Thema 1A - 1B - 2A - 2B - Plantyn
Thema 1A - 1B - 2A - 2B - Plantyn
Thema 1A - 1B - 2A - 2B - Plantyn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
10<br />
1 K l a a r v o o r d e s t a r t<br />
4. ‘Papa, kan je mijn gocart repareren?’<br />
‘Doe het zelf eens, luierik!’<br />
3 Wat is de verborgen boodschap die je als ontvanger moet ontdekken? Wat is de<br />
echte boodschap van de zender?<br />
1. Zit er nog een snoepje in de zak?<br />
2. Jari, de vuilnisemmer is vol!<br />
3. Lore, de computer staat nog steeds aan.<br />
4 Als de uitspraak ‘mogelijk’ is, zet er een lachend gezichtje achter.<br />
Is de uitspraak ‘onmogelijk’, plaats er een boos gezichtje achter.<br />
1. Een garagist vindt dat zijn werkman te traag werkt. Hij roept:<br />
‘Een peutertje vervangt de olie van de wagen zelfs sneller!’<br />
2. Een oudere treinreiziger wil op een plaats zitten die reeds<br />
bezet is door een meisje. Hij vraagt aan de jongedame:<br />
‘Zou u zo vriendelijk willen zijn om uw plaats af te staan?’<br />
3. Woensdag, 12 september. Amber komt een kwartiertje te<br />
laat aan op school. Ze haast zich naar haar klas. De juf wil<br />
natuurlijk weten waarom ze zo laat is. Amber zegt:<br />
‘Sorry juf, maar onze straat was helemaal ondergesneeuwd.’<br />
5 Vul het schema aan.<br />
Kies uit:<br />
boodschap – zender – situatie – ontvanger – spreker – luisteraar<br />
Zeg, ben jij niet nieuw op school?<br />
Hoe heet je?<br />
Joris wil graag weten wie die nieuwe<br />
mevrouw is.<br />
Ik heet Annie en ik ben inderdaad een<br />
nieuwe juf.<br />
Een ontmoeting op de speelplaats.<br />
© <strong>Plantyn</strong> – Taalsignaal Anders