Mod1 : mensenrechten&kinderrechten (5,14 MB) - De Kracht van je ...

8
• de verdeling van de jongeren in werkgroepjes, met aanwijzing van voorzitter en verslaggever.
De focusopdracht wordt nog voortgezet tijdens en na het werken aan een module.
Om duidelijk te maken dat verwerkingsopdrachten voortbouwen op de focusopdracht krijgen ze in de modules
de titel focus. Het samen volgen van een journaal, tijdens de lesuren, bevordert de functionele integratie van de
module. De modules moeten de jongeren een referentiekader geven waarmee ze de actualiteit kunnen duiden. De
focusopdracht brengt de actualiteit in de module.
2.3 Stellingen en Acties
De Kracht van je Stem wil leerlingen oefenen in democratisch handelen. De Stellingen zijn dan ook concrete oefeningen
waardoor leerlingen verschillende opvattingen met elkaar kunnen confronteren, kritisch moeten reflecteren
en een oplossing zoeken.
De Acties zetten aan tot effectief handelen, zodat de leerlingen ervaren dat zij als leerling, als jongere, als burger een
democratische verantwoordelijkheid dragen.
2.4 Terugblik
Een aantal activiteiten en opdrachten bevat een terugblik. Het is de bedoeling dat de leerkracht met de klas terugblikt
op die activiteit om zo stil te staan bij en iets te leren over de democratische samenwerking en besluitvorming
tijdens de activiteit. Op deze wijze wordt door het leerproces heen een systematische bewustwording van en openheid
voor democratische vaardigheden en attitudes ingevlochten.
2.5 Leren leren en evaluatie
De ondertitels van de basisinformatie zijn dikwijls in vraagvorm opgesteld. Als een jongere een vraag kan
beantwoorden, heeft hij/zij zich de basisinformatie voldoende eigen gemaakt. Aan het einde van elke module is
een ontwerp van samenvatting opgenomen. Na de module moeten de scholieren in staat zijn de begrippenlijst
of de overzichtsschema’s zelf in te vullen. De begrippenlijst geeft de essentiële begrippen uit een module weer.
Het is een controlemiddel om na te gaan of de jongeren de basisinformatie voldoende beheersen. Het is nuttig
om samen met hen tot een nauwkeurige begripsomschrijving te komen.