Arbeidsduur en normjaartaak - MosaLira
Arbeidsduur en normjaartaak - MosaLira
Arbeidsduur en normjaartaak - MosaLira
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Arbeidsduur</strong> <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong><br />
Directeur<strong>en</strong>beraad Unaniem positief advies<br />
AD Voorg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> besluit<br />
GMR Instemming Personeelsdeel GMR,<br />
conform artikel 23i :<br />
19 mei 2010<br />
19 mei 2010<br />
28 september 2010
Inhoudsopgave<br />
1. Pre-ambule beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> 1<br />
2. Beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> op stichtingsniveau 2<br />
2.1 Inleiding 2<br />
2.2 Kaders 2<br />
3. Beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> op schoolniveau 4<br />
3.1 Inleiding 4<br />
3.2 Normjaartaak Onderwijz<strong>en</strong>d Personeel <strong>en</strong> Onderwijs<br />
Ondersteun<strong>en</strong>d Personeel met lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> 5<br />
3.3 Normjaartaak Onderwijs Ondersteun<strong>en</strong>d Personeel zonder<br />
lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> 5<br />
3.4 Comp<strong>en</strong>satie-ur<strong>en</strong> 5<br />
3.5 Comp<strong>en</strong>satie-ur<strong>en</strong> in relatie tot professionaliseringsactiviteit<strong>en</strong> 5<br />
3.6 Berek<strong>en</strong>ing werktijdfactor<strong>en</strong> 6<br />
3.7 Inroostering op basis van werktijdfactor 7<br />
3.8 Tot slot 7<br />
4. Belangrijke definities 8<br />
5. Overzicht functiegroep<strong>en</strong> 10<br />
6. Relevante CAO artikel<strong>en</strong> 11<br />
Bijlag<strong>en</strong>:<br />
Individueel taakformulier (OP <strong>en</strong> OOP met lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>)<br />
Individueel taakformulier (OOP zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>)
1. PRE-AMBULE ARBEIDSDUUR EN NORMJAARTAAK<br />
Er wordt binn<strong>en</strong> <strong>MosaLira</strong> voortdur<strong>en</strong>d aan de kwaliteitsverbetering van het onderwijs gewerkt. De<br />
missie <strong>en</strong> visie van <strong>MosaLira</strong> zijn in het strategisch beleidsplan 2007-2011 vertaald in twee<br />
hoofdaandachtspunt<strong>en</strong> <strong>en</strong> zes hoofddoelstelling<strong>en</strong>. Het doel van het werk<strong>en</strong> aan deze strategische<br />
ag<strong>en</strong>da is het schepp<strong>en</strong> van de juiste omstandighed<strong>en</strong> om het primaire proces, het onderwijs aan<br />
kinder<strong>en</strong>, structureel naar e<strong>en</strong> hoger kwaliteitsniveau te br<strong>en</strong>g<strong>en</strong>.<br />
In de visie van <strong>MosaLira</strong> is e<strong>en</strong> organisatie in staat haar doelstelling<strong>en</strong> te realiser<strong>en</strong> als – onder andere<br />
- iedere medewerker meetbaar bijdraagt aan het resultaat van de organisatie. Het is met name met<br />
déze uitspraak dat wij het belang van e<strong>en</strong> helder beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong><br />
will<strong>en</strong> onderstrep<strong>en</strong>. Dit beleid is e<strong>en</strong> instrum<strong>en</strong>t waarmee optimale voorwaard<strong>en</strong> geschap<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong><br />
word<strong>en</strong> voor schoolontwikkeling <strong>en</strong> voor ieders individuele ontwikkeling, gericht op de<br />
kwaliteitsverbetering van het onderwijs.<br />
Deze notitie <strong>en</strong> bijbehor<strong>en</strong>d individueel taakformulier, oorspronkelijk vastgesteld op 20 maart 2007, zijn<br />
tot stand gekom<strong>en</strong> op grond van:<br />
- CAO PO 2009;<br />
- De w<strong>en</strong>s van <strong>MosaLira</strong> om e<strong>en</strong> helder beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> te<br />
voer<strong>en</strong>.<br />
2. BELEID TEN AANZIEN VAN ARBEIDSDUUR EN NORMJAARTAAK OP STICHTINGSNIVEAU<br />
2.1 Inleiding<br />
Beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> is het ev<strong>en</strong>wichtig verdel<strong>en</strong> van het werk over het<br />
totaal van het personeel, waarbij recht gedaan wordt aan de doel<strong>en</strong> van de school <strong>en</strong> aan e<strong>en</strong> optimale<br />
werkomgeving van <strong>en</strong> voor het personeel.<br />
Dit beleid omvat verschill<strong>en</strong>de aspect<strong>en</strong>:<br />
Taakomvang: iedere school stelt haar schooltak<strong>en</strong>pakket vast met bijbehor<strong>en</strong>de omvang.<br />
Taakverdeling: bij de toewijzing van tak<strong>en</strong> wordt zoveel mogelijk rek<strong>en</strong>ing gehoud<strong>en</strong> met de<br />
w<strong>en</strong>s<strong>en</strong> <strong>en</strong> mogelijkhed<strong>en</strong> van de personeelsled<strong>en</strong> die deze tak<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong>.<br />
Taakuitvoering: de maatregel<strong>en</strong> die de school neemt om de kwaliteit van het werk te optimaliser<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> de kans op problem<strong>en</strong> te verklein<strong>en</strong> bij de uitvoering ervan.<br />
Taakbelastbaarheid: de zorg voor ieder individueel personeelslid, werk<strong>en</strong>d vanuit de individuele<br />
belastbaarheid.<br />
2.2 Kaders<br />
Het bestuur van <strong>MosaLira</strong> heeft als bevoegd gezag van de schol<strong>en</strong> e<strong>en</strong> aantal kaderstell<strong>en</strong>de<br />
afsprak<strong>en</strong> op bov<strong>en</strong>schools niveau geformuleerd <strong>en</strong> zal zich verder beperk<strong>en</strong> tot e<strong>en</strong><br />
toezichthoud<strong>en</strong>de <strong>en</strong> stimuler<strong>en</strong>de rol. Beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> is immers<br />
vooral e<strong>en</strong> zaak van de individuele school: dáár word<strong>en</strong> de tak<strong>en</strong> vastgesteld <strong>en</strong> dáár bevind<strong>en</strong> zich de<br />
m<strong>en</strong>s<strong>en</strong> die deze tak<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> uitvoer<strong>en</strong>.<br />
Kaderstell<strong>en</strong>de afsprak<strong>en</strong>:<br />
Werkingssfeer (kader 1)<br />
Het beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> is van toepassing voor al het bij het bevoegd<br />
gezag aangestelde personeel. Er wordt bij de doelstelling van dit beleid ge<strong>en</strong> onderscheid gemaakt<br />
tuss<strong>en</strong> de verschill<strong>en</strong>de categorieën OP, OOP met lesgev<strong>en</strong>de <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>, OOP zonder<br />
lesgev<strong>en</strong>de <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> <strong>en</strong> directie, maar wel bij de uitwerking op schoolniveau. In deze<br />
notitie is e<strong>en</strong> overzicht opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> van functies, behor<strong>en</strong>d tot de vier g<strong>en</strong>oemde functiecategorieën:<br />
onderwijz<strong>en</strong>d personeel (OP)<br />
onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel met lesgev<strong>en</strong>de <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>,<br />
1
onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel zonder lesgev<strong>en</strong>de <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>,<br />
directie.<br />
Wegingsfactor<strong>en</strong> (kader 2)<br />
Er wordt door het bevoegd gezag ge<strong>en</strong> onderscheid gemaakt tuss<strong>en</strong> de subjectieve <strong>en</strong> kwalitatieve<br />
zwaartebeleving van verschill<strong>en</strong>de tak<strong>en</strong>, zoals onderbouw/bov<strong>en</strong>bouw,<br />
vakleerkracht/groepsleerkracht, kleine/grote groep<strong>en</strong>. Van belang is natuurlijk wel dat elke werknemer<br />
objectief <strong>en</strong> kwantitatief ‘onder de streep’ het aantal ur<strong>en</strong> werkt dat hoort bij zijn werktijdfactor, nl. 1659<br />
ur<strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> full timer.<br />
We noem<strong>en</strong> dit concreet omdat bijvoorbeeld vakleerkracht<strong>en</strong> beduid<strong>en</strong>d minder tak<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> die<br />
voortvloei<strong>en</strong> uit het gev<strong>en</strong> van onderwijs dan groepsleerkracht<strong>en</strong>. E<strong>en</strong> vakleerkracht kan hierdoor<br />
bijvoorbeeld meer lesgev<strong>en</strong>de tak<strong>en</strong> op zich nem<strong>en</strong> omdat e<strong>en</strong> groot deel van de tak<strong>en</strong> op het gebied<br />
van voorbereiding, nazorg, correctietak<strong>en</strong>, afstemming met collega’s e.d. wegvalt.<br />
Normjaartaak (kader 3)<br />
E<strong>en</strong> full timer heeft op jaarbasis e<strong>en</strong> taakbelasting van 1659 uur; deze ur<strong>en</strong> vorm<strong>en</strong> zijn <strong>normjaartaak</strong>.<br />
De <strong>normjaartaak</strong> in de huidige omvang van 1659 uur bestaat sinds 1 augustus 1998. De besteding<br />
van die ur<strong>en</strong> is erop gericht de schoolorganisatie optimaal in te richt<strong>en</strong> <strong>en</strong> de juiste ding<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> de<br />
school te do<strong>en</strong> om de gestelde doel<strong>en</strong> te bereik<strong>en</strong>. Voor part timers geldt de jaarlijkse taakbelasting<br />
naar rato van hun betrekkingsomvang. Binn<strong>en</strong> de <strong>normjaartaak</strong> wordt in de CAO gesprok<strong>en</strong> over e<strong>en</strong><br />
normering van ur<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> die 1659 ur<strong>en</strong>. Deze normering wordt hierna toegelicht.<br />
I Onderwijz<strong>en</strong>d personeel <strong>en</strong> onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel met lesgev<strong>en</strong>de <strong>en</strong>/of<br />
behandeltak<strong>en</strong><br />
Uitgaande van e<strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> van 1659 uur bedraagt de less<strong>en</strong>taak 930 uur op jaarbasis. In deze<br />
930 lesur<strong>en</strong> zijn de ocht<strong>en</strong>dpauze <strong>en</strong> surveiller<strong>en</strong> opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>. Op deze twee getall<strong>en</strong>, 1659 <strong>en</strong> 930,<br />
zijn álle discussies over hantering van de <strong>normjaartaak</strong> terug te voer<strong>en</strong>.<br />
De <strong>normjaartaak</strong> voor deze categorie personeelsled<strong>en</strong> is als volgt opgebouwd:<br />
A. Lesgev<strong>en</strong>de tak<strong>en</strong> (56%, ofwel 930 lesur<strong>en</strong>)<br />
B. Tak<strong>en</strong> die rechtstreeks voortvloei<strong>en</strong> uit het gev<strong>en</strong> van onderwijs (24%, ofwel 397 lesgebond<strong>en</strong><br />
ur<strong>en</strong>)<br />
Onder deze tak<strong>en</strong> wordt verstaan:<br />
Voorbereiding van de less<strong>en</strong>, dag-, week- <strong>en</strong> jaarplanning mak<strong>en</strong>, onderhoud/beheer eig<strong>en</strong> lokaal<br />
project<strong>en</strong> voorbereid<strong>en</strong>, excursies organiser<strong>en</strong>, opvang leerling<strong>en</strong> <strong>en</strong> dergelijke.<br />
Correctie <strong>en</strong> nazorg, waaronder schriftelijk werk nakijk<strong>en</strong>, verwerk<strong>en</strong> van observaties <strong>en</strong><br />
administrer<strong>en</strong> van toetsgegev<strong>en</strong>s, het voer<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> leerling<strong>en</strong>administratie, het bijhoud<strong>en</strong> van<br />
de groepsklapper, het opstell<strong>en</strong> van rapport<strong>en</strong>, het mede opstell<strong>en</strong> van handelingsplann<strong>en</strong>.<br />
Afstemmingsoverleg met collega’s (parallelleerkracht, duo-partner, IB’er, RT’er, PDO’er),<br />
teamoverleg, bouwoverleg <strong>en</strong> dergelijke.<br />
Overleg met ouders <strong>en</strong> derd<strong>en</strong> (ti<strong>en</strong>-minut<strong>en</strong>gesprekk<strong>en</strong>, huisbezoek, schoolarts, logopedist,<br />
overige externe begeleiders, politie <strong>en</strong> dergelijke).<br />
C. Professionalisering/deskundigheidsbevordering (10%, ofwel 166 lesgebond<strong>en</strong> ur<strong>en</strong>)<br />
Tot de bevordering van de eig<strong>en</strong> deskundigheid behoort onder andere:<br />
Het volg<strong>en</strong> van maatschappelijke ontwikkeling<strong>en</strong>, die van belang zijn voor het onderwijs.<br />
Het volg<strong>en</strong> van wet- <strong>en</strong> regelgeving met betrekking tot het onderwijs.<br />
De verdieping in vak- <strong>en</strong> vormingsgebied<strong>en</strong>.<br />
Cursuss<strong>en</strong>/opleiding<strong>en</strong> individueel.<br />
Teamgerichte nascholing, waaronder:<br />
- Bijhoud<strong>en</strong> relevante vakliteratuur.<br />
- Werkgroep<strong>en</strong> die zich bezighoud<strong>en</strong> met methodekeuze of e<strong>en</strong> ander inhoudelijk onderwerp<br />
- Ler<strong>en</strong> werk<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> nieuwe methode (implem<strong>en</strong>tatietraject<strong>en</strong>).<br />
2
- Feedbackgesprekk<strong>en</strong> naar aanleiding van klass<strong>en</strong>bezoek.<br />
- Functioneringsgesprekk<strong>en</strong>/beoordelingsgesprekk<strong>en</strong>.<br />
- Coaching/begeleiding.<br />
Invulling vindt plaats in onderling overleg <strong>en</strong> di<strong>en</strong>t gericht te zijn op de persoonlijke ontwikkeling <strong>en</strong><br />
de schoolontwikkeling, als afgeleide van de doelstelling<strong>en</strong> van <strong>MosaLira</strong>. Richtinggev<strong>en</strong>d zijn de<br />
uitsprak<strong>en</strong> hierover in het schoolspecifiek nascholingsplan <strong>en</strong> de CAO PO, artikel 2.1.3: in overleg<br />
tuss<strong>en</strong> werkgever <strong>en</strong> werknemer wordt maximaal 50% van de professionaliseringsur<strong>en</strong> ingezet<br />
voor persoonlijke scholing <strong>en</strong> ontwikkeling. Dit betek<strong>en</strong>t dat de andere 50% door de directie wordt<br />
vastgesteld, om de beoogde schoolontwikkeling te kunn<strong>en</strong> realiser<strong>en</strong>. Over de invulling van alle<br />
professionaliseringsur<strong>en</strong> wordt verantwoording afgelegd in de IPB-gesprekk<strong>en</strong>cyclus.<br />
D. Algem<strong>en</strong>e schooltak<strong>en</strong> (10%, ofwel 166 ur<strong>en</strong>)<br />
Hetge<strong>en</strong> er aan ur<strong>en</strong> overblijft na aftrek van de tak<strong>en</strong> A, B, <strong>en</strong> C, wordt gerek<strong>en</strong>d tot de algem<strong>en</strong>e<br />
schooltak<strong>en</strong>.<br />
Afwijk<strong>en</strong> van normering 56%-24%-10%-10%<br />
Indi<strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> individueel personeelslid uit deze functiecategorieën e<strong>en</strong> afwijk<strong>en</strong>de normering<br />
gehanteerd wordt (bijv. meer lesgev<strong>en</strong>de tak<strong>en</strong> <strong>en</strong> minder algem<strong>en</strong>e schooltak<strong>en</strong>), dan di<strong>en</strong><strong>en</strong> daar<br />
met betreff<strong>en</strong>d personeelslid schriftelijk vast te legg<strong>en</strong> afsprak<strong>en</strong> over gemaakt te word<strong>en</strong> vóór<br />
aanvang van het schooljaar.<br />
Binn<strong>en</strong> <strong>MosaLira</strong> geldt voor de volg<strong>en</strong>de groep<strong>en</strong> personeelsled<strong>en</strong> uit g<strong>en</strong>oemde functiecategorieën<br />
e<strong>en</strong> afwijk<strong>en</strong>de normering t<strong>en</strong> opzichte van de normering in de CAO van 56%-24%-10%-10%.<br />
Vakleerkracht<strong>en</strong>;<br />
Leerkracht<strong>en</strong> zonder groepsverantwoordelijkheid, bijvoorbeeld (bov<strong>en</strong>schools) ICT<br />
coördinator, Intern Begeleider, RT’er, combifunctionaris.<br />
Voor h<strong>en</strong> wordt in goed overleg e<strong>en</strong> pass<strong>en</strong>de invulling van de <strong>normjaartaak</strong> gemaakt, waarbij het<br />
kader gevormd wordt door 1659 plaatsgebond<strong>en</strong> ur<strong>en</strong> op jaarbasis <strong>en</strong> niet door de lesur<strong>en</strong>.<br />
Tijdregistratie is e<strong>en</strong> goed instrum<strong>en</strong>t om na implem<strong>en</strong>tatie van dit beleid te kom<strong>en</strong> tot e<strong>en</strong> reële<br />
invulling van de <strong>normjaartaak</strong> van betreff<strong>en</strong>de personeelsled<strong>en</strong>.<br />
II Onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong><br />
Voor OOP’ers zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> <strong>en</strong> voor directieled<strong>en</strong> geldt de hierbov<strong>en</strong><br />
aangegev<strong>en</strong> verdeling tuss<strong>en</strong> lesgev<strong>en</strong>de tak<strong>en</strong> (A) <strong>en</strong>erzijds <strong>en</strong> niet-lesgev<strong>en</strong>de tak<strong>en</strong> anderzijds (B,<br />
C <strong>en</strong> D) niet. Zij word<strong>en</strong> op jaarbasis het aantal ur<strong>en</strong> ingeroosterd dat hoort bij hun werktijdfactor.<br />
Hierbinn<strong>en</strong> is e<strong>en</strong> exacte verdeling van ur<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> verschill<strong>en</strong>de post<strong>en</strong> A, B, C <strong>en</strong> D niet te mak<strong>en</strong>.<br />
Voor h<strong>en</strong> wordt berek<strong>en</strong>d hoeveel ur<strong>en</strong> zij per week di<strong>en</strong><strong>en</strong> te werk<strong>en</strong>, will<strong>en</strong> zij alle schoolvakanties<br />
vrijaf zijn.<br />
Artikel 2.1 lid 5 van de CAO vermeldt dat de werkgever met het onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel<br />
zonder lesgev<strong>en</strong>de <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> schriftelijke afsprak<strong>en</strong> maakt over de te vervull<strong>en</strong> tak<strong>en</strong> <strong>en</strong> de<br />
individuele scholingsur<strong>en</strong>.<br />
Werk<strong>en</strong> op onregelmatige tijd<strong>en</strong> (kader 4)<br />
Werk<strong>en</strong> op onregelmatige tijd<strong>en</strong>, in de avondur<strong>en</strong> of in de week<strong>en</strong>d<strong>en</strong> is mogelijk binn<strong>en</strong> de<br />
norm<strong>en</strong> van redelijkheid. De ur<strong>en</strong> tell<strong>en</strong> wel mee, maar e<strong>en</strong> opslagfactor wordt niet gegev<strong>en</strong> indi<strong>en</strong><br />
het totaal aantal ur<strong>en</strong> op jaarbasis binn<strong>en</strong> de jaartaak blijft én als de inzet hiervan is opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in de<br />
<strong>normjaartaak</strong>. Tijdregistratie is e<strong>en</strong> goed instrum<strong>en</strong>t om bij de totstandkoming van nieuwe functies (van<br />
overheidswege, bijv. de combifunctionariss<strong>en</strong>) de ev<strong>en</strong>tuele noodzaak van e<strong>en</strong> afwijk<strong>en</strong>de<br />
<strong>normjaartaak</strong> met bijbehor<strong>en</strong>de faciliteit<strong>en</strong> vast te stell<strong>en</strong>.<br />
3
Taakverdeling <strong>en</strong> belastbaarheid (kader 5)<br />
Bij het verdel<strong>en</strong> van de tak<strong>en</strong> <strong>en</strong> de daarbij behor<strong>en</strong>de tijdsinvestering di<strong>en</strong>t rek<strong>en</strong>ing gehoud<strong>en</strong> te<br />
word<strong>en</strong> met de ervaring <strong>en</strong> belastbaarheid van ieder individueel personeelslid (zie artikel 2.6 van de<br />
CAO PO 2009). Het is aan de directeur om in sam<strong>en</strong>spraak met zijn personeelslid te kom<strong>en</strong> tot e<strong>en</strong><br />
acceptabel tak<strong>en</strong>pakket, wat recht doet aan de belang<strong>en</strong> van de school, de leerling<strong>en</strong>, de leerkracht<br />
zelf <strong>en</strong> de onderlinge taakverdeling binn<strong>en</strong> het team. Hierbij kunn<strong>en</strong> desgew<strong>en</strong>st algem<strong>en</strong>e<br />
schooltak<strong>en</strong> word<strong>en</strong> ingeruild teg<strong>en</strong> lesgev<strong>en</strong>de tak<strong>en</strong> (niet v.v.).<br />
Leerkracht<strong>en</strong> die na ziekte op advies van de bedrijfsarts geheel of gedeeltelijk terugker<strong>en</strong> in de<br />
organisatie bestaat de mogelijkheid tijdelijk minder schooltak<strong>en</strong> op zich te nem<strong>en</strong>. De <strong>normjaartaak</strong><br />
wordt in deze gevall<strong>en</strong> in overleg met de directie tijdelijk opnieuw vastgesteld <strong>en</strong> vastgelegd waarbij<br />
e<strong>en</strong> schriftelijk advies van de bedrijfsarts aanwezig di<strong>en</strong>t te zijn. Re-integratie na ziekte is primair<br />
gericht op terugkeer in de eig<strong>en</strong> functie; voor leerkracht<strong>en</strong> betek<strong>en</strong>t dat terugkeer in lesgev<strong>en</strong>de tak<strong>en</strong>.<br />
Plaatsgebond<strong>en</strong> werk<strong>en</strong> (kader 6)<br />
Voor OP’ers <strong>en</strong> OOP’ers met lesgev<strong>en</strong>de <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> geld<strong>en</strong> om hierna g<strong>en</strong>oemde red<strong>en</strong><strong>en</strong> de<br />
volg<strong>en</strong>de afsprak<strong>en</strong> over vaste, minimale begin- <strong>en</strong> eindtijd<strong>en</strong> van de werkzaamhed<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> de eig<strong>en</strong><br />
functie <strong>en</strong> de scho(o)l(<strong>en</strong>) waartoe m<strong>en</strong> behoort. De red<strong>en</strong><strong>en</strong> hiervoor zijn:<br />
-E<strong>en</strong> betere facilitering van werkzaamhed<strong>en</strong> die rechtstreeks voortkom<strong>en</strong> uit het gev<strong>en</strong> van goed onderwijs;<br />
-Klantgerichtheid: beschikbaar zijn voor leerling<strong>en</strong>, ouders, collega’s <strong>en</strong> externe relaties om de kwaliteit van<br />
het werk te optimaliser<strong>en</strong>.<br />
Voor OP’ers <strong>en</strong> OOP’ers met lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> geldt dat m<strong>en</strong> t<strong>en</strong>minste e<strong>en</strong> half uur vóór<br />
<strong>en</strong> t<strong>en</strong>minste e<strong>en</strong> uur ná respectievelijk begin <strong>en</strong> einde van de les op school aanwezig is. E<strong>en</strong> extra<br />
kanttek<strong>en</strong>ing wordt geplaatst bij het belang van langere aanwezigheid van personeelsled<strong>en</strong> op de<br />
schol<strong>en</strong> op wo<strong>en</strong>sdagmiddag. Deze middag le<strong>en</strong>t zich bij uitstek voor het plann<strong>en</strong> van de noodzakelijke<br />
overlegmom<strong>en</strong>t<strong>en</strong>. Als minimale aanwezigheidsplicht geldt de richttijd 14.00 uur.<br />
Jaarrooster (kader 7)<br />
Het jaarrooster op stichtings- <strong>en</strong> schoolniveau wordt ieder jaar vóór de zomervakantie vastgesteld. Voor alle<br />
activiteit<strong>en</strong> (waaronder studiedag<strong>en</strong> op stichtings- <strong>en</strong> schoolniveau) die bij aanvang van het schooljaar<br />
bek<strong>en</strong>d zijn <strong>en</strong> zijn opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in het jaarrooster, geldt e<strong>en</strong> verplichte aanwezigheid voor alle<br />
personeelsled<strong>en</strong>. Personeelsled<strong>en</strong> die niet ingeroosterd zijn op deze vastgelegde dag<strong>en</strong>, door bijv. BAPO-<br />
verlof of e<strong>en</strong> deeltijdbetrekking, di<strong>en</strong><strong>en</strong> dus aanwezig te zijn <strong>en</strong> krijg<strong>en</strong> hun aanwezigheid op e<strong>en</strong> andere<br />
dag in tijd gecomp<strong>en</strong>seerd, mits zij de ur<strong>en</strong> zoals gesteld in A, B, C <strong>en</strong> D reeds ingevuld hebb<strong>en</strong>.<br />
3. BELEID TEN AANZIEN VAN ARBEIDSDUUR EN NORMJAARTAAK OP SCHOOLNIVEAU<br />
3.1 Inleiding<br />
Op elke school wordt het schoolspecifieke beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> vastgesteld<br />
door de directie. De directies zijn daartoe gemandateerd door de algem<strong>en</strong>e directie (directiestatuut art. 4.a).<br />
De algem<strong>en</strong>e kaders zoals hierbov<strong>en</strong> vermeld vorm<strong>en</strong> daarbij het vertrekpunt. De directie di<strong>en</strong>t het<br />
beleid t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van arbeidsduur <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong> jaarlijks in overleg met het personeel vast te stell<strong>en</strong>.<br />
De personeelsgeleding van de medezegg<strong>en</strong>schapsraad heeft instemmingsrecht.<br />
Procedure:<br />
- Voor het begin van het nieuwe schooljaar word<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> geme<strong>en</strong>schappelijke<br />
personeelsvergadering het aantal uit te voer<strong>en</strong> schooltak<strong>en</strong> geïnv<strong>en</strong>tariseerd.<br />
Kaderstell<strong>en</strong>d voor deze inv<strong>en</strong>tarisatie is de vastgestelde schoolgids <strong>en</strong> het vastgestelde<br />
schoolplan van de afzonderlijke school. In gezam<strong>en</strong>lijk overleg krijg<strong>en</strong> alle schooltak<strong>en</strong><br />
e<strong>en</strong> aantal ur<strong>en</strong> toebedeeld.<br />
- Als blijkt dat het totaal van schooltak<strong>en</strong> het totaal van de beschikbare schooltaakur<strong>en</strong><br />
overschrijdt, zull<strong>en</strong> er prioriteit<strong>en</strong> gesteld moet<strong>en</strong> word<strong>en</strong>.<br />
- De tak<strong>en</strong> word<strong>en</strong> toegewez<strong>en</strong> na inv<strong>en</strong>tarisatie van de w<strong>en</strong>s<strong>en</strong> die k<strong>en</strong>baar gemaakt<br />
kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong> door de individuele leerkracht<strong>en</strong>. Er wordt rek<strong>en</strong>ing gehoud<strong>en</strong> met<br />
individuele (on)mogelijkhed<strong>en</strong>, ev<strong>en</strong>als met het belang van de organisatie.<br />
Mogelijke voorbeeld<strong>en</strong> van schooltak<strong>en</strong>:<br />
4
- viering<strong>en</strong> zoals Sinterklaas, kerst <strong>en</strong> pas<strong>en</strong><br />
- lid medezegg<strong>en</strong>schapsraad (zie ook CAO hoofdstuk 13.3)<br />
- voorlichtingsactiviteit<strong>en</strong> zoals op<strong>en</strong> dag<br />
- schoolkrant<br />
3.2 Normjaartaak Onderwijz<strong>en</strong>d Personeel <strong>en</strong> Onderwijs Ondersteun<strong>en</strong>d Personeel met<br />
lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong><br />
Op basis van de <strong>normjaartaak</strong> van 1659 ur<strong>en</strong> per schooljaar is het niet mogelijk om het precieze aantal<br />
leswek<strong>en</strong> te bepal<strong>en</strong>. Het aantal leswek<strong>en</strong> verschilt immers per schooljaar. Om e<strong>en</strong> werkbaar getal te<br />
krijg<strong>en</strong> over meerdere schooljar<strong>en</strong> di<strong>en</strong>t e<strong>en</strong> gemiddeld aantal leswek<strong>en</strong> per schooljaar te word<strong>en</strong><br />
berek<strong>en</strong>d. Dit kan door het aantal lesur<strong>en</strong> per schooljaar, 1010, te del<strong>en</strong> door het<br />
aantal lesur<strong>en</strong> per week (25,75). Dit levert e<strong>en</strong> gemiddeld aantal leswek<strong>en</strong> op van 39,2.<br />
Hoewel er op e<strong>en</strong> aantal schol<strong>en</strong> e<strong>en</strong> ander aantal lesur<strong>en</strong> per week geldt dan 25,75, hetge<strong>en</strong> zou<br />
resulter<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> ander aantal te hanter<strong>en</strong> leswek<strong>en</strong>, is binn<strong>en</strong> <strong>MosaLira</strong> beslot<strong>en</strong> om de factor 39,2 op<br />
alle schol<strong>en</strong> unaniem toe te pass<strong>en</strong>. Daar waar (bijvoorbeeld) op wo<strong>en</strong>sdag 4 lesur<strong>en</strong> geld<strong>en</strong> in plaats<br />
van de meest gebruikelijke 3,75 lesur<strong>en</strong>, zal op het taakformulier aan de hand van het wekelijkse<br />
arbeidsrooster duidelijk word<strong>en</strong> wat dit op jaarbasis betek<strong>en</strong>t (in positieve dan wel negatieve zin).<br />
3.3 Normjaartaak Onderwijs Ondersteun<strong>en</strong>d Personeel zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of<br />
behandeltak<strong>en</strong><br />
Personeelsled<strong>en</strong> uit deze categorie voer<strong>en</strong> hun werkzaamhed<strong>en</strong> (grot<strong>en</strong>deels) onafhankelijk van de<br />
lestijd<strong>en</strong> uit. Om die red<strong>en</strong> geldt de opgelegde normering tuss<strong>en</strong> lesur<strong>en</strong>, tak<strong>en</strong> die rechtstreeks<br />
voortvloei<strong>en</strong> uit het gev<strong>en</strong> van onderwijs, professionalisering <strong>en</strong> algem<strong>en</strong>e schooltak<strong>en</strong>, niet.<br />
Personeelsled<strong>en</strong> uit deze categorie werk<strong>en</strong> conform contractur<strong>en</strong>.<br />
Voor alle personeelsled<strong>en</strong> uit deze categorie wordt binn<strong>en</strong> <strong>MosaLira</strong> e<strong>en</strong> gemiddeld aantal leswek<strong>en</strong><br />
van 39,2 wek<strong>en</strong> per jaar gehanteerd.<br />
3.4 Comp<strong>en</strong>satie-ur<strong>en</strong><br />
E<strong>en</strong> full time leerkracht (OP) werkt op jaarbasis 1659 uur, waarvan 930 lesur<strong>en</strong>. Als deze ur<strong>en</strong> gedeeld<br />
word<strong>en</strong> door het gemiddeld aantal leswek<strong>en</strong> van 39,2, dan betek<strong>en</strong>t dat e<strong>en</strong> wekelijkse lesgev<strong>en</strong>de<br />
taak van 23,75 uur. Het verschil tuss<strong>en</strong> 25,75 – e<strong>en</strong> volledige week voor de groep – <strong>en</strong> 23,75 lesur<strong>en</strong>,<br />
e<strong>en</strong> lesmiddag per week, kan word<strong>en</strong> gebruikt om andere compon<strong>en</strong>t<strong>en</strong> van de <strong>normjaartaak</strong> in te<br />
vull<strong>en</strong>; dit verschil van twee lesur<strong>en</strong> per week resulteert niet per definitie in e<strong>en</strong> middag<br />
‘comp<strong>en</strong>satieverlof’!<br />
Het beleid van <strong>MosaLira</strong> is erop gericht om comp<strong>en</strong>satie-ur<strong>en</strong> zoveel mogelijk terug te dring<strong>en</strong> door<br />
ieder personeelslid dát aantal ur<strong>en</strong> in te rooster<strong>en</strong> dat hoort bij zijn werktijdfactor. Hierbij will<strong>en</strong> we de<br />
speelruimte binn<strong>en</strong> de <strong>normjaartaak</strong> van 1659 ur<strong>en</strong> b<strong>en</strong>adrukk<strong>en</strong>. Indi<strong>en</strong> de situatie daarom vraagt,<br />
kan het bijvoorbeeld voorkom<strong>en</strong> dat e<strong>en</strong> full timer in <strong>en</strong>ig schooljaar méér wordt ingezet dan 930<br />
lesur<strong>en</strong>. Dat kan er toe leid<strong>en</strong> dat deze full timer minder algem<strong>en</strong>e schooltak<strong>en</strong> op zich neemt,<br />
waardoor hij per saldo binn<strong>en</strong> zijn <strong>normjaartaak</strong> blijft.<br />
Zoals eerder gesteld, di<strong>en</strong>t jaarlijks, vóór aanvang van het schooljaar schriftelijk vastgelegd te word<strong>en</strong><br />
als e<strong>en</strong> OP’er of e<strong>en</strong> OOP’er met lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> afwijkt van de g<strong>en</strong>ormeerde<br />
taakinzet conform CAO. Voor afwijking<strong>en</strong> voor bepaalde groep<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> e<strong>en</strong> functie di<strong>en</strong>t instemming<br />
verkreg<strong>en</strong> te word<strong>en</strong> van de P-GMR.<br />
Indi<strong>en</strong> de leidinggev<strong>en</strong>de van e<strong>en</strong> school met e<strong>en</strong> personeelslid e<strong>en</strong> jaartaak overe<strong>en</strong>komt die groter is<br />
dan 1659 uur op jaarbasis, wordt overleg gevoerd hoe de méér gewerkte ur<strong>en</strong> word<strong>en</strong><br />
gecomp<strong>en</strong>seerd. Deze comp<strong>en</strong>satie kan plaatsvind<strong>en</strong> in tijd of in geld.<br />
3.5 Comp<strong>en</strong>satie-ur<strong>en</strong> in relatie tot professionaliseringsactiviteit<strong>en</strong><br />
Zoals eerder gesteld, di<strong>en</strong>t elke werknemer t<strong>en</strong>minste aanwezig te zijn op studiedag<strong>en</strong> <strong>en</strong> andere<br />
5
elangrijke activiteit<strong>en</strong> die bij aanvang van het schooljaar bek<strong>en</strong>d zijn. Daarnaast geldt dat e<strong>en</strong> part<br />
timer verplicht is terug te kom<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> niet ingeroosterde werkdag indi<strong>en</strong> er sprake is van incid<strong>en</strong>tele,<br />
onvoorzi<strong>en</strong>e werkzaamhed<strong>en</strong> van onderwijskundige of schoolorganisatorische aard.<br />
Deelname aan professionaliseringsactiviteit<strong>en</strong> per werknemer word<strong>en</strong> geplaatst binn<strong>en</strong> de individuele<br />
<strong>normjaartaak</strong>, waarbij als eindverantwoording de 1659 ur<strong>en</strong> op jaarbasis geld<strong>en</strong> die e<strong>en</strong> full timer di<strong>en</strong>t<br />
te werk<strong>en</strong>. Afwijk<strong>en</strong>de normering di<strong>en</strong>t vóór aanvang van het schooljaar schriftelijk vast te ligg<strong>en</strong>.<br />
De volg<strong>en</strong>de situaties zich kunn<strong>en</strong> voordo<strong>en</strong>:<br />
E<strong>en</strong> full timer neemt deel aan e<strong>en</strong> studiedag <strong>en</strong> geeft dus op deze dag ge<strong>en</strong> les. Gevolg:<br />
- bijdrage aan professionalisering van 8,5 uur (1659/39,2 = 42,32/5 = 8,46) én<br />
- 5,5 lesur<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> ander mom<strong>en</strong>t in te plann<strong>en</strong>, omdat hij ge<strong>en</strong> les geeft <strong>en</strong> dus feitelijk niet<br />
aan zijn 930 lesur<strong>en</strong> op jaarbasis komt, hetge<strong>en</strong> geldt als g<strong>en</strong>ormeerde lestaak.<br />
E<strong>en</strong> part timer neemt deel aan e<strong>en</strong> studiedag op e<strong>en</strong> ingeroosterde werkdag <strong>en</strong> geeft dus op deze<br />
dag ge<strong>en</strong> les. Gevolg:<br />
- Bijdrage aan professionalisering van 8,5 uur én<br />
- 5,5 lesur<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> ander mom<strong>en</strong>t in te plann<strong>en</strong>, omdat hij ge<strong>en</strong> les geeft <strong>en</strong> dus feitelijk niet<br />
aan zijn aantal lesur<strong>en</strong> op jaarbasis komt.<br />
E<strong>en</strong> part timer neemt deel aan e<strong>en</strong> studiedag op e<strong>en</strong> niet ingeroosterde werkdag, waarbij de studiedag<br />
bij aanvang van het schooljaar bek<strong>en</strong>d was. Gevolg:<br />
- Bijdrage aan professionalisering (8,5 uur)<br />
3.6 Berek<strong>en</strong>ing werktijdfactor<strong>en</strong><br />
Kortdur<strong>en</strong>de vervanging<strong>en</strong> (korter dan vier wek<strong>en</strong>)<br />
Ongeacht het precieze aantal gehanteerde lesur<strong>en</strong> op e<strong>en</strong> school, wordt conform artikel 6.31 van de<br />
CAO PO e<strong>en</strong> vaste werktijdfactor gehanteerd bij kortdur<strong>en</strong>de vervanging<strong>en</strong> <strong>en</strong> b<strong>en</strong>oeming<strong>en</strong>. De<br />
gehanteerde werktijdfactor<strong>en</strong> zijn:<br />
- Hele dag: 0,2306<br />
- Ocht<strong>en</strong>d: 0,1356<br />
- Middag: 0,0950<br />
- Wo<strong>en</strong>sdag: 0,1628<br />
Vervanging<strong>en</strong> <strong>en</strong> b<strong>en</strong>oeming<strong>en</strong> langer dan vier wek<strong>en</strong><br />
Bij b<strong>en</strong>oeming<strong>en</strong> langer dan vier wek<strong>en</strong> di<strong>en</strong>t de werktijdfactor berek<strong>en</strong>d te word<strong>en</strong>. De <strong>en</strong>ige<br />
berek<strong>en</strong>ingsmethode die binn<strong>en</strong> <strong>MosaLira</strong> gehanteerd wordt, is:<br />
Aantal lesur<strong>en</strong> per week x 39,2 / 930.<br />
Stel iemand werkt maandag, wo<strong>en</strong>sdag, donderdag <strong>en</strong> vrijdag. Dan is de berek<strong>en</strong>ing als volgt:<br />
(3 x 5,5) + 3,75 = 20,25<br />
20,25 x 39,2 / 930 = 0,8535.<br />
Op jaarbasis werkt deze persoon 0,8535 x 930 = 794 lesur<strong>en</strong>, ofwel 1416 les- <strong>en</strong> niet<br />
lesgebond<strong>en</strong> ur<strong>en</strong> op jaarbasis.<br />
Indi<strong>en</strong> e<strong>en</strong> personeelslid in het kader van mobiliteit overstapt naar e<strong>en</strong> andere school, wordt de<br />
werktijdfactor gehandhaafd. De werktijdfactor bepaalt vervolg<strong>en</strong>s hoeveel lesur<strong>en</strong> iemand moet<br />
word<strong>en</strong> ingeroosterd, bijv. 0,4643 x 930 = 432 lesur<strong>en</strong> per jaar, ofwel 769 les- <strong>en</strong> niet lesgebond<strong>en</strong><br />
ur<strong>en</strong> op jaarbasis. Jaarlijkse resultat<strong>en</strong> van ev<strong>en</strong>tuele verschill<strong>en</strong> in het aantal lesur<strong>en</strong> op (m.n.)<br />
wo<strong>en</strong>sdag, word<strong>en</strong> zichtbaar op het opnieuw in te vull<strong>en</strong> taakformulier.<br />
E<strong>en</strong> voorbeeld van de berek<strong>en</strong>ing van de werktijdfactor van e<strong>en</strong> conciërge (e<strong>en</strong> OOP’er zonder<br />
lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>):<br />
E<strong>en</strong> conciërge wordt aangesteld voor vier dag<strong>en</strong> per week. Zijn werktijdfactor wordt als volgt berek<strong>en</strong>d:<br />
6
(8 uur per dag x 4 dag<strong>en</strong> per week) x 39,2 / 1659 = 0,7561. Bij deze werktijdfactor werkt hij precies het<br />
aantal ur<strong>en</strong> per jaar om aan zijn <strong>normjaartaak</strong> te voldo<strong>en</strong> <strong>en</strong> is hij alle schoolvakanties <strong>en</strong> erk<strong>en</strong>de<br />
feestdag<strong>en</strong> vrijaf.<br />
Anders gered<strong>en</strong>eerd, nl. twee voorbeeld<strong>en</strong> vanuit e<strong>en</strong> gegev<strong>en</strong> werktijdfactor:<br />
Werktijdfactor 0,8 <strong>en</strong> e<strong>en</strong> vierdaagse werkweek:<br />
0,8 x 1659 = 1327,2 ur<strong>en</strong> per jaar<br />
1327,2 / 39,2 = 33,85 ur<strong>en</strong> per week<br />
Hij werkt echter 32 uur per week (vierdaagse werkweek) 33,85 – 32 = 1,86 x 39,2 = nog 73 ur<strong>en</strong> in<br />
te rooster<strong>en</strong> op jaarbasis om aan zijn <strong>normjaartaak</strong> te voldo<strong>en</strong>.<br />
Werktijdfactor 1,0 (full time)<br />
1659 / 39,2 = 42,3 ur<strong>en</strong> per week<br />
Hij werkt echter 40 uur per week 42,3 – 40 = 2,3 x 39,2 = nog 90 ur<strong>en</strong> in te rooster<strong>en</strong> op jaarbasis<br />
om aan zijn <strong>normjaartaak</strong> te voldo<strong>en</strong>.<br />
3.7 Inroostering op basis van werktijdfactor<br />
De invulling van de individuele <strong>normjaartaak</strong> als afgeleide van de werktijdfactor geschiedt aan de hand<br />
van onderstaand schema (CAO artikel 2.4.1).<br />
Werktijdfactor Maximaal aantal dagdel<strong>en</strong> Maximaal aantal dag<strong>en</strong><br />
Tot <strong>en</strong> met 0,1<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,2<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,3<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,4<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,5<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,6<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,7<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,8<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,9<br />
Tot <strong>en</strong> met 1,0<br />
2<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
Voor de toepassing van bov<strong>en</strong>staand schema wordt de werktijdfactor rek<strong>en</strong>kundig afgerond op één<br />
cijfer achter de komma (0,5125 wordt 0,5 <strong>en</strong> 0,3621 wordt 0,4)<br />
3.8 Tot slot<br />
Zowel de werkgever, in de persoon van de directeur, als het personeelslid bewak<strong>en</strong> de met het<br />
individueel taakformulier gemaakte afsprak<strong>en</strong> over de taakbelasting. Daar waar afwijking<strong>en</strong> word<strong>en</strong><br />
gesignaleerd, zal dit onderwerp van gesprek zijn tuss<strong>en</strong> directeur <strong>en</strong> personeelslid. Dit kan leid<strong>en</strong> tot<br />
aanpassing<strong>en</strong> in de feitelijke toebedeling van tak<strong>en</strong> of e<strong>en</strong> andere organisatie van de werkzaamhed<strong>en</strong>.<br />
In sommige gevall<strong>en</strong> zal dit leid<strong>en</strong> tot e<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong>tijdse aanpassing van het individueel taakformulier.<br />
Het is niet noodzakelijk om e<strong>en</strong> tijdregistratie van gewerkte ur<strong>en</strong> bij te houd<strong>en</strong>. Echter daar waar<br />
gevoel<strong>en</strong>s van e<strong>en</strong> te grote taakbelasting bestaan is het goed om gedur<strong>en</strong>de e<strong>en</strong> bepaalde periode bij<br />
te houd<strong>en</strong> hoeveel tijd aan welke tak<strong>en</strong> wordt besteed. E<strong>en</strong> dergelijke registratie kan de basis vorm<strong>en</strong><br />
voor het gesprek tuss<strong>en</strong> personeelslid <strong>en</strong> directeur.<br />
Indi<strong>en</strong> e<strong>en</strong> personeelslid meer dan 1659 ur<strong>en</strong> wordt ingeroosterd, di<strong>en</strong>t e<strong>en</strong> tijdregistratie te word<strong>en</strong><br />
bijgehoud<strong>en</strong>.<br />
1<br />
2<br />
3<br />
3<br />
3<br />
4<br />
4<br />
5<br />
5<br />
5<br />
7
4. BELANGRIJKE DEFINITIES<br />
BAPO (Bevordering Arbeidsparticipatie Ouder<strong>en</strong>):<br />
Verlof op grond van artikel 8.25 van de CAO PO 2009.<br />
B<strong>en</strong>oeming:<br />
Di<strong>en</strong>stverband van de werknemer in het bijzonder onderwijs.<br />
CAO PO:<br />
De collectieve arbeidsovere<strong>en</strong>komst voor het primair onderwijs, afgeslot<strong>en</strong> door de<br />
Werkgeversver<strong>en</strong>iging Primair Onderwijs (WvPO) <strong>en</strong> één of meer c<strong>en</strong>trales van<br />
werknemersorganisaties.<br />
Comp<strong>en</strong>satieverlof:<br />
De aan werknemer toe te k<strong>en</strong>n<strong>en</strong> comp<strong>en</strong>satie in tijd of geld voor het aantal ur<strong>en</strong> dat hij méér is<br />
ingeroosterd dan op basis van de werktijdfactor noodzakelijk was.<br />
Dag:<br />
Elke dag die volg<strong>en</strong>s het schema van werkzaamhed<strong>en</strong> dan wel het lesrooster e<strong>en</strong> werkdag is van de<br />
instelling. E<strong>en</strong> dag kan word<strong>en</strong> verdeeld in twee halve dag<strong>en</strong>.<br />
Directie:<br />
Personeelsled<strong>en</strong> van de stichting, werkzaam als directeur van e<strong>en</strong> school of als algem<strong>en</strong>e directie.<br />
Functie:<br />
Het sam<strong>en</strong>stel van werkzaamhed<strong>en</strong> dat door de werknemer voortvloei<strong>en</strong>de uit zijn di<strong>en</strong>stverband moet<br />
word<strong>en</strong> verricht (op grond van de functiebeschrijving of de normfunctie).<br />
Normbetrekking:<br />
De betrekking of de betrekking<strong>en</strong> waarvan de omvang op jaarbasis gelijk is aan 1659 uur. In het kader<br />
van regelgeving op het terrein van de sociale zekerheid is de gemiddelde weektaak op jaarbasis gelijk<br />
aan 36,86 uur.<br />
Normjaartaak:<br />
E<strong>en</strong> taak van 1659 ur<strong>en</strong> bij e<strong>en</strong> voltijdbetrekking per jaar.<br />
OP:<br />
Onderwijz<strong>en</strong>d personeel.<br />
OOP:<br />
Het onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel bestaat uit twee groep<strong>en</strong>:<br />
Onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>, bijv.<br />
administratief medewerker, conciërge;<br />
Onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel met lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>, bijv. logopedist,<br />
klass<strong>en</strong>assist<strong>en</strong>t, psycholoog. Voor wat betreft de invulling van de <strong>normjaartaak</strong> <strong>en</strong><br />
vakantieregeling geldt voor het OOP met lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> dezelfde regeling<br />
als die van het OP.<br />
Reguliere werkdag:<br />
Werktijd waarop de werknemer is ingeroosterd.<br />
Schooljaar:<br />
Het tijdvak van 1 augustus tot <strong>en</strong> met 31 juli.<br />
Werkdag:<br />
Dag, niet zijnde e<strong>en</strong> zaterdag, e<strong>en</strong> zondag of e<strong>en</strong> in de Algem<strong>en</strong>e Termijn<strong>en</strong>wet g<strong>en</strong>oemde erk<strong>en</strong>de<br />
feestdag of e<strong>en</strong> daarmee bij of kracht<strong>en</strong>s wet gelijkgestelde dag.<br />
Werktijdfactor:<br />
Het gedeelte van de normbetrekking waarvoor e<strong>en</strong> werknemer is b<strong>en</strong>oemd of aangesteld, waarbij de<br />
uitkomst rek<strong>en</strong>kundig wordt afgerond op vier cijfers achter de komma.<br />
8
RELEVANTE CAO ARTIKELEN<br />
Binn<strong>en</strong> het kader van het taakbeleid van <strong>MosaLira</strong> word<strong>en</strong> de volg<strong>en</strong>de CAO artikel<strong>en</strong> in het bijzonder<br />
g<strong>en</strong>oemd; zij zijn tev<strong>en</strong>s toegevoegd als bijlage.<br />
Hoofdstuk 2;<br />
Hoofdstuk 6, artikel 6.31;<br />
Hoofdstuk 8, artikel 8.1 t/m 8.6.<br />
9
5. OVERZICHT FUNCTIEGROEPEN<br />
Onder Directie word<strong>en</strong> de volg<strong>en</strong>de functies verstaan: schooldirecteur<strong>en</strong><br />
Onder Onderwijz<strong>en</strong>d Personeel word<strong>en</strong> verstaan: de leerkracht<strong>en</strong>, ongeacht hun taakinvulling.<br />
Onder Onderwijs Ondersteun<strong>en</strong>d Personeel met lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> word<strong>en</strong> de<br />
volg<strong>en</strong>de functies verstaan:<br />
Logopedist<br />
Klass<strong>en</strong>assist<strong>en</strong>t<br />
Orthopedagoog/psycholoog<br />
Deze functies zijn ter ondersteuning van het primaire proces.<br />
Onder Onderwijs Ondersteun<strong>en</strong>d Personeel zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> word<strong>en</strong> de<br />
volg<strong>en</strong>de functies verstaan:<br />
Algeme<strong>en</strong> directeur<br />
Directeur bedrijfsvoering<br />
Conciërge<br />
Administratief medewerker<br />
Managem<strong>en</strong>tondersteuner<br />
Beleidsmedewerker<br />
Deze functies word<strong>en</strong> gezi<strong>en</strong> als algeme<strong>en</strong> ondersteun<strong>en</strong>de functies.<br />
Opmerking: deze lijst is e<strong>en</strong> exacte weerspiegeling van het functiebouwwerk van <strong>MosaLira</strong>, zoals<br />
vastgesteld op 18 mei 2010.<br />
10
6. RELEVANTE CAO ARTIKELEN<br />
HOOFDSTUK 2 ARBEIDSDUUR EN FORMATIEBELEID<br />
<strong>Arbeidsduur</strong> <strong>en</strong> <strong>normjaartaak</strong><br />
2.1 Instelling<strong>en</strong> die verschill<strong>en</strong>de lestijd<strong>en</strong> in de leerjar<strong>en</strong> hanter<strong>en</strong><br />
1. De algem<strong>en</strong>e arbeidsduur van de werknemer die is b<strong>en</strong>oemd of aangesteld in e<strong>en</strong> voltijd<br />
normbetrekking bedraagt 1659 uur op jaarbasis, uitgedrukt in e<strong>en</strong> werktijdfactor 1.<br />
2. De lesur<strong>en</strong> of lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> bedrag<strong>en</strong> op jaarbasis maximaal 930 uur bij e<strong>en</strong><br />
voltijdbetrekking.<br />
3. Binn<strong>en</strong> de jaartaak van de werknemer wordt, op basis van de <strong>normjaartaak</strong> van 1659 uur, 10<br />
proc<strong>en</strong>t aangemerkt als ur<strong>en</strong> t<strong>en</strong> behoeve van deskundigheidsbevordering, waarover de werknemer<br />
zelf invulling geeft aan zijn professionaliteit <strong>en</strong> in het kader van functioneringsgesprekk<strong>en</strong> achteraf<br />
verantwoording aflegt. Binn<strong>en</strong> de g<strong>en</strong>oemde 10 proc<strong>en</strong>t voor deskundigheidsbevordering wordt in<br />
overleg tuss<strong>en</strong> de werkgever <strong>en</strong> de werknemer maximaal 50 proc<strong>en</strong>t van deze tijd ingezet voor<br />
persoonlijke scholing <strong>en</strong> ontwikkeling.<br />
4. De werkgever stelt met instemming van de PGMR de kaders van het taakbeleid vast. De werkgever<br />
stelt met instemming van de PMR, als uitvoering van het taakbeleid, alle schooltak<strong>en</strong> (inclusief het<br />
voor- <strong>en</strong> nawerk) <strong>en</strong> de normering van deze tak<strong>en</strong> in ur<strong>en</strong> vast.<br />
5. De werkgever maakt jaarlijks vóór de zomervakantie met de individuele werknemer schriftelijk<br />
afsprak<strong>en</strong> over het aantal lesur<strong>en</strong> of lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>, de gedeeltelijke invulling van<br />
de deskundigheidsbevordering conform het derde lid, individuele scholingsur<strong>en</strong> <strong>en</strong> het aantal tak<strong>en</strong> dat<br />
op grond van het vierde lid is vastgesteld. De werkgever maakt met het onderwijsondersteun<strong>en</strong>d<br />
personeel zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> schriftelijke afsprak<strong>en</strong> over de te vervull<strong>en</strong> tak<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> de individuele scholingsur<strong>en</strong>, e<strong>en</strong> <strong>en</strong> ander met inachtneming van het vierde lid.<br />
6. De werkgever kan in afwijking van het tweede lid, in onderling overleg <strong>en</strong> met schriftelijke<br />
instemming van de werknemer, telk<strong>en</strong>s per schooljaar binn<strong>en</strong> de algem<strong>en</strong>e arbeidsduur van 1659 uur<br />
meer lesur<strong>en</strong> of lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> dan 930 uur overe<strong>en</strong>kom<strong>en</strong>. Deze afwijking is niet<br />
mogelijk in het eerste jaar van indi<strong>en</strong>sttreding bij de werkgever <strong>en</strong>/of indi<strong>en</strong> dit leidt tot verdringing van<br />
werkgeleg<strong>en</strong>heid.<br />
7. E<strong>en</strong> werknemer heeft het recht jaarlijks maximaal 131 ur<strong>en</strong> bov<strong>en</strong> de algem<strong>en</strong>e arbeidsduur te<br />
word<strong>en</strong> ingeroosterd, t<strong>en</strong>zij het di<strong>en</strong>stbelang zich hierteg<strong>en</strong> verzet <strong>en</strong>/of dit recht leidt tot verdringing<br />
van werkgeleg<strong>en</strong>heid. Deze extra ingeroosterde ur<strong>en</strong> word<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> hetzelfde schooljaar<br />
gecomp<strong>en</strong>seerd in verlof. Het comp<strong>en</strong>satieverlof wordt in hele of halve werkdag<strong>en</strong> opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>. Dit<br />
verlof wordt verle<strong>en</strong>d volg<strong>en</strong>s dezelfde verhouding lesur<strong>en</strong> <strong>en</strong> niet-lesur<strong>en</strong> voor onderwijsgev<strong>en</strong>d<br />
personeel <strong>en</strong> lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> <strong>en</strong> niet-lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> voor het<br />
onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel als waarin is ingeroosterd. De werkgever <strong>en</strong> de werknemer mak<strong>en</strong><br />
vóór de zomervakantie afsprak<strong>en</strong> over het tijdstip waarop het comp<strong>en</strong>satieverlof wordt opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>.<br />
Als zij ge<strong>en</strong> overe<strong>en</strong>stemming bereik<strong>en</strong> over het tijdstip van opnem<strong>en</strong> van het comp<strong>en</strong>satieverlof,<br />
beslist de werkgever.<br />
8. Op grond van de regeling spaarverlof kan het comp<strong>en</strong>satieverlof later dan in het desbetreff<strong>en</strong>de<br />
schooljaar word<strong>en</strong> opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong>.<br />
9. Indi<strong>en</strong> e<strong>en</strong> werknemer ge<strong>en</strong> gebruik maakt van het recht g<strong>en</strong>oemd in het zev<strong>en</strong>de lid, heeft de<br />
werknemer het recht jaarlijks maximaal 131 ur<strong>en</strong> bov<strong>en</strong> de algem<strong>en</strong>e arbeidsduur te werk<strong>en</strong>, t<strong>en</strong>zij het<br />
di<strong>en</strong>stbelang zich hierteg<strong>en</strong> verzet <strong>en</strong>/of dit recht leidt tot verdringing van werkgeleg<strong>en</strong>heid. Deze meer<br />
gewerkte ur<strong>en</strong> word<strong>en</strong> gecomp<strong>en</strong>seerd in salaris.<br />
10. Het bepaalde in dit artikel wordt bij deeltijders naar rato van de werktijdfactor toegepast, met<br />
uitzondering van de perc<strong>en</strong>tages g<strong>en</strong>oemd in het derde lid.<br />
11. Het bepaalde in het tweede, derde <strong>en</strong> zesde lid is niet van toepassing op onderwijsondersteun<strong>en</strong>d<br />
personeel zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>.<br />
11
2.2 Instelling<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> gelijk aantal lesur<strong>en</strong> in alle leerjar<strong>en</strong><br />
1. De algem<strong>en</strong>e arbeidsduur van de werknemer die is b<strong>en</strong>oemd of aangesteld in e<strong>en</strong> voltijd<br />
normbetrekking bedraagt 1659 uur op jaarbasis, uitgedrukt in e<strong>en</strong> werktijdfactor 1.<br />
2. Voor e<strong>en</strong> instelling die met instemming van de P(G)MR heeft gekoz<strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> rooster van 940<br />
lesur<strong>en</strong> per leerjaar geldt op jaarbasis maximaal 940 lesur<strong>en</strong> of lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> bij<br />
e<strong>en</strong> voltijdbetrekking.<br />
3. Het onderwijsgev<strong>en</strong>d personeel <strong>en</strong> het onderwijs ondersteun<strong>en</strong>d personeel met respectievelijk 940<br />
lesur<strong>en</strong> of lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> heeft recht op zo veel mogelijk aangeslot<strong>en</strong> verlof van 10<br />
lesur<strong>en</strong> of 10 lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandelur<strong>en</strong>.<br />
4. Binn<strong>en</strong> de jaartaak van de werknemer wordt, op basis van de <strong>normjaartaak</strong> van 1659 uur, 10<br />
proc<strong>en</strong>t aangemerkt als ur<strong>en</strong> t<strong>en</strong> behoeve van deskundigheidsbevordering, waarover de werknemer<br />
zelf invulling geeft aan zijn professionaliteit <strong>en</strong> in het kader van functioneringsgesprekk<strong>en</strong> achteraf<br />
verantwoording aflegt. Binn<strong>en</strong> de g<strong>en</strong>oemde 10 proc<strong>en</strong>t voor deskundigheidsbevordering wordt in<br />
overleg tuss<strong>en</strong> de werkgever <strong>en</strong> de werknemer maximaal 50 proc<strong>en</strong>t van deze tijd ingezet voor<br />
persoonlijke scholing <strong>en</strong> ontwikkeling.<br />
5. De werkgever stelt met instemming van de PGMR de kaders van het taakbeleid vast. De werkgever<br />
stelt met instemming van de PMR, als uitvoering van het taakbeleid, alle schooltak<strong>en</strong> inclusief het<br />
voor- <strong>en</strong> nawerk <strong>en</strong> de normering van deze tak<strong>en</strong> in ur<strong>en</strong> vast.<br />
6. De werkgever maakt jaarlijks vóór de zomervakantie met de individuele werknemer schriftelijk<br />
afsprak<strong>en</strong> over het aantal lesur<strong>en</strong> of lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>, de gedeeltelijke invulling van<br />
de deskundigheidsbevordering conform het vierde lid, individuele scholingsur<strong>en</strong> <strong>en</strong> het aantal tak<strong>en</strong><br />
dat op grond van het vijfde lid is vastgesteld. De werkgever maakt met het onderwijsondersteun<strong>en</strong>d<br />
personeel zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> schriftelijke afsprak<strong>en</strong> over de te vervull<strong>en</strong> tak<strong>en</strong><br />
<strong>en</strong> de individuele scholingsur<strong>en</strong>, e<strong>en</strong> <strong>en</strong> ander met inachtneming van het vijfde lid.<br />
7. Het bepaalde in dit artikel wordt bij deeltijders naar rato van de werktijdfactor toegepast, met<br />
uitzondering van de perc<strong>en</strong>tages g<strong>en</strong>oemd in het vierde lid.<br />
8. Indi<strong>en</strong> de werkgever besluit met instemming van de P(G)MR e<strong>en</strong> hoger aantal lesur<strong>en</strong> dan 940 uur<br />
in alle leerjar<strong>en</strong> te hanter<strong>en</strong>, wordt het verlof van 10 lesur<strong>en</strong> of lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong><br />
di<strong>en</strong>overe<strong>en</strong>komstig aangepast, uitgaande van het maximum van 930 lesur<strong>en</strong> per jaar bij e<strong>en</strong><br />
voltijdbetrekking. Het bepaalde in het tweede lid wordt overe<strong>en</strong>komstig toegepast.<br />
9. Het bepaalde in het tweede, derde, vierde <strong>en</strong> achtste lid is niet van toepassing op<br />
onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong>.<br />
2.3 Algem<strong>en</strong>e arbeidsduur <strong>en</strong> betrekkingsomvang<br />
1. De werknemer wordt b<strong>en</strong>oemd of aangesteld in e<strong>en</strong> normbetrekking of e<strong>en</strong> deel daarvan.<br />
2. Het di<strong>en</strong>stverband kan tijdelijk word<strong>en</strong> uitgebreid in het geval de werknemer aanvull<strong>en</strong>d op het<br />
di<strong>en</strong>stverband belast wordt met werkzaamhed<strong>en</strong> als bedoeld in de artikel<strong>en</strong> 3.4 <strong>en</strong> 4.4 met<br />
inachtneming van het navolg<strong>en</strong>de lid.<br />
3. De omvang van de betrekking(<strong>en</strong>) van de werknemer mag/mog<strong>en</strong> niet meer bedrag<strong>en</strong> dan 120%<br />
van e<strong>en</strong> normbetrekking op jaarbasis.<br />
4. De omvang van de betrekking van de werknemer die e<strong>en</strong> di<strong>en</strong>stverband voor onbepaalde tijd heeft,<br />
wordt niet teg<strong>en</strong> di<strong>en</strong>s wil verminderd, t<strong>en</strong>zij sprake is van verval van rechtswege zoals bedoeld in<br />
artikel 3.6a <strong>en</strong> 4.6a.<br />
12
G<strong>en</strong>oemde handeling is e<strong>en</strong> besluit gericht op vermindering van de omvang van de betrekking van de<br />
werknemer (anders dan bedoeld in artikel 3.6a <strong>en</strong> 4.6a) teg<strong>en</strong> di<strong>en</strong>s wil <strong>en</strong> wordt aangemerkt als e<strong>en</strong><br />
besluit in de zin van artikel 3.8 sub 3 <strong>en</strong> 4.7 sub d.<br />
2.4 Voltijd- <strong>en</strong> deeltijdbetrekking<strong>en</strong><br />
Voor de inzetbaarheid van deeltijders geldt e<strong>en</strong> beschikbaarheidsregeling conform de volg<strong>en</strong>de tabel,<br />
t<strong>en</strong>zij met de desbetreff<strong>en</strong>de werknemer anders wordt overe<strong>en</strong>gekom<strong>en</strong>.<br />
Inzetbaarheid per week:<br />
maximaal aantal dagdel<strong>en</strong> maximaal aantal dag<strong>en</strong><br />
Werktijdfactor<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,1 2 1<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,2 2 2<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,3 3 3<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,4 4 3<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,5 5 3<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,6 6 4<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,7 7 4<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,8 8 5<br />
Tot <strong>en</strong> met 0,9 9 5<br />
> 0,9 10 5<br />
Voor de toepassing van het schema wordt de werktijdfactor rek<strong>en</strong>kundig afgerond op één cijfer achter<br />
de komma.<br />
2. De werkgever spant zich in om de werknemer met e<strong>en</strong> deeltijdbetrekking, indi<strong>en</strong> de werknemer dit<br />
w<strong>en</strong>st, zoveel mogelijk aane<strong>en</strong>geslot<strong>en</strong> in te rooster<strong>en</strong>. Daarbij houdt de werkgever rek<strong>en</strong>ing met de<br />
door de werknemer aangegane verplichting<strong>en</strong>, waaronder zowel verplichting<strong>en</strong> bij e<strong>en</strong> andere<br />
werkgever als verplichting<strong>en</strong> in de privésfeer.<br />
3. De werkgever stelt, na verkreg<strong>en</strong> instemming van de P(G)MR, e<strong>en</strong> werkreglem<strong>en</strong>t vast. Dit bevat in<br />
ieder geval e<strong>en</strong> arbeids- <strong>en</strong> rusttijd<strong>en</strong>regeling. Daarin wordt ook bepaald of gekoz<strong>en</strong> wordt voor e<strong>en</strong><br />
half uur dan wel tweemaal e<strong>en</strong> kwartier pauze, wanneer op e<strong>en</strong> dag meer dan vijf <strong>en</strong> e<strong>en</strong> half uur<br />
gewerkt wordt.<br />
4. De werknemer is niet verplicht op e<strong>en</strong> voor hem niet reguliere werkdag terug te kom<strong>en</strong> voor nietlesgebond<strong>en</strong><br />
tak<strong>en</strong>, behalve als er sprake is van incid<strong>en</strong>tele, onvoorzi<strong>en</strong>e werkzaamhed<strong>en</strong> van<br />
onderwijskundige of schoolorganisatorische aard.<br />
5. De dag<strong>en</strong> van de week waarop deeltijders hun werkzaamhed<strong>en</strong> moet<strong>en</strong> vervull<strong>en</strong> word<strong>en</strong>, na<br />
overleg met de werknemer, e<strong>en</strong>maal per jaar voorafgaand aan het schooljaar door de werkgever<br />
vastgesteld. Wijziging<strong>en</strong> gedur<strong>en</strong>de het jaar zijn mogelijk in overleg met de werknemer.<br />
2.5 Aanpassing arbeidsduur<br />
1. Voor zover pass<strong>en</strong>d in zijn formatiebeleid <strong>en</strong> daarbij rek<strong>en</strong>ing houd<strong>en</strong>d met onderwijskundige <strong>en</strong><br />
schoolorganisatorische belang<strong>en</strong> <strong>en</strong> met de individuele belang<strong>en</strong> van de individuele werknemer, biedt<br />
de werkgever de werknemer de mogelijkheid tot het vervull<strong>en</strong> van zijn functie in deeltijd.<br />
2. In afwijking van het bepaalde in artikel 2, derde lid, Wet Aanpassing <strong>Arbeidsduur</strong> (Stb. 2000, 114),<br />
kan de werknemer met e<strong>en</strong> di<strong>en</strong>stverband voor onbepaalde tijd de werkgever t<strong>en</strong> hoogste e<strong>en</strong>maal<br />
per jaar verzoek<strong>en</strong> om aanpassing van de uit zijn b<strong>en</strong>oeming of aanstelling voortvloei<strong>en</strong>de<br />
arbeidsduur.<br />
3. De werkgever biedt vrijkom<strong>en</strong>de vacatureruimte bij voorrang aan aan werknemers met e<strong>en</strong><br />
deeltijdbetrekking <strong>en</strong> e<strong>en</strong> di<strong>en</strong>stverband voor onbepaalde tijd, t<strong>en</strong>zij voorrangsbepaling<strong>en</strong> zich<br />
13
hierteg<strong>en</strong> verzett<strong>en</strong> of de bevinding<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> beoordeling dit ongew<strong>en</strong>st do<strong>en</strong> zijn. Zie bijlage IE van<br />
deze CAO.<br />
Taakbeleid 2.6 Taakbelasting, introductie <strong>en</strong> begeleiding <strong>en</strong> doelgroep<strong>en</strong>beleid<br />
1. In het taakbeleid wordt rek<strong>en</strong>ing gehoud<strong>en</strong> met de belastbaarheid <strong>en</strong> ervaring van beginn<strong>en</strong>de<br />
werknemers, s<strong>en</strong>ior<strong>en</strong> <strong>en</strong> minder-arbeidsgeschikt<strong>en</strong>. Met de individuele werknemer die tot deze<br />
categorie wordt gerek<strong>en</strong>d, word<strong>en</strong> hierover schriftelijk afsprak<strong>en</strong> gemaakt.<br />
2. De werkgever stelt, in overleg met de P(G)MR, t<strong>en</strong> behoeve van de introductie <strong>en</strong> begeleiding van<br />
beginn<strong>en</strong>de werknemers e<strong>en</strong> regeling vast.<br />
3. In deze regeling wordt t<strong>en</strong> minste vastgelegd het doel van de begeleiding, de functionariss<strong>en</strong> die bij<br />
de begeleiding zijn betrokk<strong>en</strong>, alsmede hun tak<strong>en</strong> <strong>en</strong> bevoegdhed<strong>en</strong>, tijd <strong>en</strong> middel<strong>en</strong> die vanuit de<br />
organisatie ter beschikking word<strong>en</strong> gesteld <strong>en</strong> de wijze waarop de resultat<strong>en</strong> van de begeleiding<br />
word<strong>en</strong> geëvalueerd.<br />
4. De werkgever stelt, in overleg met de P(G)MR beleid vast met betrekking tot de wijze waarop<br />
vervangers in de school word<strong>en</strong> geïntroduceerd <strong>en</strong> begeleid.<br />
5. De werkgever zorgt voor iedere werknemer voor e<strong>en</strong> zo ev<strong>en</strong>redig mogelijke spreiding van de<br />
werkzaamhed<strong>en</strong> over het jaar.<br />
6. De werkgever bevordert met zijn wervings-, selectie- <strong>en</strong> scholingsbeleid e<strong>en</strong> zo ev<strong>en</strong>wichtig<br />
mogelijke sam<strong>en</strong>stelling van het personeelsbestand.<br />
7. De werkgever zal daarbij bijzondere aandacht bested<strong>en</strong> aan de arbeidsmarktpositie <strong>en</strong> het<br />
loopbaanperspectief van bepaalde groep<strong>en</strong> (pot<strong>en</strong>tiële) werknemers, met name die van vrouw<strong>en</strong>,<br />
allochton<strong>en</strong> <strong>en</strong> arbeidsgehandicapt<strong>en</strong>.<br />
8. In geval van onderverteg<strong>en</strong>woordiging van de in het zev<strong>en</strong>de lid g<strong>en</strong>oemde categorieën in (bepaalde<br />
del<strong>en</strong> van) het personeelsbestand zal de werkgever, indi<strong>en</strong> in voldo<strong>en</strong>de mate wordt voldaan aan de<br />
functie-eis<strong>en</strong> zoals verwoord in de profielschets, voorrang gev<strong>en</strong> aan e<strong>en</strong> kandidaat uit deze<br />
categorieën.<br />
HOOFDSTUK 6 SALARIS<br />
6.31 Salaris bij kortdur<strong>en</strong>de vervanging<br />
1. E<strong>en</strong> werknemer die is b<strong>en</strong>oemd of aangesteld in verband met vervanging van e<strong>en</strong> leraar wordt voor<br />
de vaststelling van de factor r in artikel 6.11, tweede lid, de werktijdfactor per dag gelijkgesteld met<br />
0,2306, per ocht<strong>en</strong>d met 0,1356 <strong>en</strong> per middag met 0,095. De werktijdfactor voor e<strong>en</strong> dag waarop aan<br />
de school structu-reel uitsluit<strong>en</strong>d gedur<strong>en</strong>de de ocht<strong>en</strong>d onderwijs wordt gegev<strong>en</strong>, is bepaald op<br />
0,1628.<br />
2. Indi<strong>en</strong> de in het eerste lid bedoelde vervanging geschiedt voor korter dan e<strong>en</strong> ocht<strong>en</strong>d dan wel e<strong>en</strong><br />
middag, wordt voor de vaststelling van de factor r in artikel 6.11, tweede lid, het feitelijk aantal ur<strong>en</strong><br />
bepaald op de uitkomst van de formule I x 1,5385, waarbij I gelijk is aan het aantal ur<strong>en</strong> waarop de<br />
werknemer op die dag wordt belast met het gev<strong>en</strong> van onderwijs, bedoeld in de taakkarakteristiek.<br />
HOOFDSTUK 8 VERLOF<br />
Vakantieverlof algeme<strong>en</strong><br />
8.1 Intrekking vakantieverlof<br />
1. Bij ramp<strong>en</strong> <strong>en</strong> in andere zeer buit<strong>en</strong>gewone omstandighed<strong>en</strong> kan de werkgever het vakantieverlof<br />
van de werknemer intrekk<strong>en</strong>.<br />
14
2. Indi<strong>en</strong> de werknemer als gevolg van de intrekking van het verlof materiële schade lijdt, wordt deze<br />
schade hem door de werkgever vergoed.<br />
Vakantieverlof voor de functiecategorieën directie <strong>en</strong> onderwijsgev<strong>en</strong>d personeel <strong>en</strong><br />
onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel met lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong><br />
8.2 Vakantieverlof<br />
1. a. De werknemer die is b<strong>en</strong>oemd of aangesteld in e<strong>en</strong> van de functiecategorieën van directie dan<br />
wel onderwijsgev<strong>en</strong>d personeel g<strong>en</strong>iet gedur<strong>en</strong>de de schoolvakanties dan wel de periode waarin de<br />
instelling ge<strong>en</strong> onderwijs verzorgt, vakantieverlof met behoud van salaris.<br />
b. De werknemer die is b<strong>en</strong>oemd of aangesteld in de functie van klass<strong>en</strong>assist<strong>en</strong>t, onderwijsassist<strong>en</strong>t,<br />
technisch assist<strong>en</strong>t, leraarondersteuner, logopedist, fysiotherapeut dan wel in e<strong>en</strong> andere functie<br />
waarvan sprake is van lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong> g<strong>en</strong>iet gedur<strong>en</strong>de de schoolvakanties dan<br />
wel de periode waarin de instelling ge<strong>en</strong> onderwijs verzorgt, vakantieverlof met behoud van salaris.<br />
2. De werkgever kan op verzoek na omzetting van de di<strong>en</strong>st verlof verl<strong>en</strong><strong>en</strong> op andere tijdstipp<strong>en</strong> aan<br />
de directeur, de adjunct-directeur <strong>en</strong> de leraar die is b<strong>en</strong>oemd of aangesteld als adjunct-directeur.<br />
3. De werknemer houdt zich zo nodig gedur<strong>en</strong>de <strong>en</strong>kele dag<strong>en</strong> van het verlof ter beschikking van de<br />
werkgever t<strong>en</strong> behoeve van werkzaamhed<strong>en</strong> van onderwijskundige of schoolorganisatorische aard.<br />
4. Het totale vakantieverlof van de werknemer kan bij toepassing van het derde lid met niet meer dan<br />
drie dag<strong>en</strong> per schooljaar word<strong>en</strong> verminderd. Voor die vermindering kom<strong>en</strong> slechts in aanmerking de<br />
eerste drie dag<strong>en</strong> of de laatste drie dag<strong>en</strong> of e<strong>en</strong> combinatie daarvan met e<strong>en</strong> maximum van drie<br />
dag<strong>en</strong> in totaal van de zomervakantie.<br />
5. De werkgever bepaalt tijdig na overleg met de werknemer of, <strong>en</strong> zo ja, welke dag<strong>en</strong> voor de<br />
toepassing van het derde lid van dit artikel in aanmerking kom<strong>en</strong>.<br />
6. Het zwangerschaps- <strong>en</strong> bevallingsverlof van de vrouwelijke werknemer dat sam<strong>en</strong>valt met de<br />
verlofperiode van de zomervakantie, zoals deze wordt vastgesteld in de Regeling spreiding<br />
zomervakanties van de minister van OCW, wordt voor maximaal drie wek<strong>en</strong> gecomp<strong>en</strong>seerd. Dit<br />
comp<strong>en</strong>satieverlof wordt aansluit<strong>en</strong>d op het zwangerschaps- <strong>en</strong> bevallingsverlof, dan wel de<br />
zomervakantie g<strong>en</strong>ot<strong>en</strong>, t<strong>en</strong>zij werkgever <strong>en</strong> werknemer anders overe<strong>en</strong>kom<strong>en</strong>.<br />
8.3 Bijzonder vakantieverlof in verband met vakantiespreiding<br />
1. De werknemer, werkzaam in deelbetrekking aan meer dan één instelling, waarvan de<br />
zomervakanties t<strong>en</strong> gevolge van vakantiespreiding niet in dezelfde periode vall<strong>en</strong>, heeft aanspraak op<br />
e<strong>en</strong> aane<strong>en</strong>geslot<strong>en</strong> lesvrije periode van t<strong>en</strong> minste drie wek<strong>en</strong>. De werkgever die e<strong>en</strong> instelling of<br />
instelling<strong>en</strong> in stand houdt waar de zomervakantie het laatst aanvangt, verle<strong>en</strong>t daartoe aan de<br />
werknemer desgevraagd zoveel dag<strong>en</strong> bijzonder vakantieverlof dat g<strong>en</strong>oemde termijn wordt bereikt.<br />
Dit bijzondere vakantieverlof wordt verle<strong>en</strong>d in de periode die direct voorafgaat aan de aanvang van de<br />
zomervakantie van bedoelde instelling of instelling<strong>en</strong>.<br />
2. T<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van de werknemer, bedoeld in het eerste lid, is het bepaalde in artikel 8.2, derde tot <strong>en</strong><br />
met vijfde lid, niet van toepassing.<br />
15
8.4 Vakantieverlof werknemer korter dan één jaar<br />
1. Voor de werknemer, die e<strong>en</strong> b<strong>en</strong>oeming of aanstelling heeft voor korter dan één jaar aan e<strong>en</strong><br />
instelling, geldt artikel 8.2, eerste lid, met di<strong>en</strong> verstande, dat alle<strong>en</strong> in aanmerking kom<strong>en</strong> de<br />
vakanties, geleg<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> de eerste <strong>en</strong> de laatste dag van zijn werkzaamhed<strong>en</strong>, t<strong>en</strong>zij de werknemer<br />
is b<strong>en</strong>oemd of aangesteld vóór 1 maart <strong>en</strong> hij zijn werkzaamhed<strong>en</strong> voortzet tot aan de zomervakantie,<br />
in welk geval in aanmerking kom<strong>en</strong> de vakanties, geleg<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> de eerste dag van zijn<br />
werkzaamhed<strong>en</strong> <strong>en</strong> het einde van het schooljaar.<br />
2. Het eerste lid laat onverlet de aanspraak op e<strong>en</strong> ev<strong>en</strong>redig gedeelte van vier wek<strong>en</strong> vakantie per<br />
schooljaar.<br />
Vakantieverlof onderwijsondersteun<strong>en</strong>d personeel zonder lesgebond<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of behandeltak<strong>en</strong><br />
8.5 Vakantieverlof<br />
1. a. De werknemer kan kiez<strong>en</strong> voor toepassing van één van de volg<strong>en</strong>de mogelijkhed<strong>en</strong> om de<br />
werkweek in te vull<strong>en</strong>:<br />
- e<strong>en</strong> werkweek van 40 uur;<br />
- e<strong>en</strong> werkweek van 38 uur;<br />
- e<strong>en</strong> werkweek van 36 uur;<br />
- e<strong>en</strong> werkweek van 36,86 uur.<br />
Het vakantieverlof bedraagt:<br />
- bij e<strong>en</strong> werkweek van 40 uur 427 uur verlof per jaar;<br />
- bij e<strong>en</strong> werkweek van 38 uur 322 uur verlof per jaar;<br />
- bij e<strong>en</strong> werkweek van 36 uur 218 uur verlof per jaar;<br />
- bij e<strong>en</strong> werkweek van 36,86 uur 263 uur verlof per jaar.<br />
Deze berek<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> zijn als volgt tot stand gekom<strong>en</strong>:<br />
E<strong>en</strong> jaar heeft 365 dag<strong>en</strong>:7 = 52,14 wek<strong>en</strong>; 52,14 x 40 = 2086-1659 = 427 uur verlof per jaar; 52,14 x 38 = 1981-1659 = 322<br />
uur verlof per jaar; 52,14 x 36 = 1877-1659 = 218 uur verlof per jaar; 52,14 x 36,86 = 1922-1659 = 263 uur verlof per jaar.<br />
Het vakantieverlof is inclusief de arbeidsduurverkorting <strong>en</strong> de algeme<strong>en</strong> erk<strong>en</strong>de feestdag<strong>en</strong> zoals g<strong>en</strong>oemd<br />
in de begripsbepaling.<br />
b. Het verlof wordt bij voorkeur in de schoolvakantie verle<strong>en</strong>d. Indi<strong>en</strong> e<strong>en</strong> werknemer e<strong>en</strong> verlofdag opneemt<br />
wordt de omvang van deze verlofdag bepaald op basis van de spreiding van de arbeidsur<strong>en</strong><br />
over de week.<br />
5. De duur van het verlof wordt met 8 ur<strong>en</strong> verl<strong>en</strong>gd indi<strong>en</strong> de werknemer e<strong>en</strong> salaris ontvangt dat<br />
gelijk is aan of hoger dan het maximum van salarisschaal 8 zoals vermeld in bijlage A3 van deze<br />
CAO.<br />
6. De ingevolge het eerste <strong>en</strong> tweede lid vastgestelde duur van het vakantieverlof wordt afhankelijk<br />
van de leeftijd, die de werknemer in het desbetreff<strong>en</strong>de kal<strong>en</strong>derjaar bereikt, uitgebreid waarbij de<br />
<strong>normjaartaak</strong> wordt verkleind op basis van de onderstaande tabel:<br />
Leeftijd Verl<strong>en</strong>ging<br />
18 jaar (<strong>en</strong> jonger) 24 ur<strong>en</strong><br />
19 jaar 16 ur<strong>en</strong><br />
20 jaar 8 ur<strong>en</strong><br />
van 30 t/m 39 jaar 8 ur<strong>en</strong><br />
van 40 t/m 44 jaar 16 ur<strong>en</strong><br />
van 45 t/m 49 jaar 24 ur<strong>en</strong><br />
van 50 t/m 54 jaar 32 ur<strong>en</strong><br />
van 55 t/m 59 jaar 40 ur<strong>en</strong><br />
60 jaar <strong>en</strong> ouder 48 ur<strong>en</strong><br />
16