Handboek veiligheid in en om scholen - Gemeente Heerlen

More documents

Recommendations

Info

- Plegen van vernielingen van locatie naar huis - Anders, nl. ………………………………… ................................................................. Maak afspraken over de capaciteit die hierop wordt ingezet (indien mogelijk) en over de looptijd van deze afspraak. Criminogene domein Met betrekking tot de school als locatie waar delicten kunnen plaatsvinden of waar (mogelijk) daders zich kunnen ophouden. Ga na of de school ten aanzien van de volgende onderwerpen actief beleid heeft ontwikkeld, bijvoorbeeld door het onderwerp op te nemen in het schoolreglement: Beleidsonderwerp Wel/niet Wanneer Wapenbezit Drugsbezit Alcohol Seksuele intimidatie Vandalisme Diefstal Fysieke en verbale bedreiging Discriminatie Aanpak radicalisering getroffen gereed (datum) 9. Voorlichting H ANDBOEK I NTEGRALE VEILIGHEID IN EN ROND SCHOLEN De politie geeft geen voorlichting, niet in algemeen preventieve zin over veiligheid en ook niet over specifieke onderwerpen. · De school schakelt voor het krijgen van voorlichting partners in die op vele verschillende vlakken actief zijn. 39 10. Repressieve aanwezigheid op school • De politie komt vaker dan de afgesproken contactmomenten op de school, als uit de politiepraktijk of de incidentenregistratie van de school blijkt dat jongeren van de school risicogedrag* vertonen in de school of daarbuiten. De school is primair verantwoordelijk voor wat zich afspeelt in de school, maar het kan zinvol zijn voor de politie om bijvoorbeeld in het kader van een rechercheonderzoek op school te zijn. Maak duidelijke afspraken over het doel van de aanwezigheid, de frequentie ervan en de looptijd. * Het vertonen van ontoelaatbaar gedrag in het kader van de openbare orde en/of crimineel gedrag. 11. Klascontact • De politie bezoekt een klas als uit de politiepraktijk of de incidentenregistratie van de school blijkt dat een gehele klas of meerdere klassen betrokken is/zijn bij (groeps)delictgedrag. De politie voert een normerend gesprek met de jongeren. Het klascontact kan eventueel aangevuld worden door een partner die gespecialiseerd is in het desbetreffende probleem. Maak duidelijke afspraken over het doel van het klascontact, de vorm van het klascontact, de frequentie ervan en de looptijd. 12. Kluisjescontrole • De politie werkt mee aan kluisjescontrole zoals is vastgesteld in de werkinstructie “kluisjescontrole”.
13. Vuurwerkcontrole • De politie houdt geen specifieke vuurwerkcontroles, geeft hierover geen voorlichting. Controle naar vuurwerk kan wel meegenomen worden tijdens de kluisjescontrole. 14. Inzet bij incidenten • Spoedeisende hulp: bel 112 H ANDBOEK I NTEGRALE VEILIGHEID IN EN ROND SCHOLEN • Incident waarbij hulp van wijkpolitie op dezelfde dag gewenst is: bel contactpersoon of bel bij geen gehoor of voice mail het wijkteam • Incident waar gesprek met contactpersoon gewenst is: bel contactpersoon en laat eventueel een bericht achter • Geen incident maar wel contact met politie gewenst: bel contactpersoon en laat eventueel een bericht achter. 40
Page 1 and 2: Handboek Integrale veiligheid in en
Page 3 and 4: H ANDBOEK I NTEGRALE VEILIGHEID IN
Page 7 and 8: Stappen De stappen om te komen tot
Page 9 and 10: Er zijn diverse vormen om de situat
Page 13 and 14: Hoofdstuk De uitvoeringsfase 2 H AN
Page 15 and 16: Hoofdstuk Het communicatietraject 3
Page 21 and 22: Bijlage Meten en registreren 2 H AN
Page 29 and 30: • Veiligheid in en rond de school
Page 31 and 32: De politie heeft in het algemeen ge
Page 35 and 36: 3. Checklist Schoolveiligheid Naam
Page 37 and 38: veld repressie en reguliere activit
Page 39: H ANDBOEK I NTEGRALE VEILIGHEID IN
Page 45: Projectcoördinatie: Spark Result

Handboek veiligheid in en om scholen - Gemeente Heerlen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?