Handboek veiligheid in en om scholen - Gemeente Heerlen

More documents

Recommendations

Info

De schooldirectie informeert de ouders/verzorgers van de (vermoedelijke) dader(s) en de ouders/verzorgers van het slachtoffer(s) dat zij van het strafbaar gedrag/feit aangifte hebben gedaan dan wel dit hebben besproken met de politie. De (school)agent bespreekt het voorval/strafbare gedraging met alle betrokken partijen; de uitkomst kan zijn: a. het vastleggen van alleen de melding door de school in het schoolincidentenregister; b. er wordt aangifte gedaan en vindt registratie plaats in het schoolincidentenregister, (strafrechtelijke vervolging vindt plaats; eventuele getuigen en verdachte(n) worden gehoord); c. er vindt bemiddeling plaats; d. er wordt door justitie overgegaan tot ambtshalve vervolgen. In het kader van het strafrechtelijk onderzoek kan de politie (zonodig op last van de Officier van Justitie) inzage krijgen in de leerlingenadministratie van de school e.e.a. met in achtneming van de Wet bescherming persoonsgegevens. De school is in strafrechtelijke zin op basis van stand, beroep of ambt niet tot geheimhouding verplicht (zgn. verschoningsrecht). Bovenstaande registraties vormen onderdeel van een periodiek overleg dan wel van de jaarlijkse evaluatie met de verantwoordelijke convenantpartners. De scholen vermelden in hun schoolgids van welke strafbare gedragingen aangifte zal worden gedaan bij de politie (zie onder 5 van deze richtlijn); de scholen communiceren dit met de leerlingen en de ouders/verzorgers. 7. Ondersteuning school H ANDBOEK I NTEGRALE VEILIGHEID IN EN ROND SCHOLEN Een intern protocol gebaseerd op deze richtlijn kan alle betrokken partijen helderheid verschaffen hoe de school handelt bij strafbare gedragingen. 33 De schooldirectie ondersteunt de medewerkers/ docenten bij het doen van de melding dan wel aangifte. Een zelfde, kan nuttig zijn voor de ondersteuning van gedupeerde leerlingen en ouders/ verzorgers en wellicht ook van de daders/ouders. Van belang is dat de schooldirectie de docenten en leerlingen die het slachtoffer zijn van een strafbare gedraging serieus neemt. Een verdere uitwerking van de wijze waarop de school ondersteuning biedt, is gezien de reikwijdte van deze richtlijn hier, hoe interessant ook, niet aan de orde. Overigens vormen de door de school te nemen sancties richting dader(s) ook een onderdeel van deze richtlijn. 8. Communicatie De schooldirecties stellen hun medewerkers/ docenten op de hoogte van deze richtlijn. Zij geven aan hoe de school zal optreden ingeval van strafbare gedragingen jegens leerlingen, docenten en schoolmedewerkers. De scholen vermelden in hun schoolgids van welke strafbare gedragingen aangifte zal worden gedaan bij de politie. De ouders en leerlingen van de school ontvangen informatie over deze richtlijn via de door de school geëigende informatiekanalen en - momenten. De schoolagent wordt op de hoogte gesteld van de wijze waarop de schooldirectie betrokkenen heeft geïnformeerd.
3. Checklist Schoolveiligheid Naam school ................................................................................. Locatie ................................................................................. Adres ................................................................................. Telefoonnummer alg. ................................................................................. Checklist ingevuld door: ................................................................................. Naam invuller school ................................................................................. Naam invuller politie ................................................................................. Datum ................................................................................. Invulinstructie H ANDBOEK I NTEGRALE VEILIGHEID IN EN ROND SCHOLEN Deze checklist is bedoeld als ruggesteun voor het maken van afspraken tussen school en politie over de activiteiten van de school en de politie ten behoeve van de veiligheid in en rond de school. De checklist sluit aan op de landelijke visie van politie op school-veiligheid die is vastgelegd in de notitie ‘Politie en Schoolveiligheid’. • Per domein waarop de politie actief is met betrekking tot schoolveiligheid, staan aankruismogelijkheden aangegeven. Kruis aan welke van toepassing zijn. • In het ruimtelijke, sociale en criminogene domein is gebruik gemaakt van tabellen. Vul deze tabellen zo volledig mogelijk in. • De aankruismogelijkheden en tabellen zijn niet uitputtend. Daarom is op de laatste pagina ruimte open gelaten voor het maken van afspraken met betrekking tot werkzaamheden die uitgevoerd moeten worden door school en/of politie. 34 Omschrijf welke activiteiten door wie ondernomen gaan worden, welk doel de activiteit heeft en wanneer de activiteit is afgerond. • Houd bij het aankruisen en het maken van afspraken rekening met de maatregelen die partijen wel/niet hebben genomen of werkzaamheden die partijen wel/niet uitvoeren op dit moment. Institutionele domein Met betrekking tot het maken van sluitende afspraken met de veiligheidspartners Contactpersonen ❐ De politie en de school beschikken elk over een vast aanspreekpunt voor schoolveiligheid. De vaste contactpersoon van de politie is ................................................................................. Functie ................................................................................. Naam wijkteam ................................................................................. Telefoonnummer direct ................................................................................. Telefoonnummer algemeen 0900-8844 - vraag naar het wijkteam indien de contactpersoon niet direct bereikbaar is 112 - alleen bij spoedeisende hulp De vaste contactpersoon van de school is ................................................................................. Functie ................................................................................. Telefoonnummer direct .................................................................................
Page 1 and 2: Handboek Integrale veiligheid in en
Page 3 and 4: H ANDBOEK I NTEGRALE VEILIGHEID IN
Page 7 and 8: Stappen De stappen om te komen tot
Page 9 and 10: Er zijn diverse vormen om de situat
Page 13 and 14: Hoofdstuk De uitvoeringsfase 2 H AN
Page 15 and 16: Hoofdstuk Het communicatietraject 3
Page 21 and 22: Bijlage Meten en registreren 2 H AN
Page 29 and 30: • Veiligheid in en rond de school
Page 31 and 32: De politie heeft in het algemeen ge
Page 33: H ANDBOEK I NTEGRALE VEILIGHEID IN
Page 37 and 38: veld repressie en reguliere activit
Page 41 and 42: 13. Vuurwerkcontrole • De politie
Page 45: Projectcoördinatie: Spark Result

Handboek veiligheid in en om scholen - Gemeente Heerlen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?