Mod1 : mensenrechten&kinderrechten (5,14 MB) - De Kracht van je ...

14
[A] Wat zijn mensenrechten en kinderrechten?
Dialoog 1
In hoofdstuk 1 wordt de begrippen ‘recht’ en ‘mensenrechten’ geïntroduceerd. Bij ‘mensenrechten’ staan inhoude­
lijk volgende concepten centraal: onderlinge afhankelijkheid, ondeelbaarheid, universaliteit, democratie, vrede en
ethiek.
Opdracht: Beelden over mensenrechten (blz. 8-9)
In de eerste opdracht (1) leiden de jongeren uit cartoons mogelijke rechten van mensen af. Schrijf de door de leer-
lingen genoemde rechten in 6 kolommen op het bord (op basis van de indeling burgerlijke, politieke, economische,
sociale en culturele rechten, zoals die zijn terug te vinden in de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens.
Rechten die niet voorkomen in de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens worden in de zesde kolom
geschreven. Het gaat hier over de zogenaamde derde generatie mensenrechten: volkerenrechten of solidariteitsrechten
(recht op vrede, op eigen cultuuruitingen, op zelfbestuur, op een gezond leefmilieu, op bescherming van
landschappen die ‘heilig’ zijn voor een volk, ...)
Het debat omtrent de vorm en de inhoud van deze rechten is nog volop in ontwikkeling.
Het concept ‘duurzame ontwikkeling’ uit het actieprogramma Agenda 21 speelt hier een belangrijke rol. Laat de
jongeren een titel voor de kolommen zoeken.
Antwoordmodel
Afbeelding 1: de artikels 9, 18, 19 en 20 van de UVRM
Afbeelding 2: het artikel 7 van de UVRM
Afbeelding 3: de artikels 3 en 12 van de UVRM
Afbeelding 4: de artikels 9, 18, 19 en 20 van de UVRM
Afbeelding 5: de artikels 6, 7 en 9 van de UVRM
Afbeelding 6: de artikels 1, 2, 7 en 16 (ter discussie) van de UVRM
Afbeelding 7: de artikels 5, 18 en 19 van de UVRM
Deze lijst kan vergeleken worden met de informatie die de leerlingen vooraf verzameld hebben. Welke mensenrechten
staan momenteel volop in de belangstelling? Welke niet? En is daar een verklaring voor?
Focus: Een nauwkeurige omschrijving van het begrip recht (blz. 9)
Het geheel van wetten en rechtsregels, rechtvaardigheidsbeginsels, bevoegdheden en vrijheden waarop iemand
aanspraak kan maken, wat iedereen toekomt. Daarover moeten en worden concrete afspraken gemaakt. Wat vindt
men redelijk, acceptabel, eerlijk, rechtvaardig voor de betrokken mensen?