klik hier - Raad van Kerken in Nederland

probleem? Aan de hand van het antwoord op die vraag moet een
strategie opgesteld worden: hoe gaat de dialoog gevoerd worden?
Annemarie Sweeris en Joost Puyenbroeck, veldwerkers in Kongo
De ruzieleerschool…
Mijn missie in dit leven is om vrede in de wereld te brengen. Dat is een
omvangrijke taak die ik in stapjes oppak. Eén van die stappen is vrede
in mijn eigen hart en dagelijks leven te brengen. Dus als ik 100 e-mails
moet beantwoorden of lezen dan doe ik dat met vrede in mijn hart, als
ik voel dat er geen vrede is wil ik me daarvan bewust worden en stop ik
ermee. Hetzelfde als ik het pad op de dijk schoonmaak waar veel
mensen wandelen, hardlopen, fietsen: vaak vind ik stukken papier,
plastic, lege flessen, gebroken glas op het pad of in het gras. Als ik dit
zie met vrede in mijn hart kan ik het opruimen en loslaten. Wanneer ik
boos ben denkend: waarom laten mensen die rommel rondslingeren
zodat anderen het opruimen, dan is het beter voor me dat ik die
rommel laat liggen en weer tot rust kom in mijn hart en vrede voel. Dit
is een dagelijkse vredesoefening.
In 2002 begon ik een kleine onderneming die de naam „ruzieleerschool‟
kreeg.
Wij hebben allemaal geleerd te lezen, schijven, rekenen en om met
computers te werken enzovoort. We hebben echter niet geleerd hoe we
met conflicten kunnen omgaan. Dus dit werd een deel van mijn missie:
hoe kan ik mensen steunen om op een goede en helende manier om te
gaan met conflicten? Ik werd een „bemiddelaar‟ („mediator‟) en als één
van mijn ervaringen nam ik de volgende taak op me: samen met
collega‟s gingen we bemiddelen in conflicten in buurten in onze stad.
We werden „buurtbemiddelaars‟. In één geval werkten we met jonge
mensen (grote jongens van 16-20 jaar) die de buurtbewoners overlast
bezorgden. Ze speelden voetbal, urineerden tegen de tuinhekken,
lieten lege bierblikjes slingeren op de kinderspeelplaats, maakten
66