1 Verwerking van de Evaluatieformulieren van de Workshopdag. De ...
1 Verwerking van de Evaluatieformulieren van de Workshopdag. De ...
1 Verwerking van de Evaluatieformulieren van de Workshopdag. De ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Verwerking</strong> <strong>van</strong> <strong>de</strong> <strong>Evaluatieformulieren</strong> <strong>van</strong> <strong>de</strong> <strong>Workshopdag</strong>.<br />
<strong>De</strong> behan<strong>de</strong>ling <strong>van</strong> trauma na mishan<strong>de</strong>ling<br />
Don<strong>de</strong>rdag 26 november<br />
Er wer<strong>de</strong>n 33 evaluatieformulieren afgegeven. Nog 1 nagestuurd formulier.<br />
Vraag 1: Wat vond je het beste, meest interessante of meest verrijken<strong>de</strong> <strong>van</strong> <strong>de</strong> dag ?<br />
Alles was interessant, het was zeer dui<strong>de</strong>lijk en <strong>de</strong>gelijk, interessant dat er <strong>van</strong>uit verschillen<strong>de</strong><br />
invalshoeken werd gekeken naar trauma, heel veel bijgeleerd omdat we concrete tips en handvaten<br />
kregen aangereikt, er werd heel concreet gewerkt, concrete handvaten om mee aan <strong>de</strong> slag te gaan,<br />
het zoeken <strong>van</strong> ankerpunten <strong>van</strong>uit verschillen<strong>de</strong> strekkingen om te kunnen mee werken, elke<br />
strekking heeft zijn meerwaar<strong>de</strong>, het bena<strong>de</strong>ren <strong>van</strong>uit verschillen<strong>de</strong> referentieka<strong>de</strong>rs die mekaar<br />
eer<strong>de</strong>r aanvullen dan tegenspreken, <strong>de</strong> combinatie <strong>van</strong> theorie met praktijk en het terugkoppelen, er<br />
liep een draad doorheen heel <strong>de</strong> dag.<br />
Lezing <strong>van</strong> Eric Schoentjes: was zeer verrijkend , beste <strong>van</strong> <strong>de</strong> dag,hel<strong>de</strong>r en begrijpbaar,<br />
neurologische aspecten begrijpbaar uitgelegd, zeer goe<strong>de</strong> spreker met wat humor en mooie<br />
presentatie, zijn uiteenzetting was zeer interessant, vooral het twee<strong>de</strong> <strong>de</strong>el was nieuw,hij gaf een<br />
interessante insteek, gaf interessante informatie, biomedisch mo<strong>de</strong>l was interessant, goe<strong>de</strong><br />
uiteenzetting<br />
Lezing Sarah Bal : goe<strong>de</strong> aanvulling op lezing E. Schoentjes, goed theoretisch ka<strong>de</strong>r.<br />
Lezingen meer vernieuwend dan workshops<br />
Workshop Eric Heyns zeer bruikbaar, vi<strong>de</strong>o was erg interessant, zeer interessant<br />
Workshop Karin Tilmans en Leen <strong>De</strong> Neve : nieuw voor mij, beste <strong>van</strong> <strong>de</strong> dag, voorbeel<strong>de</strong>n waren<br />
goed maar mochten meer uitgewerkt zijn, dui<strong>de</strong>lijke uiteenzetting en PP in bijlage meegegeven.<br />
Workshop Lut <strong>De</strong> Rijdt : meest bijblijvend, dui<strong>de</strong>lijk, doet na<strong>de</strong>nken, beste <strong>van</strong> <strong>de</strong> dag, zeer goed,het<br />
meest verrijken<strong>de</strong>,gaf een mooie illustratie met casusmateriaal, psychoanalytische bena<strong>de</strong>ring<br />
Workshops: zeer interessant, <strong>de</strong> workshops gaven concrete tips, zeer interessant, <strong>de</strong> workshops zijn<br />
heel concreet , je doet veel i<strong>de</strong>eën op over een moeilijke problematiek en <strong>de</strong> voorbeel<strong>de</strong>n die uit <strong>de</strong><br />
eigen ervaring gegeven wor<strong>de</strong>n zijn zeer verrijkend, heel doorleefd gebracht en didactisch ok, zeer<br />
verrijkend, zeer interessant<br />
Samenvattend:<strong>De</strong> combinatie theoretische lezingen in <strong>de</strong> voormiddag en meer op <strong>de</strong> praktijk<br />
gerichte workshops in <strong>de</strong> namiddag wordt als waar<strong>de</strong>vol ervaren. Moeilijke materie op een<br />
begrijpelijke manier uitleggen wordt gewaar<strong>de</strong>erd.<br />
Een thema <strong>van</strong>uit verschillen<strong>de</strong> referentieka<strong>de</strong>rs bena<strong>de</strong>ren is een goe<strong>de</strong> methodiek.<br />
1
<strong>De</strong> inbreng <strong>van</strong> casusmateriaal is erg belangrijk. Mensen willen graag concrete handvaten krijgen<br />
waarmee ze zelf aan <strong>de</strong> slag kunnen.<br />
2. Hoe vond je <strong>de</strong> dag in zijn geheel :<br />
2.1.Naar inhoud: goed, prima,goe<strong>de</strong> afwisseling theorie en praktijk, evenwichtig aanbod, goed<br />
gespreid aanbod, theorie was gekend, veel variatie binnen eenzelf<strong>de</strong> thema, zeer interessant,<br />
toegepast,veel bijgeleerd, bespreken <strong>van</strong> casussen is erg zinvol, focus op bio-psycho-sociaal mo<strong>de</strong>l,<br />
thema <strong>van</strong>uit verschillen<strong>de</strong> invalshoeken belicht, voormiddag eerst het biologische aspect daarna het<br />
psychologische sloten goed op elkaar aan, hel<strong>de</strong>r en gestructureerd, boeiend en ook heel<br />
praktisch,boeiend,zeer goed, heel interessant, heb veel handvaten voor begeleiding en behan<strong>de</strong>ling<br />
meegekregen, veel herkenbare dingen gehoor, goe<strong>de</strong> sprekers, boeiend om een theoretisch ka<strong>de</strong>r<br />
als achtergrond te krijgen,boeiend, gevarieerd erg leerrijk, zeer goed,leerrijk, zeer goed,positief<br />
2.2.Naar vorm : in or<strong>de</strong>, prima, ok, prima,goe<strong>de</strong> organisatie, goe<strong>de</strong> bereikbaarheid, goed theorie in<br />
<strong>de</strong> voormiddag en praktijk in <strong>de</strong> namiddag, in or<strong>de</strong>, sprekers kregen voldoen<strong>de</strong> tijd, workshops<br />
brengen afwisseling, aangenaam en gevarieerd, goe<strong>de</strong> organisatie, goed verzorgd, zeer goed, goed<br />
georganiseerd,in or<strong>de</strong>, logische opbouw eerst theorie dan workshops, goed georganiseerd met<br />
voldoen<strong>de</strong> pauzes,zeer goed, prima<br />
Samenvatting :<br />
Inhoud :Een evenwichtig aanbod <strong>van</strong> theorie en praktijk. Verschillen<strong>de</strong> aspecten komen aan bod met<br />
voldoen<strong>de</strong> variatie. Voldoen<strong>de</strong> handvaten gekregen voor <strong>de</strong> praktijk.<br />
Vorm: goe<strong>de</strong> organisatie, theorie in <strong>de</strong> voormiddag en praktijk in <strong>de</strong> namiddag, sprekers kregen<br />
voldoen<strong>de</strong> tijd, genoeg pauzemomenten, gevarieerd aanbod.<br />
2.3. Naar presentatie: goed,allemaal prima, technische storingen met micro waren vervelend, zeer<br />
dui<strong>de</strong>lijk en gestructureerd, mooie dui<strong>de</strong>lijke PP voorstellingen, dik ok, illustratief materiaal,PP <strong>van</strong><br />
Eric Schoentjes +++, zeer verzorgd en goed gegeven,verzorgd, goed visueel voorgesteld, zeer goed,<br />
vlotte presentaties en dui<strong>de</strong>lijke PP’s, goe<strong>de</strong> inlei<strong>de</strong>rs, perfect.<br />
Samenvatting :<br />
Goed verzorg<strong>de</strong> presentaties, dui<strong>de</strong>lijk en gestructureer<strong>de</strong> PP presentaties. Problemen met <strong>de</strong><br />
geluidsinstallatie in <strong>de</strong> grote zaal.<br />
3. suggesties voor <strong>de</strong> organisatie <strong>van</strong> toekomstige studiedagen ?<br />
Een beetje warmere lokalen, meer tijd voor diepgaan<strong>de</strong>re uitwerking, nog <strong>van</strong> dat, doe zo<br />
ver<strong>de</strong>r,relaxatie, mindfulness voor kin<strong>de</strong>ren en jongeren, het on<strong>de</strong>rscheid maken tussen trauma bij<br />
kin<strong>de</strong>ren en bij jongeren.<br />
Samenvatting :<br />
Ver<strong>de</strong>r doen zoals we bezig zijn. Thema’s : trauma bij kin<strong>de</strong>ren en trauma bij jongeren. Mindfulness<br />
bij kin<strong>de</strong>ren en jongeren.<br />
Puntenbeoor<strong>de</strong>ling :<br />
Bekendmaking <strong>van</strong> <strong>de</strong> studiedag : gemid<strong>de</strong>ld: 5 = goed<br />
Gebruiksvrien<strong>de</strong>lijkheid <strong>van</strong> <strong>de</strong> inschrijvingsmogelijkhe<strong>de</strong>n gemid<strong>de</strong>ld: 5.3<br />
2
<strong>De</strong> mate waarin <strong>de</strong> studiedag beantwoordt aan uw verwachtingen gemid<strong>de</strong>ld: 5.56<br />
<strong>De</strong> kostprijs <strong>van</strong> <strong>de</strong> studiedag gemid<strong>de</strong>ld: 5.53<br />
<strong>De</strong> inhou<strong>de</strong>lijke waar<strong>de</strong> <strong>van</strong> <strong>de</strong> studiedag gemid<strong>de</strong>ld: 5.66<br />
<strong>De</strong> lezing: Wanneer trauma <strong>de</strong> ontwikkeling bepaalt Eric Schoentjes gemid<strong>de</strong>ld: 5.63<br />
<strong>De</strong> lezing: Risico en protectieve factoren bij <strong>de</strong> verwerking <strong>van</strong> trauma , Sarah Bal : gemid<strong>de</strong>ld:4.87<br />
Workshop 1: Een protocol zon<strong>de</strong>r keurslijf : Eric Heyns gemid<strong>de</strong>ld: 6<br />
Workshop 2:Trauma: taboe: Lut <strong>De</strong> Rijdt gemid<strong>de</strong>ld:6.1<br />
Workshop 3: Zoals het klokje thuis tikt: Leen <strong>De</strong> Neve, Karin Tilmans gemid<strong>de</strong>ld:5.35<br />
<strong>De</strong> mee gelever<strong>de</strong> documentatie gemid<strong>de</strong>ld:4.2<br />
<strong>De</strong> accommodatie: gemid<strong>de</strong>ld: 5.3<br />
Opmerkingen voor workshop 3: Wat was er vernieuwend ?<br />
Een variatie <strong>van</strong> technieken, heel concreet<br />
<strong>De</strong> flexibiliteit <strong>van</strong> <strong>de</strong> setting, dragen versus verdragen<br />
<strong>De</strong> hele theorie <strong>van</strong> Sheinberg, goe<strong>de</strong> illustratie met casussen<br />
Lieve <strong>De</strong> Laet<br />
3