Klik hier om ons schoolreglement te downloaden - Katholiek ...
Klik hier om ons schoolreglement te downloaden - Katholiek ...
Klik hier om ons schoolreglement te downloaden - Katholiek ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Bes<strong>te</strong> ouders<br />
Verwelk<strong>om</strong>ing<br />
Pagina -1-<br />
Van har<strong>te</strong> welk<strong>om</strong> in onze schoolgemeenschap. Wij zijn blij en dankbaar voor het vertrouwen dat<br />
jullie in <strong>ons</strong> s<strong>te</strong>llen. Ons school<strong>te</strong>am zet zich <strong>te</strong>n volle in voor een eigentijdse chris<strong>te</strong>lijke opvoeding<br />
en degelijk onderwijs, zodat jullie kind een zinvol schooljaar <strong>te</strong>gemoet gaat.<br />
Wij hopen dat jullie - samen met jullie kind - mee willen helpen <strong>om</strong> de doelen, beschreven in <strong>ons</strong><br />
schooleigen opvoedingsproject, <strong>te</strong> bereiken en bereid zijn de afspraken in onze school na <strong>te</strong> leven.<br />
Daar<strong>om</strong> vragen wij jullie deze onthaalbrochure met <strong>schoolreglement</strong> op de laats<strong>te</strong> bladzijde <strong>te</strong> willen<br />
af<strong>te</strong>kenen "voor kennisneming en akkoord". Wil daarna deze bladzijde <strong>te</strong>rug aan <strong>ons</strong> bezorgen<br />
via jullie kind. Pas op dat ogenblik is de inschrijving van de leerling in onze school wet<strong>te</strong>lijk in orde.<br />
Jullie kunnen onze onthaalbrochure:<br />
- raadplegen op de websi<strong>te</strong> www.kov.be<br />
- ontvangen via mail voor wie die keuze reeds maak<strong>te</strong><br />
- op papier ontvangen via jullie ouds<strong>te</strong> kind bij <strong>ons</strong> op school<br />
We bezorgen wel voor elk kind uit hetzelfde gezin een blad "voor kennisname en akkoord". Wil dat<br />
blad onder<strong>te</strong>kend <strong>te</strong>rugbezorgen.<br />
In geval van wijzigingen aan de <strong>te</strong>kst wordt een nieuwe <strong>te</strong>kst overhandigd en de <strong>hier</strong>boven<br />
vermelde procedure opnieuw toegepast. De onder<strong>te</strong>kening van de schoolbrochure met<br />
<strong>schoolreglement</strong> heeft als gevolg dat de ouders zich ermee akkoord verklaren.<br />
Het niet onder<strong>te</strong>kenen kan voor het schoolbestuur een reden zijn <strong>om</strong> de inschrijving van de<br />
betrokken leerling <strong>te</strong> weigeren.<br />
Bij eventuele vragen of problemen staan wij klaar, <strong>om</strong> samen met jullie, naar oplossingen <strong>te</strong><br />
zoeken.<br />
Bes<strong>te</strong> kinderen<br />
Wij he<strong>te</strong>n jullie allen har<strong>te</strong>lijk welk<strong>om</strong>.<br />
De nieuwelingen wensen we vooral een vlugge aanpassing aan al wat reilt en zeilt in onze school.<br />
Wij zijn er <strong>om</strong> jullie daarbij <strong>te</strong> helpen.<br />
Voor onze getrouwen hopen we dat het eens <strong>te</strong> meer een leerrijk en boeiend schooljaar wordt.<br />
Allen wensen wij jullie een fijn schooljaar toe.<br />
Het school<strong>te</strong>am<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Inleiding<br />
K.O.V. : ONZE MISSIE<br />
Pagina -2-<br />
Van 2,5 tot 18 jaar. Als belangrijks<strong>te</strong> opvoeders vertrouwen ouders gedurende die lange periode<br />
vele uren per week hun kinderen toe aan de scholen van het K.O.V.. Ze verwach<strong>te</strong>n dat wij hun<br />
kinderen kennis en vaardigheden bijbrengen, maar ook dat wij hen mee opvoeden. Die beide<br />
taken zijn niet strikt <strong>te</strong> scheiden maar vloeien samen. Ouders hebben vooraf het recht <strong>te</strong> we<strong>te</strong>n<br />
waartoe wij opleiden en opvoeden. Het is vanzelfsprekend dat die opleiding kwali<strong>te</strong>itsvol is en<br />
de opvoeding verantwoord. Maar beide dienen <strong>te</strong> s<strong>te</strong>unen op waarden en op een<br />
levensbeschouwing.<br />
In onderstaande <strong>te</strong>kst schrijven we als schoolbestuur zo kort mogelijk onze Missie neer. Men<br />
kan het ook een opdrachtsverklaring of gemeenschappelijke uitgangspun<strong>te</strong>n noemen.<br />
Aangepast aan onderwijsniveau (basisonderwijs, bui<strong>te</strong>ngewoon onderwijs of secundair<br />
onderwijs) en onderwijsvorm (eers<strong>te</strong> graad, algemeen, <strong>te</strong>chnisch of beroeps) bouwt elke school<br />
daar op voort en schrijft haar eigen opvoedingsproject. Het <strong>schoolreglement</strong> is dan de praktische<br />
organisatie van die missie en dat project. In een schoolwerkplan wordt het reglement jaarlijks<br />
geactualiseerd.<br />
In de dynamiek van een participatieve samenwerking tussen leerlingen, ouders, personeelsleden<br />
en schoolbestuur groeien missie, opvoedingsproject, reglement en schoolwerkplan tot dagelijkse<br />
werkelijkheid.<br />
Basis<strong>te</strong>kst<br />
Tot onders<strong>te</strong>uning van een eigen auton<strong>om</strong>e persoonlijkheid willen we vanuit een<br />
chris<strong>te</strong>lijke levensbeschouwing aan onze leerlingen een paspoort meegeven en drie visa.<br />
Een paspoort van de Vlaamse Gemeenschap en een Belgisch, een Europees en een<br />
mondiaal visum. We willen eerst benadrukken wat <strong>ons</strong> allen bindt maar de leerlingen ook<br />
uitnodigen tot een gelovige levensvisie.<br />
Door een gemeenschappelijke taal kunnen we een samenleving opbouwen. Onze voertaal is het<br />
algemeen Nederlands, maar we hech<strong>te</strong>n veel belang aan het leren van vreemde talen want elke<br />
bijk<strong>om</strong>ende talenkennis beschouwen we als een verrijking, zeker binnen het Belgisch<br />
staatsverband en de zich s<strong>te</strong>eds uitbreidende Europese Unie. We hebben respect voor de<br />
oorspronkelijke banden van herk<strong>om</strong>st, geloof en familie van elke leerling. We werken heden<br />
immers duidelijk in een multicultureel en multireligieus samenlevingsverband.<br />
Wat <strong>ons</strong> in het Europa van de toek<strong>om</strong>st allen verbindt zijn de waarden van vrijheid, gelijkheid en<br />
broederschap. Niet <strong>te</strong> ontkoppelen maar samen voorop <strong>te</strong> s<strong>te</strong>llen. De basisprincipes <strong>om</strong> dat trio<br />
van waarden in onze samenleving <strong>te</strong> beveiligen zijn: een scheiding van politiek en godsdienst,<br />
scheiding van de mach<strong>te</strong>n, de volkssoevereini<strong>te</strong>it, de rechtsstaat en de vrije onderneming.<br />
Daarbij kiezen we resoluut voor deze tijd en deze wereld. We zijn ervan overtuigd dat we deze<br />
wereld kunnen veranderen en verbe<strong>te</strong>ren. Daarbij verliezen we niet uit het oog dat de wor<strong>te</strong>ls<br />
van die Europese identi<strong>te</strong>it liggen in de Grieks-R<strong>om</strong>einse oudheid en in het chris<strong>te</strong>nd<strong>om</strong>.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -3-<br />
De weg naar de Universele Verklaring van de Rech<strong>te</strong>n van de Mens (Verenigde Naties,1948)<br />
was een lange weg. Hij is nog niet <strong>te</strong>n einde. Wij willen onze leerlingen op die weg begeleiden en<br />
<strong>te</strong>genover hen ook die rech<strong>te</strong>n la<strong>te</strong>n gelden. Een democratische en dus participatieve opvoeding<br />
is <strong>ons</strong> streefdoel. Daarbij hebben we oog voor de spanning tussen leerlingenrech<strong>te</strong>n en<br />
opvoeding. Vrijheid roept verantwoordelijkheid op en rech<strong>te</strong>n ook plich<strong>te</strong>n. Een nieuwe<br />
wereldorde, gebaseerd op de Universele Verklaring van de Rech<strong>te</strong>n van de Mens, heeft ook een<br />
mondiale ethiek nodig: een noodzakelijk minimum aan gemeenschappelijke waarden, normen en<br />
basishoudingen. Geen vervanging voor Thora, Bergrede of Koran, maar een minimale<br />
c<strong>ons</strong>ensus waarin alle godsdiens<strong>te</strong>n en niet-gelovigen zich kunnen vinden. Die Universele<br />
Verklaring van de "Verantwoordelijkheden" van de Mens is er nog niet. Maar we willen er onze<br />
leerlingen op voorbereiden.<br />
Maar er is meer. Onze scholen worden georganiseerd en geleid door chris<strong>te</strong>nen. We nodigen<br />
onze leerlingen uit de gemeenschappelijke waarden en normen <strong>te</strong> plaatsen binnen een<br />
overkoepelend godgelovig zingevingverband. De mogelijkheid dit <strong>te</strong> doen voor de 'drie<br />
godsdiens<strong>te</strong>n van het boek' (chris<strong>te</strong>nd<strong>om</strong>, islam en jodend<strong>om</strong>) is naargelang de <strong>om</strong>standigheden<br />
open, maar voor <strong>ons</strong> ligt de nadruk op de boodschap van Christus. De Bijbel en het waardevolle<br />
uit de traditie zijn daarbij onze referentiepun<strong>te</strong>n. De chris<strong>te</strong>lijke boodschap is in hoofdzaak een<br />
bevrijding uit onze eigen onvolmaaktheid. Naast de waarden die we allen delen, bepalen ook<br />
typisch chris<strong>te</strong>lijke waarden <strong>ons</strong> dagelijks opvoedkundig en menselijk handelen: vrijheid<br />
<strong>te</strong>genover bezit, bereidheid tot luis<strong>te</strong>ren naar elkaar, beheers<strong>te</strong> lichamelijkheid en ook de<br />
waarden uit de Bergrede zoals naas<strong>te</strong>nliefde, gerechtigheid, vergeving, zingeving van een<br />
mislukking, aandacht voor de zwakken. In alle religies vindt het morele handelen zijn verankering<br />
in God. Dienstbaarheid aan leerlingen, ouders en gemeenschap staat centraal.<br />
We organiseren onze scholen en bieden het chris<strong>te</strong>lijk geloof aan binnen de structuren van de<br />
katholieke gemeenschap. Maar nog eens: het geloof in God is voor onze leerlingen een aanbod.<br />
Het wordt nooit opgelegd. En dat aanbod is niet los <strong>te</strong> koppelen van wat voorafgaat en <strong>ons</strong> allen<br />
bindt.<br />
En er is <strong>te</strong>nslot<strong>te</strong> de persoonlijkheid van elke leerling zelf. Aan elke jongere die bij <strong>ons</strong> school<br />
loopt, willen we dezelfde kansen bieden. We streven de totale vorming van de persoon na:<br />
ontplooiing van hoofd, hart en handen. We beschouwen de leerling in zijn totali<strong>te</strong>it, als een<br />
dynamisch, uniek en relationeel wezen; als een wezen dat openstaat voor het mys<strong>te</strong>rie en leeft<br />
in fundamen<strong>te</strong>le spanningsvelden. We voeden dan ook op tot vrijheid, verantwoordelijkheid en<br />
verbondenheid. Maar voor zover niet in strijd met fundamen<strong>te</strong>le waarden, staan het eigen<br />
gewe<strong>te</strong>n en de eigen zelfstandigheid s<strong>te</strong>eds voorop. Door onze opleiding en opvoeding hopen<br />
we dat gewe<strong>te</strong>n en die auton<strong>om</strong>ie mee <strong>te</strong> vormen.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Taalgebruik bij inschrijvingen en<br />
contac<strong>te</strong>n met ouders<br />
Pagina -4-<br />
Tijdens zijn bijeenk<strong>om</strong>st van woensdag 6 juni 2007 heeft de Raad van Bestuur een standpunt<br />
geformuleerd met betrekking tot het taalgebruik in zijn scholen. Dit standpunt houdt in dat<br />
bij inschrijvingen en bij alle contac<strong>te</strong>n met ouders in de loop van het schooljaar enkel Nederlands<br />
wordt gesproken door directies, leerkrach<strong>te</strong>n en onders<strong>te</strong>unend personeel. Crisissituaties vormen<br />
daarop een uitzondering.<br />
Zo er ouders zijn die bij inschrijving geen Nederlands begrijpen of spreken, zal hun gevraagd<br />
worden zich <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n vergezellen van een volwassene die wel het Nederlands machtig is. Tegelijk<br />
wordt aan hen de nodige informatie gegeven over de talrijke mogelijkheden <strong>om</strong> taalcursussen<br />
Nederlands <strong>te</strong> volgen in en <strong>om</strong> Vilvoorde.<br />
Om <strong>te</strong> kunnen studeren volgens hun mogelijkheden is voor onze leerlingen een grondige kennis<br />
van het Nederlands onontbeerlijk. In onze dagdagelijkse klaspraktijk doen we met zijn allen gro<strong>te</strong><br />
inspanningen <strong>om</strong> taalach<strong>te</strong>rstand bij onze leerlingen <strong>te</strong> vermijden of weg <strong>te</strong> werken.<br />
Taalach<strong>te</strong>rstand succesvol wegwerken is ech<strong>te</strong>r bijzonder moeilijk als ook de ouders die taal niet<br />
begrijpen of niet spreken en bijgevolg geen onders<strong>te</strong>uning kunnen geven. Hun taak als partners van<br />
de school zullen de ouders pas <strong>te</strong>n volle vervullen als zij zelf de absolu<strong>te</strong> noodzaak erkennen <strong>om</strong><br />
het Nederlands <strong>te</strong> leren gebruiken. Bovendien ontstaan er voor de ouders dan ook be<strong>te</strong>re<br />
werkgelegenheidskansen.<br />
De Raad van Bestuur is zich <strong>te</strong>n volle bewust dat het uitvoeren van deze maatregel geen<br />
eenvoudige opdracht is en voor s<strong>om</strong>mige ouders onvriendelijk zal lijken. Maar de toek<strong>om</strong>st zal<br />
uitwijzen dat deze verplichting tot het gebruik van het Nederlands een zeer gunstig effect zal<br />
hebben op studiekansen en toek<strong>om</strong>stmogelijkheden van onze leerlingen.<br />
Stimulatie van de Nederlandse taal<br />
Onze school verwacht van de ouders dat ze er alles aan doen <strong>om</strong> hun kind, ook in de vrije tijd, <strong>te</strong><br />
stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan ondermeer door:<br />
o Zelf Nederlandse lessen <strong>te</strong> volgen. (zie het Huis van het Nederlands voor<br />
cursusaanbod in de regio)<br />
o Uw kind naschools extra Nederlandse lessen <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n volgen.<br />
o Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn<br />
huistaak, bij het leren van zijn lessen, … (bv. een Nederlandstalige<br />
huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, …)<br />
o Uw kind <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n aanslui<strong>te</strong>n bij een Nederlandstalige jeugdbeweging.<br />
o Uw kind <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n aanslui<strong>te</strong>n bij een Nederlandstalige sportclub.<br />
o Uw kind <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n aanslui<strong>te</strong>n bij een Nederlandstalige cultuurgroep.<br />
o Uw kind <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n aanslui<strong>te</strong>n bij een Nederlandstalige academie (muziek, woord,<br />
plastische kuns<strong>te</strong>n, …)<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -5-<br />
o Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n kijken en er samen<br />
met hem over <strong>te</strong> pra<strong>te</strong>n.<br />
o Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n luis<strong>te</strong>ren.<br />
o Uw kind met Nederlandstalige c<strong>om</strong>pu<strong>te</strong>rspelletjes <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n spelen.<br />
o Elke avond voor <strong>te</strong> lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek.<br />
o Geregeld Nederlandstalige boeken uit <strong>te</strong> lenen in de bibliotheek en er uit voor <strong>te</strong><br />
lezen of ze uw kind zelf <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n lezen.<br />
o Binnen de school en bij elke schoolactivi<strong>te</strong>it enkel Nederlands <strong>te</strong> pra<strong>te</strong>n met uw kind,<br />
met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders<br />
o Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes.<br />
o Uw kind in <strong>te</strong> schrijven voor Nederlandstalige vakantieactivi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n.<br />
o Uw kind in <strong>te</strong> schrijven voor Nederlandstalige taalkampen<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Ons schooleigen opvoedingsproject<br />
1. De chris<strong>te</strong>lijke identi<strong>te</strong>it van onze school<br />
Pagina -6-<br />
1. Onze houding richt zich op wat Jezus Christus <strong>ons</strong> heeft voorgedaan en <strong>ons</strong> heeft ver<strong>te</strong>ld.<br />
Meer speciaal rich<strong>te</strong>n wij onze houding naar het verhaal van “De barmhartige Samaritaan”<br />
waarbij de onbaatzuchtige liefde centraal staat. Maar dit verhaal weerspiegelt ook een<br />
heleboel andere chris<strong>te</strong>lijke en humane waarden, waarvan <strong>hier</strong> slechts enkele voorbeelden<br />
volgen: eerlijkheid, verdraagzaamheid, de aanvaarding van een ander in zijn eigenheid,<br />
dankbaarheid, geborgenheid.<br />
2. Onze houding richt zich op respect, respect dat alleen maar werkzaam is als het in beide<br />
richtingen werkt:<br />
- voor heel Gods schepping<br />
- respect tussen directie en leerkrach<strong>te</strong>n<br />
- respect tussen de leerkrach<strong>te</strong>n onderling<br />
- respect tussen leerkrach<strong>te</strong>n en kinderen<br />
- respect tussen de kinderen onderling<br />
- respect tussen personeel en ouders<br />
3. Onze houding richt zich op het vormen van onze band met de lokale gemeenschap.<br />
2. We werken aan een degelijk en samenhangend onderwijskundig aanbod<br />
1. Het school<strong>te</strong>am werkt aan het verwerven van de ontwikkelingsdoelen en eind<strong>te</strong>rmen aan de<br />
hand van het ontwikkelingsplan en de leerplannen van het VVKBaO.<br />
2. In <strong>ons</strong> onderwijs vertrekken we s<strong>te</strong>eds vanuit de mogelijkheden van elk kind (handen, hart,<br />
hoofd).<br />
3. Naast de cognitieve ontwikkeling van elk kind bes<strong>te</strong>den we aandacht aan het vaardig leren<br />
<strong>om</strong>gaan met de leerstof, de sociale vaardigheden, het leren leren en de emotionele<br />
ontwikkeling.<br />
4. Waar mogelijk vertrekken de onderwijsinhouden die wij aanbieden vanuit de leefwereld van<br />
het kind.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -7-<br />
3. We zorgen voor een stimulerend opvoedingsklimaat en doeltreffende didactische aanpak<br />
1. Het opvoedingsklimaat is veilig, open en motiverend.<br />
2. De leer<strong>om</strong>geving is aangenaam, veilig en uitnodigend.<br />
3. De afspraken en regels zijn duidelijk ges<strong>te</strong>ld en voor iedereen gelijk.<br />
4. Elk kind mag leven, leren en werken op eigen niveau en <strong>te</strong>mpo.<br />
5. Elk kind is eigenaar van zijn eigen leerproces. Wij willen elk kind daarbij onders<strong>te</strong>unen.<br />
6. We helpen en begeleiden elk kind in zijn ontwikkeling naar het kunnen samenwerken en<br />
c<strong>om</strong>municeren.<br />
4. Zorgbreed<strong>te</strong> : werken aan de ontplooiing van elk kind<br />
1. Elk kind verdient onze aandacht en onze geborgenheid, zodat elk kind zich goed kan<br />
voelen.<br />
2. Onze bezorgdheid gaat uit naar elk kind in alle aspec<strong>te</strong>n van zijn persoonlijkheid.<br />
3. Onze zorg voor elk kind gaat zover als het draagvlak van onze school, van <strong>ons</strong> <strong>te</strong>am, dit<br />
toelaat.<br />
5. De school als organisatie en als gemeenschap<br />
1. Duidelijke afspraken, schrif<strong>te</strong>lijk vastgelegd, worden door alle personeelsleden nageleefd.<br />
2. Werkgroepen staan in voor de verschillende schoolse aandachtspun<strong>te</strong>n en activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n.<br />
3. In onze school werken alle personeelsleden als een actief lid van het <strong>te</strong>am en<br />
onderschrijven zij allemaal het opvoedingsproject.<br />
4. Alle betrokkenen bouwen samen aan onze schoolgemeenschap.<br />
5. Ons <strong>te</strong>am bouwt s<strong>te</strong>eds voort aan een hech<strong>te</strong> en gemotiveerde groep.<br />
6. Ons <strong>te</strong>am streeft ernaar elke belangrijke informatie zo snel als mogelijk <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n doorstr<strong>om</strong>en<br />
naar alle betrokkenen.<br />
6. De school waar ruim<strong>te</strong> is <strong>om</strong> samen <strong>te</strong> vieren<br />
1. Startviering in sep<strong>te</strong>mber: een m<strong>om</strong>ent <strong>om</strong> even stil <strong>te</strong> staan bij elkaar en het nieuwe<br />
schooljaar.<br />
2. Advent: een m<strong>om</strong>ent <strong>om</strong> even stil <strong>te</strong> staan bij en uit <strong>te</strong> kijken naar de geboor<strong>te</strong> van Jezus<br />
Christus.<br />
3. Vas<strong>te</strong>n: een m<strong>om</strong>ent <strong>om</strong> even stil <strong>te</strong> staan bij de noden van anderen.<br />
4. Einde schooljaar: een m<strong>om</strong>ent <strong>om</strong> <strong>te</strong>rug <strong>te</strong> blikken op het afgelopen schooljaar<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -8-<br />
Schoolbestuur <strong>Katholiek</strong> Onderwijs Vilvoorde<br />
Het schoolbestuur beheert scholen in het basisonderwijs, het bui<strong>te</strong>ngewoon lager onderwijs en het<br />
secundair onderwijs. Dit schoolbestuur is eigenlijk organisator van het onderwijs in onze school. Het<br />
is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden<br />
voor een goed verloop van het onderwijs.<br />
De ze<strong>te</strong>l is gevestigd in de Mechelsestraat 7 <strong>te</strong> 1800 Vilvoorde.<br />
Alle briefwisseling wordt via dit adres aan de betrokkenen verzonden.<br />
Effectieve leden:<br />
Wim Vandeneede<br />
voorzit<strong>te</strong>r van de v.z.w.<br />
Erwin Her<strong>te</strong>ns<br />
ondervoorzit<strong>te</strong>r van de v.z.w.<br />
Marc De Valck<br />
secretaris van de v.z.w.<br />
Georges De Smit<br />
afgevaardigd bestuurder voor het basis- en bui<strong>te</strong>ngewoon onderwijs<br />
Wim Jacobs<br />
afgevaardigd bestuurder voor het secundair onderwijs<br />
Wal<strong>te</strong>r Hendrickx<br />
afgevaardigd bestuurder voor de bouwprojec<strong>te</strong>n (GEBO)<br />
Wal<strong>te</strong>r Buijs, Greet De Keyzer, Jef d'Haenens, Hendrik Gelaude, Michel Grillet, Leon Maton,<br />
Evi Moonen, Rik Plat<strong>te</strong>au, Annelies Van Asch, Herman Van Campenhout.<br />
bestuurders<br />
Adviserende leden:<br />
Eddy Deknopper<br />
algemeen direc<strong>te</strong>ur KOV en coördinerend direc<strong>te</strong>ur secundair onderwijs<br />
T<strong>om</strong> Van de Voorde<br />
coördinerend direc<strong>te</strong>ur basisonderwijs<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -9-<br />
Organogram <strong>Katholiek</strong> Onderwijs Vilvoorde<br />
Gewoon<br />
Basisonderwijs<br />
Direc<strong>te</strong>ur:<br />
Mevr. M.<br />
Brouwers,<br />
en<br />
Mevr. G.<br />
Happaerts<br />
Vestigingsplaats<br />
1<br />
De knipoog<br />
H. C<strong>ons</strong>ciencestr.<br />
25<br />
1800 Vilvoorde-<br />
Centrum<br />
<strong>te</strong>l. 02 254 88 44<br />
fax 02 254 88 45<br />
Vestigingsplaats<br />
2<br />
De knipoog<br />
H. C<strong>ons</strong>ciencestr.<br />
25<br />
1800 Vilvoorde-<br />
Centrum<br />
<strong>te</strong>l. 02 254 88 44<br />
fax 02 254 88 45<br />
Basisonderwijs en bui<strong>te</strong>ngewoon lager onderwijs.<br />
Gewoon<br />
Basisonderwijs<br />
Direc<strong>te</strong>ur:<br />
Dhr. T. Van De<br />
Voorde<br />
Vestigingsplaats<br />
De Biekorf<br />
K. Trekelsstraat<br />
42<br />
1800 Vilvoorde-<br />
Hou<strong>te</strong>m<br />
<strong>te</strong>l. 02 757 08 72<br />
fax 02 251 38 97<br />
Het College<br />
Mechelsestraat 7<br />
1800 Vilvoorde<br />
<strong>te</strong>l. 02 257 10 40<br />
Gewoon<br />
Basisonderwijs<br />
Direc<strong>te</strong>ur:<br />
Mevr. A.<br />
Bogaerts<br />
Vestigingsplaats<br />
Sint-<br />
Jozefsschool<br />
Groenstraat 244<br />
1800 Vilvoorde-<br />
Far West<br />
<strong>te</strong>l. 02 251 34 09<br />
Gewoon<br />
Basisonderwijs<br />
Direc<strong>te</strong>ur:<br />
Mevr. S. Lucas<br />
Vestigingsplaats<br />
Sint-<br />
Jozefsschool<br />
Kerkstraat 14<br />
1800 Vilvoorde-<br />
Peutie<br />
<strong>te</strong>l. 02 251 29 39<br />
fax 02 251 61 71<br />
TechnOV<br />
Zennelaan 51/53<br />
1800 Vilvoorde<br />
<strong>te</strong>l. 02 251 34 28<br />
Gewoon<br />
Basisonderwijs<br />
Direc<strong>te</strong>ur:<br />
Mevr. Marleen<br />
Verdickt<br />
Vestigingsplaats<br />
Heilig-<br />
Hartschool<br />
Thaelstraat 7<br />
1800 Vilvoorde-<br />
Kassei<br />
<strong>te</strong>l. 02 251 67 67<br />
fax 02 251 68 96<br />
Bui<strong>te</strong>ngewoon<br />
Lager Onderwijs<br />
Direc<strong>te</strong>ur:<br />
Mevr. A. Blondeel<br />
Vestigingsplaats<br />
Klavertje Vier<br />
Witherenstraat 32<br />
1800 Vilvoorde<br />
<strong>te</strong>l. 02 251 33 57<br />
fax 02 253 86 33<br />
Virgo +<br />
F.Rooseveltlaan 98<br />
1800 Vilvoorde<br />
<strong>te</strong>l. 02 251 78 53<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
1. Directie<br />
Onze school<br />
<strong>Katholiek</strong> Onderwijs Vilvoorde<br />
Gesubsidieerde Vrije Gemengde Basisschool “Heilig-Hart”<br />
Thaelstraat 7 - 1800 Vilvoorde<br />
Telefoon (02)251 67 67 – Fax (02)251 68 96<br />
E-mail: info.hh@kov.be<br />
Websi<strong>te</strong> : www.kov.be<br />
Verantwoordelijk direc<strong>te</strong>ur voor de Heilig-Hartschool:<br />
Mevrouw Marleen Verdickt<br />
GSM: (0494) 08 09 26<br />
E-mail: marleen.verdickt@kov.be<br />
Pagina -10-<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
2. Onderwijzend personeel.<br />
2.1. Kleu<strong>te</strong>ronderwijs<br />
1 s<strong>te</strong> kleu<strong>te</strong>rklas (2,5-jarigen) Kathleen Gonze<br />
2.2 Lager onderwijs<br />
1 s<strong>te</strong> kleu<strong>te</strong>rklas (3-jarigen) Lieselot Feyaerts<br />
2 de kleu<strong>te</strong>rklas (4-jarigen) Wendy Buelens<br />
3 de kleu<strong>te</strong>rklas (5-jarigen) Maryse Malfliet en Debbie Wellens<br />
Bewegingsopvoeding Silvie Van Moer<br />
Zorg<br />
Sonia Verheyen<br />
Kaatje Mariën<br />
1 s<strong>te</strong> leerjaar A Chris<strong>te</strong>l Pee<strong>te</strong>rs<br />
2 de leerjaar Wendy Hendrickx en Inge Joppen<br />
3 de leerjaar Chris Presseur<br />
4 de leerjaar Lesley Lelièvre en Inge Joppen<br />
5 de leerjaar Leen Zeghers<br />
6 de leerjaar Greet Vervoort<br />
ICT (informatie en c<strong>om</strong>municatie <strong>te</strong>chnieken)<br />
Muzische Vorming<br />
onders<strong>te</strong>uning in L1<br />
Bewegingsopvoeding<br />
en<br />
zwemmen<br />
Zorg<br />
Ann Verlooy<br />
Evi De Cleyn<br />
Bart Van Roy<br />
Pe<strong>te</strong>r Meyvis<br />
Silvie Van Moer<br />
Inge Joppen<br />
Lynn Melis<br />
Birgit Van Keymeulen<br />
Pagina -11-<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
3. Administratieve hulp<br />
4. Onderhoudspersoneel<br />
de heer Gert Engels - preventiebeleid<br />
mevrouw Ann Hendrickx - leerlingenadministratie en facturatie<br />
mevrouw Joke Leemans - personeelsadministratie<br />
de heer Benny Vleminckx + Annie Berckmans - boekhouding<br />
Alpha Groupe<br />
5. Voor- en naschools toezicht<br />
6. Ouderraad<br />
Pagina -12-<br />
mevrouw Paulet<strong>te</strong> Meysmans en mevrouw Christiane Dedobbelaere (avond- en<br />
woensdagnamiddagtoezicht)<br />
mevrouw Martine Van Wa<strong>te</strong>rmeulen (morgen- en middagtoezicht)<br />
De ouderraad‚ is een overlegorgaan. De leden van deze raad kunnen met de directie en<br />
een afvaardiging van het personeel bepaalde initiatieven bespreken. Vaak organiseert<br />
de ouderraad acties en activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n die <strong>te</strong>n goede k<strong>om</strong>en aan de leerlingen van onze<br />
school. Alle briefwisseling, gericht aan de ouderraad, kan alleen worden verzonden via<br />
het adres van de school, t.a.v. de voorzit<strong>te</strong>r.<br />
(functies op 30-06-2012)<br />
Voor wijzigingen na de verkiezingen in sep<strong>te</strong>mber, raadpleeg onze websi<strong>te</strong>.<br />
Voorzit<strong>te</strong>r: mevrouw D<strong>om</strong>inique Du Tré<br />
Ondervoorzit<strong>te</strong>r: mevrouw Ingrid Verliefden<br />
Secretaris: mevrouw Nathalie Rummens<br />
Penningmees<strong>te</strong>r: de heer Bart T’ Kint<br />
7. Schoolraad<br />
In dit orgaan krijgen de personeelsleden, de ouders en de plaatselijke gemeenschap<br />
inspraak in het dagelijks onderwijsgebeuren in de school, waarvoor het schoolbestuur de<br />
eindverantwoordelijkheid draagt. De delegatie van de afgevaardigden van de ouders en<br />
personeelsleden wordt <strong>om</strong> de vier jaar verkozen.<br />
Alle briefwisseling, gericht aan de schoolraad, kan alleen worden verzonden via het adres van de<br />
school, t.a.v. de voorzit<strong>te</strong>r.<br />
(Samens<strong>te</strong>lling op 01-04-2009)<br />
Voor wijzigingen na de verkiezingen in april 2013, raadpleeg onze websi<strong>te</strong>.<br />
Voorzit<strong>te</strong>r: mevrouw Chris Presseur<br />
Namens schoolbestuur: de heer W. Hendrickx<br />
de heer G. De Smit<br />
mevrouw M. Beeckman<br />
Afvaardiging personeelsleden: mevrouw K. Mairiaux<br />
mevrouw C. Presseur<br />
mevrouw C. Van Cauwenbergh<br />
Afvaardiging ouders: mevrouw E. Moonen<br />
mevrouw I. Verliefden<br />
mevrouw D. Du Tré<br />
Afvaardiging plaatselijke gemeenschap: mevrouw C. Verhaeren<br />
mevrouw J. De Wijngaert<br />
de heer W. De Vogelaer<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
8. Multidisciplinair <strong>te</strong>am of klassenraad<br />
9. Leerlingenraad<br />
Pagina -13-<br />
De direc<strong>te</strong>ur, de afgevaardigde van het CLB, de klastitularis en de klasbegeleiders<br />
vormen het multidisciplinair <strong>te</strong>am. Zij bespreken de vorderingen van de kleu<strong>te</strong>rs en de<br />
leerlingen. Indien de kinderen bijzondere zorgen in verband met leren of leven moe<strong>te</strong>n<br />
krijgen, bespreken zij in groep welke weg best dient gevolgd.<br />
De leerlingenraad wordt opgericht op vraag van de leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar. Zij<br />
hebben adviesbevoegdheid in onze school. De vraag tot oprichting wordt schrif<strong>te</strong>lijk aan de<br />
direc<strong>te</strong>ur bezorgd.<br />
10. Scholengemeenschap<br />
Onze school behoort tot de scholengemeenschap NoordRand. Deze scholengemeenschap <strong>om</strong>vat<br />
alle gewone en bui<strong>te</strong>ngewone basisscholen van het <strong>Katholiek</strong> Onderwijs Vilvoorde, de vrije<br />
Basisschool De Windroos <strong>te</strong> Machelen en de parochiale basisschool <strong>te</strong> Diegem. Alle briefwisseling,<br />
gericht aan de scholengemeenschap, kan alleen verzonden worden aan de voorzit<strong>te</strong>r van het<br />
college van direc<strong>te</strong>urs (T<strong>om</strong> Van De Voorde), Scholengemeenschap NoordRand, Hendrik<br />
C<strong>ons</strong>ciencestraat 25 , 1800 Vilvoorde.<br />
11. Lokaal Overlegplatform (LOP)<br />
Onze school maakt deel uit van het lokaal overlegplatform Vilvoorde.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -14-<br />
Samenwerkingsovereenk<strong>om</strong>st met CLB<br />
1 ALGEMEEN<br />
d.w.z. "Centrum voor LeerlingenBegeleiding"<br />
Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) biedt gratis informatie, hulp en begeleiding aan<br />
leerlingen, ouders en school en werkt op een discre<strong>te</strong> wijze.<br />
Het CLB werkt samen met de school, maar behoort er niet toe. De leerling en de ouders kunnen<br />
dus, zonder problemen, los van de school bij <strong>ons</strong> <strong>te</strong>recht. De school en het CLB hebben een<br />
gezamenlijk beleidscontract opges<strong>te</strong>ld dat de afspraken en de aandachtspun<strong>te</strong>n voor de<br />
leerlingenbegeleiding vastlegt. De ouders zijn <strong>hier</strong>over gec<strong>ons</strong>ul<strong>te</strong>erd via de schoolraad.<br />
De begeleiding van het CLB situeert zich op vier werkd<strong>om</strong>einen:<br />
- leren en ontwikkeling<br />
- onderwijsloopbaan<br />
- preventieve gezondheidszorg<br />
- psychisch en sociaal functioneren.<br />
In een CLB werken verschillende vakmensen samen in een <strong>te</strong>am: artsen, verpleegkundigen,<br />
maatschappelijk werkers, psychologen, pedagogen. Samen met de school zorgt dat <strong>te</strong>am ervoor<br />
dat elk kind op school zijn kennis, talen<strong>te</strong>n en vaardigheden zo goed mogelijk kan ontwikkelen.<br />
Het CLB waarmee wij samenwerken is:<br />
CLB Noordwest-Brabant<br />
Gendarmeriestraat 63<br />
1800 VILVOORDE<br />
Tel.: 02/251 15 55<br />
Fax: 02/253 70 65<br />
e-mail: vilvoorde@clbnoordwestbrabant.be<br />
websi<strong>te</strong>: www.clbnoordwestbrabant.be<br />
Openingsuren: maandag tot vrijdag van 08.30u tot 12.00u en 13.00u tot 16.00u. Maandag tot<br />
18.30u.<br />
Contactgegevens:<br />
De contactpersoon van het CLB voor onze school is:<br />
Kleu<strong>te</strong>rs : Naam: Karolien Haesen<br />
E-mail: karolien.haesen@clbnwb.be<br />
Lager : Naam: Martine Van Beneden<br />
E-mail: martine.vanbeneden@clbnwb.be<br />
2 VRAAGGESTUURDE WERKING<br />
De CLB-medewerker is regelmatig op school voor overleg met de leerkrach<strong>te</strong>n. Hij/zij onders<strong>te</strong>unt<br />
daar de leerkrach<strong>te</strong>n in het realiseren van de gepas<strong>te</strong> zorg voor de kinderen.<br />
Dit noemen we het MDO, of multidisciplinair overleg. De neerslag van dit overleg wordt in het<br />
CLB-dossier geno<strong>te</strong>erd, voor zover deze informatie relevant (zinvol en bruikbaar) is voor de<br />
begeleiding en opvolging van het kind.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -15-<br />
S<strong>om</strong>s wordt op dit overleg voorges<strong>te</strong>ld dat verder CLB-onderzoek en begeleiding wenselijk is. De<br />
school zal dan de ouders de raad geven <strong>om</strong> met het CLB contact op <strong>te</strong> nemen. Bij het eers<strong>te</strong><br />
contact wordt het verloop van de verdere begeleiding met de ouders besproken.<br />
De bekwame minderjarige (in regel +12 jaar) kan al dan niet akkoord gaan met de begeleiding.<br />
3 OUDERS EN LEERLINGEN<br />
Leerlingen en ouders kunnen s<strong>te</strong>eds <strong>te</strong>recht bij het CLB met een hulpvraag die betrekking heeft op<br />
één van onze vier werkd<strong>om</strong>einen. Samen zoeken we naar een gepas<strong>te</strong> aanpak van het probleem.<br />
Onderzoeken worden enkel gedaan in de con<strong>te</strong>xt van deze begeleiding.<br />
Het CLB dient geraadpleegd <strong>te</strong> worden bij:<br />
- de overstap naar het bui<strong>te</strong>ngewoon onderwijs<br />
- vervroegde of verla<strong>te</strong> instap in de lagere school<br />
- een niet voor de hand liggende overgang naar het secundair onderwijs.<br />
De ouders en leerlingen zijn verplicht hun medewerking <strong>te</strong> verlenen aan:<br />
- de begeleiding van leerlingen met leerplichtproblemen (<strong>te</strong> vaak afwezig zijn)<br />
- (klassikale) medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen in verband<br />
met besmet<strong>te</strong>lijke ziek<strong>te</strong>n.<br />
4 HET DOSSIER<br />
Met betrekking tot de overdracht van het CLB-dossier van uw zoon of doch<strong>te</strong>r gelden de<br />
volgende wet<strong>te</strong>lijke bepalingen (cf. Besluit van de Vlaamse Regering van 12 sep<strong>te</strong>mber 2008 op het<br />
multidisciplinair dossier voor de centra voor leerlingenbegeleiding):<br />
❏ Het CLB-dossier wordt me<strong>te</strong>en overgedragen van het ene naar het andere CLB, behalve<br />
wanneer een bekwame minderjarige of de ouders van een niet-bekwame minderjarige zich<br />
<strong>hier</strong><strong>te</strong>gen verzet<strong>te</strong>n. Dit verzet dient schrif<strong>te</strong>lijk aan het CLB <strong>te</strong> worden overgemaakt.<br />
❏ Men kan geen verzet aan<strong>te</strong>kenen <strong>te</strong>gen het overmaken van gegevens die betrekking hebben<br />
op de leerplichtbegeleiding en de medische onderzoeken.<br />
❏ Het dossier kan <strong>te</strong>n vroegs<strong>te</strong> doorgegeven worden op 1 sep<strong>te</strong>mber, en s<strong>te</strong>eds <strong>te</strong>n mins<strong>te</strong> 10<br />
dagen na inschrijving en geïnformeerd zijn.<br />
Is de leerling jonger dan 12 jaar dan mag de ouder of voogd onder bepaalde voorwaarden het CLBdossier<br />
inkijken. Is de leerling ouder dan 12 jaar dan mag hij het CLB-dossier zelf inkijken. De<br />
ouders of voogd mogen dit enkel mits toes<strong>te</strong>mming van de leerling. De arts beslist over de inzage<br />
van de gezondheidsgegevens. De ouders van de -12-jarige of de +12-jarige kunnen een kopie<br />
vragen van de gegevens die men kan inkijken. Deze kopie is erg vertrouwelijk en kan enkel gebruikt<br />
worden in functie van de jeugdhulp (en niet in bijvoorbeeld een echtscheidingsprocedure).<br />
Ouder van de -12-jarige of de +12-jarige zelf kunnen ook vragen bepaalde gegevens niet in het<br />
dossier op <strong>te</strong> nemen.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
5 PREVENTIEVE GEZONDHEIDSZORG<br />
Pagina -16-<br />
De medische onderzoeken en de vaccinaties van onze leerlingen worden verzorgd door de dienst<br />
Preventieve Gezondheidszorg van het CLB. Deze is bereikbaar op volgend adres:<br />
Gendarmeriestraat 63, 1800 Vilvoorde Tel.: 02/251 68 60<br />
E-mail: med.vilvoorde@clbnoordwestbrabant.be Fax: 02/253 70 65<br />
De kleu<strong>te</strong>rs van de 2 de kleu<strong>te</strong>rklas krijgen een medisch onderzoek op het centrum. Bij de kleu<strong>te</strong>rs<br />
van de 1 s<strong>te</strong> kleu<strong>te</strong>rklas gebeurt een medisch onderzoek door de verpleegkundige en de arts op<br />
school.<br />
De leerlingen van het 5 de leerjaar krijgen een medisch onderzoek op het centrum. Zij kunnen zich<br />
la<strong>te</strong>n vaccineren <strong>te</strong>gen mazelen, bof en rubella.<br />
Bij de leerlingen van het 3 de leerjaar gebeurt een onderzoek door de verpleegkundige op school.<br />
Bij de leerlingen van het 1 s<strong>te</strong> leerjaar gebeurt een onderzoek op school door de verpleegkundige<br />
en de CLB-arts. Zij krijgen de kans zich <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n inen<strong>te</strong>n <strong>te</strong>gen dif<strong>te</strong>rie, <strong>te</strong>tanus, polio en<br />
kinkhoest.<br />
Het is mogelijk dat een bijk<strong>om</strong>end medisch onderzoek gevraagd wordt, bijvoorbeeld voor opvolging<br />
van gehoor, groei,…<br />
In het belang van de gezondheid van de leerlingen vragen wij u, indien uw kind, uzelf of een<br />
gezinslid één van de onderstaande besmet<strong>te</strong>lijke ziek<strong>te</strong>n of aandoeningen zou oplopen, dit<br />
onmiddellijk <strong>te</strong> melden aan de schooldirectie of aan de CLB-arts. Ter inlichting geven wij, indien<br />
van toepassing, ook de minimum uitsluitingstijd. (Gelieve <strong>te</strong> no<strong>te</strong>ren dat bij thuisblijven van<br />
leerplichtige leerlingen vaak een dok<strong>te</strong>rsat<strong>te</strong>st vereist is)<br />
Besmet<strong>te</strong>lijke diarree – Voedselinfectie: Thuisblijven tot na genezing.<br />
Bof: Thuisblijven tot mins<strong>te</strong>ns 5 dagen na het begin van de zwelling van de speekselklier.<br />
Dif<strong>te</strong>rie: Thuisblijven tot na genezing.<br />
Hepatitis A: Thuisblijven tot mins<strong>te</strong>ns 1 week na het begin van de ziek<strong>te</strong>verschijnselen.<br />
Hepatitis B: Acu<strong>te</strong> vorm: thuisblijven tot na genezing.<br />
Hersenvliesonts<strong>te</strong>king (Meningitis): Thuisblijven tot na genezing.<br />
Impetigo (huidinfectie): Thuisblijven tot na opdroging van de letsels of tot 2 dagen na het<br />
star<strong>te</strong>n van een behandeling door uw huisarts.<br />
Kinkhoest: Thuisblijven tot genezing indien behandeling met antibiotica/ 21 dagen<br />
thuisblijven indien geen behandeling met antibiotica.<br />
Mazelen: Thuisblijven tot mins<strong>te</strong>ns 4 dagen na het verschijnen van de huiduitslag.<br />
Polio: Thuisblijven tot na genezing.<br />
Roodvonk: Thuisblijven tot mins<strong>te</strong>ns 2 dagen na het star<strong>te</strong>n van een behandeling met<br />
aangepas<strong>te</strong> antibiotica.<br />
Schimmelinfectie van de hoofdhuid en van de gladde huid: o.a. St. Katarinawiel<br />
Schimmel aan de voe<strong>te</strong>n moet niet gemeld worden.<br />
Schurft: Thuisblijven tot at<strong>te</strong>st van aangepas<strong>te</strong> behandeling.<br />
TBC: Thuisblijven tot wanneer alle onderzoeken geen tuberculosebacillen meer aantonen.<br />
Windpokken: Thuisblijven tot opdrogen van alle blaasjes.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
CLB Noordwest-Brabant<br />
Centrum voor leerlingenbegeleiding<br />
Dienst preventieve gezondheidszorg<br />
Bijk<strong>om</strong>ende informatie van de school<br />
Pagina -17-<br />
Deze opdracht wordt gereglemen<strong>te</strong>erd<br />
via het Besluit van de Vlaamse Regering<br />
tot vasts<strong>te</strong>lling van de operationele<br />
doels<strong>te</strong>llingen van de Centra voor<br />
Leerlingenbegeleiding (3 juli 2009)<br />
Nota: Bij windpokken, rode hond, mazelen, 5° kinderziek<strong>te</strong> (parvoB19) en CMV<br />
(cyt<strong>om</strong>egalovirus) moe<strong>te</strong>n zwangere niet-immune leerkrach<strong>te</strong>n of moeders contact opnemen met<br />
de ex<strong>te</strong>rne dienst voor preventie en bescherming op het werk of met de huisarts.<br />
Daar<strong>om</strong> worden deze infectieziek<strong>te</strong>n best gemeld aan de schooldirectie.<br />
Luizen: We willen uw medewerking vragen <strong>om</strong> uw kind zeer regelmatig na <strong>te</strong> kijken zodat een<br />
besmetting vroegtijdig ontdekt wordt en een plaag geen uitbreiding neemt.<br />
Controleer regelmatig de hoofdharen van je kind op luizen. Verwittig altijd de school<br />
wanneer je luizen hebt gevonden bij je kind.<br />
Hoe vind je luizen?<br />
Doe de nat-kam-<strong>te</strong>st.<br />
Wat moet je doen wanneer je luizen of luizeneitjes ziet?<br />
Luizen: behandel de haren.<br />
Luizeneitjes (ne<strong>te</strong>n) en geen luizen: behandeling is niet nodig, maar doe wel de natkam-<strong>te</strong>st<br />
elke week verder.<br />
Hoe behandel je de haren?<br />
Met de nat-kam-methode OF met een hoofdluismiddel<br />
Nat-kam-methode:<br />
Dit is de nat-kam-<strong>te</strong>st <strong>om</strong> de 3 tot 4 dagen gedurende 2 weken.<br />
Hoofdluismiddel:<br />
Vraag uw apotheker <strong>om</strong> advies.<br />
NAT-KAM-TEST<br />
1. Was de haren met een gewone shampoo.<br />
2. Spoel de shampoo uit de haren, droog de haren niet af.<br />
3. Breng overvloedig crèmespoeling aan op de nat<strong>te</strong> haren.<br />
4. Kam alle knopen uit de haren met een gewone kam.<br />
5. Kam nu sys<strong>te</strong>matisch de haren met een luizenkam van ach<strong>te</strong>r naar voor, dus van de nek<br />
naar het voorhoofd (hoofd voorover). Begin aan het ene oor en schuif na elke kambeweging<br />
op naar het andere oor. Kijk vooral goed ach<strong>te</strong>r de oren en in de nek. Druk de luizenkam<br />
goed <strong>te</strong>gen de hoofdhuid aan.<br />
6. Veeg de luizenkam na elke kambeweging af op een stuk wit keukenpapier <strong>om</strong> <strong>te</strong> kijken of<br />
er luizen aanwezig zijn. Indien nodig, kunnen de luizen met een tandenstoker uit de kam<br />
gehaald worden.<br />
7. Spoel de crèmespoeling uit de haren, droog de haren niet af.<br />
8. Kam de haren opnieuw met een gewone kam naar ach<strong>te</strong>r.<br />
9. Kam de haren een tweede keer sys<strong>te</strong>matisch met de luizenkam, deze keer van voor naar<br />
ach<strong>te</strong>r en opnieuw van het ene oor naar het andere.<br />
10. Veeg de luizenkam opnieuw na elke kambeweging af op een stuk wit keukenpapier.<br />
Herhaal de nat-kam-<strong>te</strong>st elke week.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Inschrijven en weigeren van leerlingen<br />
a. Gerealiseerde inschrijvingen<br />
Pagina -18-<br />
Ouders kunnen, op voorlegging van een officieel document dat de identi<strong>te</strong>it van het kind bewijst,<br />
hun kind op school inschrijven.<br />
Elke inschrijving wordt geno<strong>te</strong>erd in het inschrijvingsregis<strong>te</strong>r met vermelding van datum en uur.<br />
Om kinderen ook effectief in <strong>te</strong> schrijven, moe<strong>te</strong>n de ouders of de wet<strong>te</strong>lijke voogd het pedagogisch<br />
project en het <strong>schoolreglement</strong> van onze school, dat u schrif<strong>te</strong>lijk of via elektronische drager wordt<br />
aangeboden, onder<strong>te</strong>kenen voor ‘kennisname en akkoord’ en <strong>ons</strong> ook de SIS-kaart van het kind of<br />
een kopie ervan bezorgen.<br />
Het schoolbestuur vraagt of de ouders een papieren versie van het <strong>schoolreglement</strong> wensen <strong>te</strong><br />
ontvangen.<br />
De inschrijving van de leerling geldt voor de duur van de hele schoolloopbaan in de school, <strong>te</strong>nzij de<br />
ouders zich met een wijziging van het <strong>schoolreglement</strong> niet akkoord verklaren (zie verder)<br />
Door voor onze school <strong>te</strong> kiezen, aanvaarden de ouders of de voogd dat alle c<strong>om</strong>municatie in het<br />
Nederlands gebeurt. Wanneer de ouders of de voogd de Nederlandse taal niet begrijpen noch<br />
spreken, is er geen c<strong>om</strong>municatie mogelijk en zodoende is het <strong>te</strong>chnisch onmogelijk <strong>om</strong> in <strong>te</strong><br />
schrijven. De ouders of de voogd kunnen een tolk meebrengen. Deze tolk engageert zich als<br />
contactpersoon tussen ouders, leerling en school op bvb oudercontac<strong>te</strong>n en <strong>om</strong> de c<strong>om</strong>municatie<br />
via documen<strong>te</strong>n op <strong>te</strong> volgen.<br />
Nieuwe leerlingen worden bij inschrijving voorlopig in een leerjaar/klas ingeschreven. Pas na het<br />
afleggen van enkele taal- en reken<strong>te</strong>s<strong>te</strong>n worden zij definitief aan een leerjaar/klas toegewezen.<br />
Onze school werkt met voorrangsperiodes. We hebben een voorrangsperiode voor leerlingen van<br />
dezelfde leefeenheid, kinderen van personeel en voor het sys<strong>te</strong>em van dubbele contingen<strong>te</strong>ring.<br />
Tot slot voorzien we ook een periode voor leerlingen die geen gebruik maken van de<br />
voorrangsgroepen. De juis<strong>te</strong> data vindt u in onze schoolbrochure en op onze websi<strong>te</strong>.<br />
De inschrijvingen voor het schooljaar (2013-2014) star<strong>te</strong>n op 1 maart 2013. Ook kinderen die<br />
geboren zijn in 2011, maar pas op de eers<strong>te</strong> schooldag van 2014-2015 (maandag 1 sep<strong>te</strong>mber<br />
2014) instappen, kunnen ingeschreven worden:<br />
- Van 1 maart tot 14 maart 2013: voorrang voor kinderen van dezelfde leefeenheid als kinderen die<br />
nu al bij <strong>ons</strong> schoolllopen (broers en zussen)<br />
- Van 15 tot 17 maart 2013: voorrang voor kinderen van personeel<br />
- Vanaf 18 maart 2013: inschrijvingen voor iedereen:<br />
- Vanaf 18 maart 2013 tot 14 april 2013 wordt er per contingent ingeschreven (indicator- en<br />
niet indicatorleerlingen).<br />
- Vanaf 15 april 2013 vrije inschrijvingen.<br />
Een informele rondleiding in de school kan wel vooraf, na afspraak.<br />
Kleu<strong>te</strong>rs mogen pas op de eerstvolgende vooropges<strong>te</strong>lde instapdag, nadat ze 2 jaar en 6 maanden<br />
oud zijn, naar school k<strong>om</strong>en.<br />
Deze instapdagen zijn (alleen voor wie nog geen drie jaar is):<br />
− de eers<strong>te</strong> schooldag van sep<strong>te</strong>mber<br />
− de eers<strong>te</strong> schooldag na de herfstvakantie<br />
− de eers<strong>te</strong> schooldag na de kerstvakantie<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
− de eers<strong>te</strong> schooldag van februari<br />
− de eers<strong>te</strong> schooldag na de krokusvakantie<br />
− de eers<strong>te</strong> schooldag na de paasvakantie -<br />
− de eers<strong>te</strong> schooldag na de hemelvaartvakantie<br />
Pagina -19-<br />
Voor kleu<strong>te</strong>rs dient schrif<strong>te</strong>lijk bevestigd <strong>te</strong> worden dat het kind niet in een andere school is<br />
ingeschreven.<br />
Kleu<strong>te</strong>rs zijn niet leerplichtig. In sep<strong>te</strong>mber van het jaar waarin het kind 6 jaar wordt, is het wel<br />
leerplichtig en wet<strong>te</strong>lijk verplicht <strong>om</strong> les <strong>te</strong> volgen. Ook wanneer het op die leeftijd nog in het<br />
kleu<strong>te</strong>ronderwijs blijft, is het, net als elk ander leerplichtig kind, onderworpen aan de controle op het<br />
regelmatig schoolbezoek.<br />
Vanaf 1 sep<strong>te</strong>mber 2010 dient de leerling die voor het eers<strong>te</strong> leerjaar ingeschreven wordt en dat<br />
schooljaar 6 jaar is of wordt, het voorafgaande schooljaar een minimum aantal halve dagen effectief<br />
aanwezig geweest <strong>te</strong> zijn (220 halve dagen in de derde kleu<strong>te</strong>rklas of uitzonderlijk 185 halve dagen<br />
in de tweede kleu<strong>te</strong>rklas indien het kind vervroegd naar het lager onderwijs k<strong>om</strong>t) in een<br />
Nederlandstalige school erkend door de Vlaamse Gemeenschap of, bewijs leveren dat hij het<br />
voorafgaande schooljaar onderwijs heeft geno<strong>te</strong>n in een Nederlandstalige school uit een lidstaat<br />
van de Nederlandse Taalunie of, indien aan de aanwezigheidsvereis<strong>te</strong> niet is voldaan, dienen de<br />
ouders aan <strong>te</strong> tonen dat het kind voldoende Nederlands kent <strong>om</strong> Nederlandstalig lager onderwijs<br />
aan <strong>te</strong> vat<strong>te</strong>n door het kind een taalproef die de kennis van het Nederlands peilt, <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n afleggen<br />
bij het CLB waarmee onze school een beleidscontract heeft afgeslo<strong>te</strong>n. De Vlaamse Regering legt<br />
de inhoud van deze taalproef vast. Indien onvoldoende halve dagen aanwezigheid in het<br />
Nederlandstalig onderwijs kunnen aangetoond worden en indien deze taalproef niet met vrucht<br />
werd afgelegd, kan het kind niet in het eers<strong>te</strong> leerjaar ingeschreven worden, maar wordt het<br />
verplicht in de derde kleu<strong>te</strong>rklas ingeschreven.<br />
Een jaartje langer in de kleu<strong>te</strong>rschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school k<strong>om</strong>en en een<br />
achts<strong>te</strong> jaar in de lagere school verblijven, kan enkel in samenspraak en na advies van de direc<strong>te</strong>ur<br />
en het CLB.<br />
b. Uitges<strong>te</strong>lde inschrijvingen<br />
Wanneer ouders hun kind tijdens de voorrangsperiode van dubbele contingen<strong>te</strong>ring (indicator- en<br />
niet indicatorleerlingen) wensen in <strong>te</strong> schrijven en er wegens de vooropges<strong>te</strong>lde capaci<strong>te</strong>it geen<br />
plaats meer is in het contingent waartoe het kind behoort, maar wel in het andere contingent, dan<br />
wordt de inschrijving uitges<strong>te</strong>ld tot het einde van deze voorrangsperiode. Indien het kind op het<br />
einde van deze voorrangsperiode alsnog blijkt plaats <strong>te</strong> hebben, wordt de inschrijving gerealiseerd,<br />
zoniet wordt de inschrijving geweigerd.<br />
c. Geweigerde inschrijvingen<br />
- Onze school moet haar capaci<strong>te</strong>it vastleggen. We leggen deze capaci<strong>te</strong>it vast per geboor<strong>te</strong>jaar<br />
voor de kleu<strong>te</strong>rklassen en per leerjaar in de lagere school. De capaci<strong>te</strong>itsbepaling staat op onze<br />
websi<strong>te</strong> en wordt meegedeeld aan het LOP. Eens onze capaci<strong>te</strong>it bereikt is, wordt elke bijk<strong>om</strong>ende<br />
leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een weigeringsdocument en wordt als<br />
geweigerde leerling in het inschrijvingsregis<strong>te</strong>r geschreven.<br />
- De volgorde van de geweigerde kinderen in dit inschrijvingsregis<strong>te</strong>r valt weg op de vijfde<br />
schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de<br />
instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregis<strong>te</strong>r behouden tot de eers<strong>te</strong> schooldag van<br />
sep<strong>te</strong>mber volgend op het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft.<br />
Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige of het daaraan<br />
voorafgaande schooljaar definitief werd uitgeslo<strong>te</strong>n in de school.<br />
Bij elke wijziging van het <strong>schoolreglement</strong> informeert het schoolbestuur de ouders schrif<strong>te</strong>lijk of via<br />
elektronische drager over de wijziging en de ouders geven opnieuw schrif<strong>te</strong>lijk akkoord. Indien<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -20-<br />
ouders zich met de wijziging niet akkoord verklaren, dan wordt aan de inschrijving van het kind een<br />
einde ges<strong>te</strong>ld op 31 augustus van het lopende schooljaar.<br />
→ Het schoolbestuur kan een leerling weigeren, die blijkens een inschrijvingsverslag<br />
georiën<strong>te</strong>erd werd naar een type van het bui<strong>te</strong>ngewoon onderwijs, <strong>om</strong>dat de draagkracht van<br />
de school onvoldoende is <strong>om</strong> <strong>te</strong>gemoet <strong>te</strong> k<strong>om</strong>en aan de specifieke noden van de leerling<br />
inzake onderwijs, therapie en verzorging (uitzondering type 8).<br />
Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen<br />
aan de school. De school zal onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is <strong>om</strong> het kind<br />
de nodige onders<strong>te</strong>uning <strong>te</strong> geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de<br />
ouders, bij inschrijving, nala<strong>te</strong>n <strong>om</strong> mee <strong>te</strong> delen dat hun kind een at<strong>te</strong>st bui<strong>te</strong>ngewoon<br />
onderwijs heeft en wanneer er de eers<strong>te</strong> weken na de inschrijving een vermoeden is van<br />
specifieke noden, zal de school haar draagkracht alsnog onderzoeken.<br />
Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt de school, in overleg met de ouders en het CLB,<br />
rekening met:<br />
• De verwachtingen van de ouders <strong>te</strong>n aanzien van het kind en <strong>te</strong>n aanzien van de<br />
school;<br />
• De concre<strong>te</strong> onders<strong>te</strong>uningsnoden van de leerling op het vlak van leergebieden,<br />
sociaal functioneren, c<strong>om</strong>municatie en mobili<strong>te</strong>it;<br />
• Een inschatting van het regulier aanwezig draagvlak van de school inzake zorg;<br />
• De beschikbare onders<strong>te</strong>unende maatregelen binnen én bui<strong>te</strong>n het onderwijs;<br />
• Het in<strong>te</strong>nsief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en<br />
beslissingsproces.<br />
Het schoolbestuur beslist deze weigering in overleg met de ouders en met inachtneming van:<br />
- de beschikbare onders<strong>te</strong>unende maatregelen;<br />
- een raadpleging van de schoolraad;<br />
- een advies van het centrum voor leerlingbegeleiding waardoor de school begeleid wordt.<br />
Wanneer de opschor<strong>te</strong>nde voorwaarden niet vervuld zijn <strong>om</strong> het kind de nodige specifieke<br />
onders<strong>te</strong>uning <strong>te</strong> geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging zal de school het<br />
kind weigeren. De beslissing wordt binnen vier kalenderdagen bij aange<strong>te</strong>kend schrijven of<br />
<strong>te</strong>gen afgif<strong>te</strong>bewijs aan de ouders van de leerling bezorgd.<br />
Onze school meldt de weigering ook aan de voorzit<strong>te</strong>r van het Lokaal Overlegplatform. De<br />
bemiddelingscel van het LOP neemt aut<strong>om</strong>atisch contact op met de ouders.<br />
Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Na de bemiddeling door het<br />
LOP kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de C<strong>om</strong>missie inzake Leerlingenrech<strong>te</strong>n.<br />
(deze gegevens vindt u op het weigeringsdocument)<br />
Afwezigheden<br />
De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige kinderen in het<br />
gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van toepassing op leerlingen die, wegens<br />
verlengd kleu<strong>te</strong>rschoolbezoek, op zesjarige leeftijd nog in het kleu<strong>te</strong>ronderwijs zit<strong>te</strong>n. Zij<br />
zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig. Ook leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn<br />
overgestapt naar het lager onderwijs vallen onder de reglemen<strong>te</strong>ring. Niet-leerplichtige leerlingen in<br />
het kleu<strong>te</strong>ronderwijs kunnen niet onwettig afwezig zijn, aangezien ze niet onderworpen zijn aan de<br />
leerplicht en dus niet s<strong>te</strong>eds op school moe<strong>te</strong>n aanwezig zijn.<br />
Het is belangrijk dat kleu<strong>te</strong>rs regelmatig naar school k<strong>om</strong>en. Kinderen die activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n missen lopen<br />
meer risico <strong>om</strong> <strong>te</strong> mislukken en raken minder goed geïn<strong>te</strong>greerd in de klasgroep. We verwach<strong>te</strong>n<br />
dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleu<strong>te</strong>r onmiddellijk melden <strong>om</strong>wille van<br />
veiligheidsoverwegingen.<br />
Aanwezigheidsvereis<strong>te</strong>: <strong>om</strong> recht <strong>te</strong> hebben op een schooltoelage dienen kleu<strong>te</strong>rs wanneer het<br />
kind:<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -21-<br />
§ 2 jaar is op 31 december (instapklas): minimaal 100 halve dagen op school aanwezig zijn.<br />
§ 3 jaar is op 31 december (eers<strong>te</strong> kleu<strong>te</strong>rklas): minimaal 150 halve dagen op school<br />
aanwezig zijn<br />
§ 4 jaar is op 31 december (tweede kleu<strong>te</strong>rklas): minimaal 185 halve dagen op school<br />
aanwezig zijn.<br />
§ 5 jaar is op 31 december (derde kleu<strong>te</strong>rklas): minimaal 220 halve dagen op school aanwezig<br />
zijn.<br />
§ 6 jaar is op 31 december (dubbelaars derde kleu<strong>te</strong>rklas): maximum 29 halve dagen<br />
ongewettigd afwezig zijn.<br />
De school meldt voor elke kleu<strong>te</strong>r jaarlijks het aantal aanwezige halve dagen aan het minis<strong>te</strong>rie.<br />
a. Afwezigheden wegens ziek<strong>te</strong><br />
Voor ziek<strong>te</strong> tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders.<br />
Dergelijk briefje kan slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf<br />
de vijfde keer is een medisch at<strong>te</strong>st vereist.<br />
Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is s<strong>te</strong>eds een medisch at<strong>te</strong>st<br />
vereist. Dat at<strong>te</strong>st kan afk<strong>om</strong>stig zijn van een geneesheer, een geneesheer-specialist, een<br />
psychia<strong>te</strong>r, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diens<strong>te</strong>n van een ziekenhuis of een<br />
erkend labo. C<strong>ons</strong>ultaties ( zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), moe<strong>te</strong>n zoveel mogelijk<br />
bui<strong>te</strong>n de schooluren plaatsvinden.<br />
Wanneer een kind een chronische ziek<strong>te</strong> heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat<br />
<strong>te</strong>lkens een dok<strong>te</strong>rsc<strong>ons</strong>ultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,...) is het goed contact op <strong>te</strong><br />
nemen met de school en het CLB. Het CLB kan dan een medisch at<strong>te</strong>st opmaken dat de ziek<strong>te</strong><br />
bevestigt. Wanneer een afwezigheid <strong>om</strong> deze reden zich dan effectief voordoet, volstaat een at<strong>te</strong>st<br />
van de ouders.<br />
Een medisch at<strong>te</strong>st wordt beschouwd als twijfelachtig in volgende gevallen:<br />
- het at<strong>te</strong>st geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft “dixit de<br />
patiënt”;<br />
- het at<strong>te</strong>st is gean<strong>te</strong>da<strong>te</strong>erd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst;<br />
- het at<strong>te</strong>st vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling <strong>te</strong> maken<br />
heeft zoals bv. de ziek<strong>te</strong> van één van de ouders, hulp in het huishouden.<br />
De school zal het CLB contac<strong>te</strong>ren <strong>te</strong>lkens ze twijfels heeft over een medisch at<strong>te</strong>st.<br />
b. Van rechtswege gewettigde afwezigheden.<br />
In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moe<strong>te</strong>n een document met<br />
officieel karak<strong>te</strong>r (1 - 5) of een verklaring (6) kunnen voorleggen <strong>te</strong>r staving van de afwezigheid.<br />
Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de direc<strong>te</strong>ur nodig. De ouders<br />
verwittigen de school vooraf van dergelijke afwezigheden.<br />
1. het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde<br />
dak woont als het kind, of van een bloed- of aanverwant van het kind;<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -22-<br />
2. het bijwonen van een familieraad;<br />
3. de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer het kind in het kader<br />
van een echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank);<br />
4. het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg<br />
(bijvoorbeeld opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum);<br />
5. de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (bijvoorbeeld door<br />
staking van het openbaar vervoer, door overstr<strong>om</strong>ing,...) ;<br />
6. het beleven van feestdagen die inherent zijn aan de door de grondwet erkende<br />
levensbeschouwelijke overtuiging van een leerling (anglicaanse, islamitische, joodse,<br />
katholieke, orthodoxe, pro<strong>te</strong>stants-evangelische godsdienst)<br />
Concreet gaat het over: - islamitische fees<strong>te</strong>n: het Suikerfeest en het Offerfeest ( <strong>te</strong>lkens 1<br />
dag); - joodse fees<strong>te</strong>n: het joods Nieuwjaar ( 2 dagen), de Gro<strong>te</strong> Verzoendag (1 dag), het<br />
Loofhut<strong>te</strong>nfeest (2 dagen), het Slotfeest (2 laats<strong>te</strong> dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag),<br />
het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen), het Wekenfeest (2 dagen); -<br />
orthodoxe fees<strong>te</strong>n: : Kerstfeest (2 dagen) voor de jaren waarin het orthodox Kerstfeest niet<br />
samenvalt met het katholieke Kerstfeest, Paasmaandag, Hemelvaart en Pinks<strong>te</strong>ren voor de<br />
jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke Paasfeest.<br />
7. het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een<br />
vereniging als topsportbelof<strong>te</strong> aan sportieve manifestaties. Deze afwezigheid kan maximaal<br />
10 al dan niet gespreide halve schooldagen per schooljaar bedragen. Het betreft <strong>hier</strong> niet<br />
het bijwonen van een training, maar wel het kunnen deelnemen aan wedstrijden/tornooien of<br />
stages waarvoor de leerling (als lid van een unisportfederatie) geselec<strong>te</strong>erd is. De<br />
unisportfederatie dient een document af <strong>te</strong> leveren waaruit blijkt dat de leerling effectief<br />
geselec<strong>te</strong>erd is als topsportbelof<strong>te</strong>. Dit document is geldig voor één schooljaar en dient<br />
eventueel elk schooljaar opnieuw verlengd <strong>te</strong> worden.<br />
De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wet<strong>te</strong>lijk vastgelegde vakanties. De pro<strong>te</strong>stantsevangelische<br />
en de anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die <strong>hier</strong>van afwijken.<br />
c. Afwezigheden waarvoor de toes<strong>te</strong>mming van de direc<strong>te</strong>ur nodig is.<br />
Deze ca<strong>te</strong>gorie afwezigheden verleent de school auton<strong>om</strong>ie <strong>om</strong> in <strong>te</strong> spelen op specifieke situaties<br />
die niet altijd door de regelgeving op <strong>te</strong> vangen zijn. Indien de direc<strong>te</strong>ur akkoord is en mits<br />
voorlegging van, naargelang het geval, een officieel document of een verklaring van de ouders, kan<br />
de leerling gewettigd afwezig zijn <strong>om</strong> één van de onderstaande redenen:<br />
1. het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als het kind of van een bloed-<br />
of aanverwant tot en met de tweede graad. ( Voor de dag van de begrafenis zelf is geen<br />
toes<strong>te</strong>mming van de direc<strong>te</strong>ur nodig. Het gaat <strong>hier</strong> over een periode die het kind eventueel<br />
nodig heeft <strong>om</strong> emotioneel evenwicht <strong>te</strong>rug <strong>te</strong> vinden (rouwperiode)). Mits toes<strong>te</strong>mming van<br />
de direc<strong>te</strong>ur kan zo ook een begrafenis van een bloed- of aanverwant in het bui<strong>te</strong>nland<br />
bijgewoond worden.<br />
2. het actief deelnemen aan een culturele of sportieve manifestatie, indien het kind <strong>hier</strong>voor als<br />
individu of als lid van een club geselec<strong>te</strong>erd is. Het bijwonen van trainingen k<strong>om</strong>t niet in<br />
aanmerking, wel bijv. de deelname aan een kampioenschap/c<strong>om</strong>petitie. Het kind kan<br />
maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar <strong>hier</strong>voor afwezig zijn (hetzij<br />
ach<strong>te</strong>reenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar).<br />
3. de deelname aan time-out-projec<strong>te</strong>n. Deze afwezigheden k<strong>om</strong>en in het basisonderwijs<br />
zelden voor, maar in die situaties waarin voor een leerling een time-outproject aangewezen<br />
is, is het in het belang van de leerling aangewezen <strong>om</strong> dit als een gewettigde afwezigheid <strong>te</strong><br />
beschouwen. Voor s<strong>om</strong>mige leerlingen is er geen andere oplossing dan hen tijdelijk <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n<br />
begeleiden door een ex<strong>te</strong>rne gespecialiseerde instantie;<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -23-<br />
4. in echt uitzonderlijke <strong>om</strong>standigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze<br />
afwezigheden moet de direc<strong>te</strong>ur op voorhand zijn akkoord verleend hebben. Het gaat <strong>om</strong><br />
maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid).<br />
5. afwezigheden wegens topsporttrainingen en wedstrijden voor de spor<strong>te</strong>n <strong>te</strong>nnis, zwemmen<br />
en gymnastiek<br />
- Dit kan slechts toegestaan worden voor maximaal 6 lestijden per week, mits het vooraf<br />
indienen van een dossier met de volgende elemen<strong>te</strong>n:<br />
- een gemotiveerde aanvraag van de ouders;<br />
- een verklaring van een bij de Vlaamse sportfederatie aangeslo<strong>te</strong>n sportfederatie;<br />
- een medisch at<strong>te</strong>st van een sportarts verbonden aan een erkend keuringscentrum van de<br />
Vlaamse Gemeenschap;<br />
- een akkoord van de directie.<br />
Deze vijf ca<strong>te</strong>gorieën van afwezigheden zijn geen aut<strong>om</strong>atisme, geen recht dat ouders<br />
kunnen opeisen. Enkel de direc<strong>te</strong>ur kan autono<strong>om</strong> beslissen <strong>om</strong> deze afwezigheden toe <strong>te</strong><br />
staan.<br />
De direc<strong>te</strong>ur mag onder geen beding toes<strong>te</strong>mming geven <strong>om</strong> vroeger op vakantie <strong>te</strong><br />
vertrekken of la<strong>te</strong>r <strong>te</strong>rug <strong>te</strong> keren. De leerplicht veronders<strong>te</strong>lt dat een kind op school is van 1<br />
sep<strong>te</strong>mber tot en met 30 juni.<br />
d. Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke<br />
<strong>om</strong>standigheden.<br />
De volgende regels zijn van toepassing op de kinderen van binnenschippers, kermis- en<br />
circusexploitan<strong>te</strong>n en -arties<strong>te</strong>n en woonwagenbewoners. Ze zijn niet van toepassing op kinderen<br />
die behoren tot de trekkende bevolking maar die <strong>te</strong>r plaatse verblijven (bijvoorbeeld in een<br />
woonwagenpark). Die kinderen moe<strong>te</strong>n elke dag op school aanwezig zijn.<br />
Ouders behorend tot de ca<strong>te</strong>gorie trekkende bevolking die hun kind inschrijven in een school,<br />
moe<strong>te</strong>n er - net als alle andere ouders - op toezien dat hun kind elke dag op school aanwezig is. In<br />
uitzonderlijke <strong>om</strong>standigheden kunnen zich situaties voordoen waarbij het onvermijdelijk is dat het<br />
kind tijdelijk met de ouders meereist. Deze situaties moe<strong>te</strong>n op voorhand goed met de school<br />
besproken worden. De ouders maken samen met de school duidelijke afspraken over hoe het kind<br />
in die periode met behulp van de school verder de onderwijstaken zal vervullen (de school zorgt<br />
voor een vorm van onderwijs op afstand) en over hoe de ouders met de school in contact zullen<br />
blijven. Deze afspraken moe<strong>te</strong>n in een overeenk<strong>om</strong>st tussen de ouders en de school<br />
neergeschreven worden. Enkel als de ouders hun engagemen<strong>te</strong>n naleven is het kind gewettigd<br />
afwezig.<br />
e. Problematische afwezigheden.<br />
Alle afwezigheden die niet opges<strong>om</strong>d en gewettigd kunnen worden zoals <strong>hier</strong>boven beschreven zijn<br />
<strong>te</strong> beschouwen als problematische afwezigheden.<br />
Spijbelbeleid:<br />
De school zal de ouders onmiddellijk contac<strong>te</strong>ren bij elke problematische afwezigheid. Van zodra<br />
het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is, s<strong>te</strong>lt de school samen met het<br />
CLB een begeleidingsdossier op dat <strong>te</strong>r inzage is voor de verifica<strong>te</strong>urs. School en CLB zullen in<br />
c<strong>om</strong>municatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan ops<strong>te</strong>llen voor de betrokken ouders<br />
en hun kinderen.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
De school meldt <strong>te</strong>lkens wanneer een kind de 29 halve dagen ongewettigde afwezigheid<br />
overschrijdt, dit aan het minis<strong>te</strong>rie.<br />
Gevolgen voor de schooltoelage:<br />
Pagina -24-<br />
Als een kind twee schooljaren na elkaar 30 halve dagen of meer ongewettigd afwezig (lager<br />
onderwijs) of onvoldoende aanwezig (kleu<strong>te</strong>ronderwijs) is, verliest het de schooltoelage voor<br />
het tweede jaar.<br />
Onderwijs aan huis<br />
Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die vijf jaar of ouder geworden zijn vóór 1 januari van het<br />
lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk kleu<strong>te</strong>r- of lager onderwijs aan huis (4 lestijden per<br />
week) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld:<br />
1. De leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziek<strong>te</strong> of ongeval<br />
(vakantieperiodes meegerekend).<br />
2. De ouders hebben een schrif<strong>te</strong>lijke aanvraag ingediend bij de direc<strong>te</strong>ur van de thuisschool. De<br />
aanvraag is vergezeld van een medisch at<strong>te</strong>st waaruit blijkt dat het kind de school niet of<br />
minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen.<br />
3. De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken leerling<br />
bedraagt <strong>te</strong>n hoogs<strong>te</strong> 10 km.<br />
Specifieke situatie bij chronische ziek<strong>te</strong> (=een ziek<strong>te</strong> die een continue of repetitieve behandeling<br />
van mins<strong>te</strong>ns 6 maanden noodzaakt):<br />
1. voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen<br />
hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid<br />
(moe<strong>te</strong>n niet in een ononderbroken periode doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9<br />
halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk<br />
onderwijs aanhuis;<br />
2. voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eers<strong>te</strong> aanvraag tijdens het betrokken schooljaar<br />
een medisch at<strong>te</strong>st worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist, dat het<br />
chronisch ziek<strong>te</strong>beeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een<br />
nieuwe afwezigheid <strong>te</strong>n gevolge van deze chronische ziek<strong>te</strong> tijdens hetzelfde schooljaar is<br />
geen nieuw medisch at<strong>te</strong>st vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs<br />
aan huis ingediend <strong>te</strong> worden.<br />
Schoolverandering<br />
In het gewone kleu<strong>te</strong>r- of lager onderwijs kan u tijdens het schooljaar van school veranderen.<br />
Tijdens het schooljaar zal de direc<strong>te</strong>ur van de volgende school, de vorige school schrif<strong>te</strong>lijk op de<br />
hoog<strong>te</strong> brengen van het feit dat een leerling van school verandert. De verandering van school mag<br />
geen reden zijn dat de leerling enkele dagen geen school zou bezoeken. De direc<strong>te</strong>ur van de vorige<br />
school zal het aantal halve dagen ongewettigde afwezigheid doorgeven aan de direc<strong>te</strong>ur van de<br />
volgende school.<br />
Bij schoolverandering tussen 30 juni en 1 sep<strong>te</strong>mber, vragen wij aan de ouders dat zij zelf de<br />
directie van de vorige school inlich<strong>te</strong>n.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Reclame en sp<strong>ons</strong>oring<br />
Pagina -25-<br />
Bij sp<strong>ons</strong>ering gaat het <strong>om</strong> geld, goederen of diens<strong>te</strong>n die een sp<strong>ons</strong>or verstrekt aan een<br />
schoolbestuur, directie, leraren, niet-onderwijzend personeel of leerlingen, waarvoor de sp<strong>ons</strong>or<br />
een <strong>te</strong>genprestatie verlangt in schoolverband. Tegenprestaties zijn bijvoorbeeld het noemen van de<br />
sp<strong>ons</strong>or in de schoolkrant of een opdruk op t-shirts. Voorbeelden van sp<strong>ons</strong>ering zijn:<br />
- gesp<strong>ons</strong>orde ma<strong>te</strong>rialen zoals boekjes, video’s, folders, pos<strong>te</strong>rs en spellen;<br />
- gratis produc<strong>te</strong>n die winkels of bedrijven uitdelen aan leerlingen of ouders;<br />
- gesp<strong>ons</strong>orde activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n zoals schoolfees<strong>te</strong>n, sportdagen, schoolzwemmen en<br />
schoolreisjes;<br />
- sp<strong>ons</strong>ering van het schoolgebouw, bijvoorbeeld een leslokaal, de inrichting,<br />
c<strong>om</strong>pu<strong>te</strong>rapparatuur of ca<strong>te</strong>ringactivi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n.<br />
-<br />
Schenkingen, waar geen <strong>te</strong>genprestatie <strong>te</strong>genover staat, vallen dus niet onder het begrip<br />
sp<strong>ons</strong>oring.<br />
Bij het slui<strong>te</strong>n van een sp<strong>ons</strong>orovereenk<strong>om</strong>st gebruikt de school volgende regels als uitgangspunt:<br />
- sp<strong>ons</strong>oring moet in overeens<strong>te</strong>mming zijn met de goede smaak en het fatsoen;<br />
- sp<strong>ons</strong>oring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en<br />
doels<strong>te</strong>lling van de school;<br />
- sp<strong>ons</strong>oring mag niet in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de kwalitatieve eisen die<br />
een school aan het onderwijs s<strong>te</strong>lt;<br />
- sp<strong>ons</strong>oring mag de onderwijsinhoud en/of de continuï<strong>te</strong>it van het onderwijs niet<br />
beïnvloeden;<br />
- sp<strong>ons</strong>oring mag geen aantasting be<strong>te</strong>kenen van de objectivi<strong>te</strong>it, de geloofwaardigheid,<br />
de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van het onderwijs, de scholen en de<br />
daarbij betrokkenen;<br />
- sp<strong>ons</strong>oring mag geen schade berokkenen aan de gees<strong>te</strong>lijke en/of lichamelijke<br />
ges<strong>te</strong>ldheid van leerlingen.<br />
Het schoolbestuur is altijd verantwoordelijk voor wat er in schoolverband plaatsvindt. Zelfs als het<br />
gaat <strong>om</strong> bijvoorbeeld de oudervereniging die een sp<strong>ons</strong>orovereenk<strong>om</strong>st aangaat waarbij een<br />
<strong>te</strong>genprestatie wordt gevraagd waarmee ouders of leerlingen in schoolverband worden<br />
geconfron<strong>te</strong>erd. Het schoolbestuur beoordeelt of de sp<strong>ons</strong>orovereenk<strong>om</strong>st verantwoord is.<br />
Als ouders het niet eens zijn met beslissingen van de school over sp<strong>ons</strong>oring, kunnen zij daarover<br />
een klacht indienen bij de C<strong>om</strong>missie Zorgvuldig Bestuur<br />
Depar<strong>te</strong>ment Onderwijs<br />
Secretariaat-generaal<br />
t.a.v. Willy Van Belleghem<br />
Kamer 5B25<br />
Koning Albert II-laan 15<br />
1210 Brussel<br />
Af en toe krijgen de kinderen via de school een briefje mee naar huis waarin een bepaalde activi<strong>te</strong>it,<br />
of boek, of cursus, of filmvoors<strong>te</strong>lling, of wat dan ook, ... wordt voorges<strong>te</strong>ld.<br />
Op die manier willen s<strong>om</strong>mige organisaties of bedrijven hun produc<strong>te</strong>n voors<strong>te</strong>llen of acties<br />
aankondigen.<br />
Wij geven alleen maar mee wat we denken dat de moei<strong>te</strong> waard is, maar:<br />
het is niet <strong>om</strong>dat via de school brieven worden meegegeven, dat de school daar ook<br />
verantwoordelijk voor is. Slechts wanneer de brief onderaan de naam van de direc<strong>te</strong>ur vermeldt, is<br />
het een organisatie van de school en zijn wij er dus ook verantwoordelijk voor.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
a. Leerlingen<br />
Ongevallen en schoolverzekering<br />
Pagina -26-<br />
Bij een ongeval op school of tijdens een schoolse activi<strong>te</strong>it, waar dan ook georganiseerd, dekt de<br />
schoolverzekering het verschil tussen de reële kos<strong>te</strong>n van lichamelijke letsels (inclusief bril) en de<br />
<strong>te</strong>rugbetaling door de mutuali<strong>te</strong>it.<br />
Ma<strong>te</strong>riële schade wordt door de verzekering niet gedekt (uitgezonderd bril dus) en kan dus ook door<br />
de school niet vergoed worden.<br />
Indien jullie kind een ongelukje overk<strong>om</strong>t waarvan we denken dat het toch wel ernstig is, dan<br />
contac<strong>te</strong>ren wij onmiddellijk de ouders of grootouders en de dienst "Spoedgevallen". Het is ook<br />
mogelijk dat er geen bezoek aan het ziekenhuis nodig is. In dat geval krijgen jullie van de<br />
klastitularis verzekeringspapieren mee zodat jullie deze bij een bezoek aan de dok<strong>te</strong>r onmiddellijk<br />
kunnen la<strong>te</strong>n invullen. Pas als het ganse dossiertje (3 bladen) <strong>te</strong>rug in <strong>ons</strong> bezit is kan onze<br />
schoolverzekering voor de <strong>te</strong>rugbetaling zorgen.<br />
En wat op weg van en naar de school?<br />
Het gaat <strong>hier</strong> dan <strong>om</strong> de afstand afgelegd door de verzekerde (de kinderen dus) <strong>om</strong> zich van zijn<br />
woonplaats naar de aangeduide ins<strong>te</strong>lling of naar gelijk welke andere plaats waar de verschillende<br />
schoolactivi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n plaats hebben, <strong>te</strong> begeven en <strong>te</strong>rug <strong>te</strong> keren.<br />
Het begrip "weg van en naar school" wordt geïn<strong>te</strong>rpre<strong>te</strong>erd in overeens<strong>te</strong>mming met het begrip<br />
"arbeidsweg" volgens de wet op de arbeidsongevallen.<br />
De gebruik<strong>te</strong> weg moet met de normale weg overeens<strong>te</strong>mmen. Dit is niet noodzakelijk de<br />
rechtstreekse of korts<strong>te</strong> weg.<br />
Welke waarborgen zijn dan verzekerd?<br />
Op de schoolweg is enkel de waarborg individuele van toepassing. De waarborg "burgerlijke<br />
aansprakelijkheid" is niet van toepassing op de schoolweg.<br />
Voorbeeld: Een leerling, met de fiets op weg naar huis, valt met zijn fiets op een auto. Gevolgen:<br />
hersenschudding, fiets stuk en auto beschadigd. Alleen de hersenschudding (lichamelijk letsel) is<br />
door de schoolpolis “BA Onderwijsins<strong>te</strong>llingen” gedekt.<br />
b. Vrijwilligers<br />
Ouders die als vrijwilliger op onze school werken, zijn verzekerd zoals onze personeelsleden. Indien<br />
u sporadisch als vrijwilliger leerlingen vervoert met uw wagen, meldt u dit vooraf aan uw<br />
verzekeraar.<br />
De school maakt bij de organisatie van verschillende activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n gebruik van vrijwilligers. De nieuwe<br />
wet van 3 juli 2005 betreffende de rech<strong>te</strong>n van de vrijwilligers verplicht o.m. de scholen <strong>om</strong> aan de<br />
vrijwilligers een organisatienota voor <strong>te</strong> leggen. Omdat elke ouder een <strong>schoolreglement</strong> ontvangt en<br />
voor akkoord onder<strong>te</strong>kent, kiest de school ervoor <strong>om</strong> de organisatienota in het <strong>schoolreglement</strong> op<br />
<strong>te</strong> nemen. Op die manier is elke ouder op de hoog<strong>te</strong>.<br />
Organisatie:<br />
<strong>Katholiek</strong> Onderwijs Vilvoorde vzw, Mechelsestraat 7, 1800 Vilvoorde<br />
Heilig-Hartschool<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -27-<br />
Thaelstraat 7<br />
1800 Vilvoorde<br />
Verplich<strong>te</strong> verzekering:<br />
De school heeft een verzekeringscontract afgeslo<strong>te</strong>n tot dekking van de burgerlijke<br />
aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de<br />
vrijwilligers. Het verzekeringscontract werd afgeslo<strong>te</strong>n bij In<strong>te</strong>rdio. De polis ligt <strong>te</strong>r inzage op het<br />
schoolsecretariaat.<br />
Vergoedingen:<br />
De activi<strong>te</strong>it wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele<br />
vergoeding voor vrijwilligersactivi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n.<br />
Aansprakelijkheid:<br />
De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het<br />
verrich<strong>te</strong>n van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrich<strong>te</strong>n van vrijwilligerswerk de<br />
school of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout.<br />
Voor zijn lich<strong>te</strong> fout is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder gewoonlijk dan toevallig voork<strong>om</strong>t.<br />
Geheimhoudingsplicht:<br />
Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen <strong>te</strong>n aanzien waarvan hij<br />
gehouden is tot de geheimhoudingsplicht bedoeld in artikel 458 van het Strafwetboek:<br />
“Geneesheren, heelkundigen, officieren van gezondheid, apothekers, vroedvrouwen en alle andere<br />
personen die uit hoofde van hun staat of beroep kennis dragen van geheimen die hun zijn<br />
toevertrouwd, en deze bekend maken bui<strong>te</strong>n het geval dat zij geroepen zijn <strong>om</strong> in rech<strong>te</strong> of voor<br />
een parlementaire onderzoeksc<strong>om</strong>missie getuigenis af <strong>te</strong> leggen en bui<strong>te</strong>n het geval dat de wet hen<br />
verplicht die geheimen bekend <strong>te</strong> maken, worden gestraft met gevangenis straf van acht dagen tot<br />
zes maanden en met een geldboe<strong>te</strong>”.<br />
Op vrijwilligers die actief zijn binnen scholen is deze bepaling in beginsel niet van toepassing.<br />
Privacy<br />
De school houdt rekening met de privacywetgeving. Ouders krijgen de garantie dat alle persoonlijke<br />
gegevens aangewend worden onder de toepassing van de wet <strong>te</strong>r bescherming van de persoonlijke<br />
levenssfeer. De school verwerkt perso<strong>ons</strong>gegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp<br />
van de c<strong>om</strong>pu<strong>te</strong>r. Dat is nodig <strong>om</strong> de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt <strong>te</strong><br />
organiseren. Om gepast <strong>te</strong> kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens<br />
betreffende de gezondheidstoestand van s<strong>om</strong>mige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de<br />
schrif<strong>te</strong>lijke toes<strong>te</strong>mming van de ouders. Ouders hebben het recht deze gegevens op <strong>te</strong> vragen en<br />
zo nodig <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n verbe<strong>te</strong>ren, voor zover ze betrekking hebben op hun kind en zichzelf.<br />
De school publiceert s<strong>om</strong>s foto’s, werkjes, audiovisueel ma<strong>te</strong>riaal van leerlingen op het infobord, op<br />
de websi<strong>te</strong>, in het schoolkrantje,… Het gaat dan <strong>om</strong> niet-geposeerde, spontane foto's en<br />
sfeerbeelden. S<strong>om</strong>s betreft het ook de publicatie van geposeerde, individuele foto's en geposeerde<br />
groeps- en klasfoto’s. We vragen u <strong>hier</strong>voor bij het begin van het schooljaar expliciet schrif<strong>te</strong>lijk de<br />
toes<strong>te</strong>mming.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Doorstr<strong>om</strong>ing van informatie<br />
Pagina -28-<br />
Aangezien een ruime meerderheid van onze leerlingen van het 6 de leerjaar doorstro<strong>om</strong>t naar één<br />
van de KOV -scholen, zal een lid van het multidisciplinair <strong>te</strong>am een gesprek hebben met de<br />
pedagogische directie van deze secundaire scholen, waarin ver<strong>te</strong>ld wordt welke extra zorg wij aan<br />
onze leerlingen bes<strong>te</strong>den.We zullen u vooraf vragen of en met welke KOV-school wij dit gesprek<br />
mogen hebben.<br />
Er wordt een BASO-fiche opgemaakt die de ouders aan de secundaire school kunnen bezorgen.<br />
Zit<strong>te</strong>nblijven en vormen van<br />
leerlingengroepen<br />
De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of<br />
een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Enkel bij overgang van de derde<br />
kleu<strong>te</strong>rklas naar het eers<strong>te</strong> leerjaar en van het zesde leerjaar naar het secundair onderwijs hebben<br />
de ouders beslissingsrecht.<br />
Vanaf 1 sep<strong>te</strong>mber 2010 dient de leerling die naar het eers<strong>te</strong> leerjaar overgaat en dat schooljaar 6<br />
jaar is of wordt, het voorafgaande schooljaar een minimum aantal halve dagen effectief aanwezig<br />
geweest <strong>te</strong> zijn (220 halve dagen in de derde kleu<strong>te</strong>rklas of uitzonderlijk 185 halve dagen in de<br />
tweede kleu<strong>te</strong>rklas indien het kind vervroegd naar het lager onderwijs k<strong>om</strong>t) in een Nederlandstalige<br />
school erkend door de Vlaamse Gemeenschap of, bewijs leveren dat hij het voorafgaande<br />
schooljaar onderwijs heeft geno<strong>te</strong>n in een Nederlandstalige school uit een lidstaat van de<br />
Nederlandse Taalunie of, indien aan de aanwezigheidsvereis<strong>te</strong> niet is voldaan, dienen de ouders<br />
aan <strong>te</strong> tonen dat het kind voldoende Nederlands kent <strong>om</strong> Nederlandstalig lager onderwijs aan <strong>te</strong><br />
vat<strong>te</strong>n door het kind een taalproef die de kennis van het Nederlands peilt, <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n afleggen bij het<br />
CLB waarmee onze school een beleidscontract heeft afgeslo<strong>te</strong>n. De Vlaamse Regering legt de<br />
inhoud van deze taalproef vast. Indien onvoldoende halve dagen aanwezigheid in het<br />
Nederlandstalig onderwijs kunnen aangetoond worden en indien deze taalproef niet met vrucht<br />
werd afgelegd, kan het kind niet in het eers<strong>te</strong> leerjaar geplaatst worden, maar dient het verplicht in<br />
de derde kleu<strong>te</strong>rklas de lessen <strong>te</strong> volgen.<br />
Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn<br />
schoolloopbaan van school verandert, <strong>te</strong>rechtk<strong>om</strong>t.<br />
Van nieuwe leerlingen wordt daar<strong>om</strong> bij inschrijving het rapport voorgelegd en een klas voorlopig<br />
toegewezen.<br />
Na het afnemen van enkele toetsen tijdens de eers<strong>te</strong> schoolweek, wordt de klastoewijzing, definitief.<br />
Leerlingengroepen kunnen opnieuw ingedeeld worden op basis van een gewijzigde instro<strong>om</strong>,<br />
bijvoorbeeld in de kleu<strong>te</strong>rschool na een instapdatum.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Getuigschrif<strong>te</strong>n basisonderwijs<br />
Pagina -29-<br />
Het schoolbestuur kan op voordracht en na beslissing van de klassenraad (<strong>te</strong>am dat o.l.v. de<br />
direc<strong>te</strong>ur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van en<br />
het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of individuele leerling) een getuigschrift<br />
basisonderwijs uitreiken aan de regelmatige leerling uit het gewoon lager onderwijs. Een<br />
regelmatige leerling is volgens het Decreet basisonderwijs van 25 februari 1997 een leerling die<br />
slechts in één school ingeschreven is. In het basisonderwijs, of als leerplichtige in het<br />
kleu<strong>te</strong>ronderwijs, moet de leerling daarenboven aanwezig zijn, behoudens gewettigde afwezigheid en<br />
deelnemen aan alle onderwijsactivi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n die voor hem of zijn leergroep worden georganiseerd.<br />
De klassenraad oordeelt autono<strong>om</strong> of een regelmatige leerling in voldoende ma<strong>te</strong> de doelen die in<br />
het leerplan zijn opgen<strong>om</strong>en heeft bereikt <strong>om</strong> een getuigschrift <strong>te</strong> bek<strong>om</strong>en.<br />
De beslissing van de klassenraad is s<strong>te</strong>eds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het<br />
belang van de leerling.<br />
Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissing door de ouders wordt aangevoch<strong>te</strong>n.<br />
In voork<strong>om</strong>end geval wenden de ouders zich binnen de vijf werkdagen tot de direc<strong>te</strong>ur die de<br />
klassenraad binnen drie werkdagen opnieuw bijeenroept. De betwis<strong>te</strong> beslissing wordt opnieuw<br />
overwogen. De ouders worden schrif<strong>te</strong>lijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenk<strong>om</strong>st. Als<br />
de betwisting blijft bestaan kunnen de ouders aange<strong>te</strong>kend beroep ins<strong>te</strong>llen bij:<br />
Schoolbestuur <strong>Katholiek</strong> Onderwijs Vilvoorde<br />
T.a.v. De heer Marc Van Asch<br />
Voorzit<strong>te</strong>r van de In<strong>te</strong>rne Beroepsc<strong>om</strong>missie<br />
Mechelsestraat 7<br />
1800 VILVOORDE<br />
De beroepsc<strong>om</strong>missie onderzoekt de klacht grondig en deelt het resultaat mee aan het<br />
schoolbestuur.<br />
Het schoolbestuur beslist op grond van het door de beroepsc<strong>om</strong>missie uitgevoerde onderzoek of de<br />
klassenraad wel of niet opnieuw moet samenk<strong>om</strong>en:<br />
− Indien de klassenraad niet opnieuw moet samenk<strong>om</strong>en, deelt het schoolbestuur deze<br />
beslissing bij aange<strong>te</strong>kend schrijven aan de ouders mee en motiveert ze.<br />
− Indien de klassenraad wél opnieuw moet samenk<strong>om</strong>en, gebeurt dit <strong>te</strong>n laats<strong>te</strong> op 1<br />
sep<strong>te</strong>mber van het daaropvolgend schooljaar. Het schoolbestuur deelt de beslissing van de<br />
klassenraad onmiddellijk bij aange<strong>te</strong>kend schrijven aan de ouders mee en motiveert ze.<br />
Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt,<br />
heeft recht op een verklaring met de vermelding van het aantal en de soort van de gevolgde<br />
schooljaren lager onderwijs, afgeleverd door de directie.<br />
Orde-en tuchtmaatregelen<br />
Het orde -en tuchtreglement is een middel <strong>om</strong> de goede gang van zaken in onze<br />
opvoedingsgemeenschap <strong>te</strong> vrijwaren.<br />
Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort,<br />
kan er een ordemaatregel worden gen<strong>om</strong>en (en/of kunnen er meer bindende<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan).<br />
Mogelijke ordemaatregelen zijn:<br />
− een verwittiging<br />
− strafwerk (via een strafplan)<br />
− een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie.<br />
Pagina -30-<br />
Deze ordemaatregelen kunnen gen<strong>om</strong>en worden door elk personeelslid van de school in<br />
samenspraak met de directie.<br />
Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem be<strong>te</strong>kent voor het verstrekken van het<br />
onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een<br />
tuchtmaatregel gen<strong>om</strong>en worden.<br />
Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:<br />
− een schorsing<br />
dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en<br />
activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar be<strong>te</strong>kent niet dat de betrokkene<br />
niet op school moet zijn.<br />
− een uitsluiting:<br />
dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het<br />
m<strong>om</strong>ent dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en ui<strong>te</strong>rlijk één maand,<br />
vakantieperiode niet inbegrepen, na de schrif<strong>te</strong>lijke kennisgeving van de beslissing van de<br />
uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als<br />
een geschors<strong>te</strong> leerling.<br />
Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot<br />
uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:<br />
1. de direc<strong>te</strong>ur wint het advies in van het multidisciplinair <strong>te</strong>am (= de direc<strong>te</strong>ur, de<br />
afgevaardigde van het CLB, de klastitularis en de klasbegeleiders).<br />
2. de leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een ander<br />
vertrouwenspersoon, voorafgaandelijk gehoord over de vastges<strong>te</strong>lde fei<strong>te</strong>n. Voormelde<br />
personen worden <strong>hier</strong>toe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd.<br />
3. de ouders, en eventueel de vertrouwenspersoon, hebben voorafgaandelijk inzage in het<br />
tuchtdossier van de leerling.<br />
4. de gen<strong>om</strong>en beslissing wordt schrif<strong>te</strong>lijk en gemotiveerd <strong>te</strong>r kennis gebracht per<br />
aange<strong>te</strong>kende brief aan de ouders van de betrokken leerling.<br />
Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve <strong>te</strong>gen de uitsluiting.<br />
Ui<strong>te</strong>rlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schrif<strong>te</strong>lijk<br />
beroep indienen bij Schoolbestuur <strong>Katholiek</strong> Onderwijs Vilvoorde, t.a.v. de voorzit<strong>te</strong>r van de<br />
beroepsc<strong>om</strong>missie Marc Van Asch, Mechelsestraat 7, 1800 Vilvoorde. Het beroep schort de<br />
uitvoering van de eerder gen<strong>om</strong>en tuchtbeslissing niet op.<br />
De leerling wordt samen met zijn ouders, en eventueel een andere vertrouwenspersoon, per brief<br />
opgeroepen <strong>om</strong> <strong>te</strong> verschijnen voor deze beroepsc<strong>om</strong>missie. Ui<strong>te</strong>rlijk vijf werkdagen na ontvangst<br />
van het beroep k<strong>om</strong>t deze beroepsc<strong>om</strong>missie dan samen.<br />
De ouders en eventueel de vertrouwenspersoon hebben voorafgaandelijk inzage in het dossier. De<br />
beroepsc<strong>om</strong>missie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aange<strong>te</strong>kende brief op de hoog<strong>te</strong><br />
van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.<br />
Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Bui<strong>te</strong>nstaanders<br />
mogen het tuchtdossier niet inzien, behalve mits schrif<strong>te</strong>lijke toes<strong>te</strong>mming van de ouders.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
1. Dagindeling van een gewone schooldag<br />
Schoolreglement<br />
Zowel voor de kleu<strong>te</strong>rschool als lagere school:<br />
07.00-08.00: morgentoezicht (0,30 euro per begonnen half uur )<br />
08.00-08.30: toezicht door leerkrach<strong>te</strong>n<br />
08.30-12.05: schooltijd (speeltijd van 10.10 uur tot 10.25 uur)<br />
12.05-13.20: middagpauze (€ 0,60 voor het toezicht tijdens de maaltijd)<br />
13.20-15.25: schooltijd (speeltijd van 14.15 uur tot 14.30 uur)<br />
15.25-16.00: toezicht<br />
16.00-18.00: avondtoezicht (0,30 euro per begonnen half uur)<br />
Pagina -31-<br />
De ouders engageren zich <strong>om</strong> hun kind tijdig naar school <strong>te</strong> brengen ( voor 8.30 uur ’s morgens,<br />
voor 13.20 uur ’s middags). Te laat k<strong>om</strong>en, kan niet!<br />
2. Speeltijden<br />
De kleu<strong>te</strong>rs spelen vrij op hun speelplaats van 10.10 uur tot 10.25 uur in de voormiddag, tijdens de<br />
middagpauze en van 14.15 uur tot 14.30 uur in de namiddag. Dit is bui<strong>te</strong>n en volledig gescheiden<br />
van de lagere school.<br />
De leerlingen van de lagere school spelen vrij op hun speelplaats van 10.10 uur tot 10.25 uur in de<br />
voormiddag, tijdens de middagpauze en van 14.15 uur tot 14.30 uur in de namiddag op de gro<strong>te</strong><br />
speelplaats.<br />
3. Toegang tot onze school<br />
Op gewone schooldagen is onze school open van 7.00 uur tot 18.00 uur (eventueel iets vroeger als<br />
het laats<strong>te</strong> kind de opvang verla<strong>te</strong>n heeft).<br />
Van 7.00 uur tot 8.00 uur is de voordeur open voor iedereen.<br />
Vanaf 8.00 uur wordt de voordeur geslo<strong>te</strong>n en kunnen jullie de school bereiken via de speelplaats.<br />
Van 8.30 uur tot 12.05 en van 13.20 uur tot 15.20 uur is de poort aan de speelplaats <strong>om</strong>wille van de<br />
veiligheid opnieuw geslo<strong>te</strong>n, maar de voordeur niet.<br />
Tijdens het toezicht ’s morgens, op woensdagnamiddag of ’s avonds, is de poort of de deur open<br />
daar waar het toezicht gehouden wordt.<br />
Kinderen die ’s middags huiswaarts keren <strong>om</strong> <strong>te</strong> e<strong>te</strong>n, mogen vanaf 12.35 uur <strong>te</strong>rug naar school<br />
k<strong>om</strong>en.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
4. Brengen en afhalen van de kinderen<br />
Brengen van de kinderen<br />
Pagina -32-<br />
De kinderen mogen begeleid worden tot aan de schoolpoort. De speelplaats is voorbehouden aan<br />
de kinderen.<br />
Van 7 tot 8 uur gaan de kinderen via de voordeur <strong>om</strong>dat het toezicht dan binnen doorgaat. Vanaf 8<br />
uur gaan de kinderen via de schoolpoort <strong>om</strong>dat het toezicht dan bui<strong>te</strong>n doorgaat. Bij erg slecht of<br />
koud weer blijft de voordeur open <strong>om</strong>dat vooral de kleu<strong>te</strong>rs ook dan nog binnenblijven.<br />
Afhalen van de kinderen<br />
Na de kor<strong>te</strong> bel <strong>om</strong> 15.20 uur kunnen ouders of grootouders de kleu<strong>te</strong>rs afhalen.<br />
De kleu<strong>te</strong>rs wach<strong>te</strong>n samen met hun juf op de speelplaats onder het afdak. De kleu<strong>te</strong>rs worden<br />
door de leerkracht aan ouders of grootouders overgedragen.<br />
De leerlingen van de lagere school vormen rijen op de speelplaats alvorens ze de school mogen<br />
verla<strong>te</strong>n.<br />
Pas als alle klassen bui<strong>te</strong>n zijn, kunnen de rijen, o.l.v. een leerkracht, vertrekken. In principe is dit<br />
altijd een vijftal minuutjes na schooltijd.<br />
rij 1: richting Rubensstraat = lange rij (overzet aan kruispunt door leerkracht)<br />
rij 2: richting Grimbergses<strong>te</strong>enweg = kor<strong>te</strong> rij<br />
rij 3: kinderen die worden afgehaald.<br />
rij 4: kinderen die in het toezicht blijven<br />
De fietsers wach<strong>te</strong>n aan het poortje op “hun” rij.<br />
Omwille van de veiligheid is de voordeur geslo<strong>te</strong>n en worden kinderen die in avondtoezicht blijven,<br />
afgehaald via de speelplaats. Alleen bij slecht of extreem koud weer (en de kinderen dus binnen<br />
blijven) zal de voordeur open zijn.<br />
Leerlingen mogen de school nooit op eigen initiatief verla<strong>te</strong>n. Boodschappen doen of thuis snel<br />
iets halen is uitgeslo<strong>te</strong>n. De directie oordeelt over uitzonderlijke gevallen.<br />
5. Bijwonen van de lessen<br />
De leerlingen zijn verplicht <strong>om</strong> alle vakken en vakonderdelen <strong>te</strong> volgen. Ook zwemmen, turnen en<br />
katholieke godsdienst zijn verplich<strong>te</strong> lessen. Vrijs<strong>te</strong>lling voor zwemmen of turnen kan slechts na het<br />
voorleggen van een gegronde schrif<strong>te</strong>lijke reden van de ouders (of voor een langere periode een<br />
dok<strong>te</strong>rsat<strong>te</strong>st).<br />
Wegens gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de direc<strong>te</strong>ur, eventueel<br />
aanpassingen gebeuren.<br />
Turnen<br />
Onze kleu<strong>te</strong>rs krijgen wekelijks 2 uur bewegingsopvoeding, aangepast aan hun leeftijd.<br />
De kinderen van de lagere school krijgen wekelijks bewegingsopvoeding.<br />
De turnkledij en de gymschoenen worden op school bewaard in een turnzak.<br />
Vergeet niet naam en voornaam op de turnkledij en de turnzak <strong>te</strong> vermelden.<br />
Leerlingen met lange haren zorgen dat ze deze kunnen samenbinden met een haarlint.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Zwemmen<br />
Pagina -33-<br />
De leerlingen van de lagere school gaan regelmatig zwemmen in het s<strong>te</strong>delijk zwembad.<br />
Deze zwembeur<strong>te</strong>n zijn één schooljaar gratis.<br />
Voor de zwemles brengt uw kind best een ééndelig, aanslui<strong>te</strong>nd zwempak en twee<br />
handdoeken (één <strong>om</strong> op <strong>te</strong> staan en één <strong>om</strong> zich af <strong>te</strong> drogen) mee in een zwemzak.<br />
Leerlingen die niet mee mogen zwemmen, gaan niet mee naar het zwembad.<br />
Ook leerlingen met wrat<strong>te</strong>n, luizen of open wonden, worden niet toegela<strong>te</strong>n in het zwembad.<br />
Godsdienst<br />
Alle leerlingen volgen katholieke godsdienst in hun klasgroep. Er is geen keuze uit andere<br />
levensbeschouwelijke vakken. In uitzonderlijke gevallen, kan een leerling die verplicht in het<br />
kleu<strong>te</strong>ronderwijs werd ingeschreven, de lessen katholieke godsdienst in het lager onderwijs volgen.<br />
(Ook in het kleu<strong>te</strong>ronderwijs in onze school wordt katholieke godsdienst gegeven, zodat het vaak<br />
het bes<strong>te</strong> is ook deze lessen in de eigen klasgroep <strong>te</strong> volgen.) De ouders doen <strong>hier</strong>voor een<br />
schrif<strong>te</strong>lijke aanvraag bij de direc<strong>te</strong>ur.<br />
Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-muros-activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n)<br />
Het is de bedoeling van de school dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros-activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n.<br />
Zonder <strong>te</strong>genbericht van de ouders neemt elk kind deel aan deze activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n. Ouders hebben<br />
evenwel het recht <strong>om</strong> hun kinderen niet mee <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n gaan op extra-muros-activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n van een<br />
volledige dag of meer, mits zij deze weigering voorafgaand aan de betrokken activi<strong>te</strong>it uitdrukkelijk<br />
schrif<strong>te</strong>lijk kenbaar maken aan de direc<strong>te</strong>ur. Leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan extramuros-activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n<br />
moe<strong>te</strong>n wel degelijk aanwezig zijn op school.<br />
Individuele leerlingenbegeleiding<br />
Zorg,<br />
Onze onders<strong>te</strong>uningsuren worden opgen<strong>om</strong>en in het zorgcontinuüm van onze school:<br />
Eerst werkt elke klasleerkracht (onders<strong>te</strong>und door het zorg<strong>te</strong>am) preventief en remediërend in de<br />
eigen klas. Nadien worden specifieke problemen met collega’s overlegd. Er kunnen stappenplannen<br />
opgemaakt worden waar het zorg<strong>te</strong>am in groepjes of individueel kinderen begeleidt. Vervolgens<br />
kunnen problemen besproken worden op het multidisciplinair overleg, medewerking gevraagd<br />
worden aan ex<strong>te</strong>rne hulpverleners of doorverwezen worden naar het bui<strong>te</strong>ngewone onderwijs.<br />
GON en ION:<br />
Het GON (geïn<strong>te</strong>greerd onderwijs) en ION (inclusief onderwijs) is bedoeld <strong>om</strong> leerlingen met een<br />
handicap of met leer- en opvoedingsmoeilijkheden de lessen <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n volgen in een school voor<br />
gewoon onderwijs. Dit gebeurt met behulp van 'GON-begeleiding' vanuit een school voor<br />
bui<strong>te</strong>ngewoon onderwijs. Bij ION (voor kinderen met een mentale handicap) worden ech<strong>te</strong>r niet<br />
dezelfde eind<strong>te</strong>rmen als bij de andere kinderen nagestreefd.<br />
De ouders rich<strong>te</strong>n een vraag tot het CLB en engageren zich <strong>te</strong>n laats<strong>te</strong> in het derde trimes<strong>te</strong>r van<br />
het voorgaande schooljaar (of bij inschrijving indien dit la<strong>te</strong>r is) de direc<strong>te</strong>ur schrif<strong>te</strong>lijk over de<br />
mogelijke GON- of ION-begeleiding in <strong>te</strong> lich<strong>te</strong>n.<br />
Na raadpleging van het multidisciplinair <strong>te</strong>am, bezorgt de direc<strong>te</strong>ur een advies aan de ouders. Na<br />
een positief advies van alle partijen (onze school, <strong>ons</strong> CLB, school voor bui<strong>te</strong>ngewoon onderwijs,<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -34-<br />
CLB van de school voor bui<strong>te</strong>ngewoon onderwijs en de ouders) kan de begeleiding opgestart<br />
worden.<br />
De aanvraag tot financiering of subsidiëring gebeurt door de school voor bui<strong>te</strong>ngewoon onderwijs<br />
die de leerling zal begeleiden.<br />
De GON- of ION-begeleiding gebeurt door een personeelslid van een school voor bui<strong>te</strong>ngewoon<br />
onderwijs. Ze kan op verschillende manieren gebeuren: een aantal uren hulp voor het kind zelf,<br />
onders<strong>te</strong>uning en uitleg aan leerkrach<strong>te</strong>n (<strong>te</strong>amonders<strong>te</strong>uning), aanmaken van specifiek ma<strong>te</strong>riaal,<br />
...<br />
6. Contac<strong>te</strong>n met de school<br />
Vragen of opmerkingen<br />
Schoolagenda<br />
uitvoeren.<br />
Het rapport<br />
Brieven<br />
van de ouders i.v.m. de school of de klas, dienen in de eers<strong>te</strong> plaats met de klastitularis<br />
besproken <strong>te</strong> worden. Pas nadien wordt de direc<strong>te</strong>ur en nog la<strong>te</strong>r het schoolbestuur<br />
gecontac<strong>te</strong>erd.<br />
Dag na dag worden <strong>hier</strong>in lessen en huistaken geno<strong>te</strong>erd. S<strong>om</strong>s worden er ook kleine,<br />
dringende berich<strong>te</strong>n in opge<strong>te</strong>kend. Dit kan zowel door de leerkracht als door de ouders<br />
gebeuren. De ouders engageren zich dan ook elke dag de agenda <strong>te</strong> dag<strong>te</strong>kenen en de<br />
jongs<strong>te</strong> kinderen <strong>te</strong> begeleiden <strong>om</strong> de opgelegde taken zo nauwkeurig mogelijk <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n<br />
is een vorm <strong>om</strong> verslag uit <strong>te</strong> brengen over de studie- en leefhouding van uw kind. Aan<br />
de hand van het rapport merken jullie al vlug of jullie kind de beoogde doels<strong>te</strong>llingen<br />
bereikt. De ouders engageren zich elk rapport <strong>te</strong> onder<strong>te</strong>kenen.<br />
De school engageert zich tijdens het schooljaar op regelmatige tijdstippen rappor<strong>te</strong>n aan<br />
<strong>te</strong> bieden.<br />
Vakantieregelingen, uitnodigingen, uitstappen en zo meer worden op papier of via mail<br />
aan de ouders meegedeeld. De ouders engageren zich <strong>om</strong> geel gekleurde brieven, bij<br />
voorkeur de dag nadien, ingevuld en onder<strong>te</strong>kend <strong>te</strong>rug <strong>te</strong> bezorgen.<br />
Bij het begin van elk nieuw schooljaar krijgen alle ouders de kans <strong>om</strong> in of uit het<br />
e-mailproject <strong>te</strong> stappen.<br />
Heen en weer mapje<br />
wordt in de kleu<strong>te</strong>rschool gebruikt als contactmiddel tussen ouders en school.<br />
De ouders engageren zich het mapje elke dag na <strong>te</strong> kijken, brieven <strong>te</strong> hand<strong>te</strong>kenen en 's<br />
anderendaags weer met het kind mee naar school <strong>te</strong> geven.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Contact met de leerkrach<strong>te</strong>n<br />
Pagina -35-<br />
Tijdens de klasuren is dit volstrekt onmogelijk, <strong>te</strong>nzij het initiatief uitgaat van de<br />
leerkracht zelf. In principe kunnen jullie een leerkracht spreken voor of na de klasuren,<br />
indien hij/zij vrij is van toezicht. Best is natuurlijk vooraf een afspraakje <strong>te</strong> regelen.<br />
De school engageert zich begin sep<strong>te</strong>mber (elk schooljaar op de eers<strong>te</strong> schooldag) reeds een<br />
eers<strong>te</strong> oudervergadering <strong>te</strong> organiseren. Dan zijn alle ouders welk<strong>om</strong> in de klas <strong>om</strong> nader kennis <strong>te</strong><br />
maken met de leerkrach<strong>te</strong>n en met al wat er in onze verschillende klassen staat <strong>te</strong> gebeuren.<br />
Uit ervaring we<strong>te</strong>n wij dat dit voor vele ouders zeer verhelderend is.<br />
Andere oudercontac<strong>te</strong>n voor K1 K3:<br />
Einde eers<strong>te</strong> trimes<strong>te</strong>r (individueel)<br />
Einde schooljaar (individueel)<br />
Andere oudercontac<strong>te</strong>n voor K3:<br />
Februari-maart (bespreking schoolrijpheid)<br />
Andere oudercontac<strong>te</strong>n voor L1:<br />
De week voor de herfstvakantie (individueel)<br />
Einde eers<strong>te</strong> trimes<strong>te</strong>r (individueel)<br />
Einde schooljaar (individueel)<br />
Andere oudercontac<strong>te</strong>n voor L2 L5:<br />
Einde eers<strong>te</strong> trimes<strong>te</strong>r (individueel)<br />
Einde schooljaar (individueel)<br />
Andere oudercontac<strong>te</strong>n voor L6:<br />
Einde eers<strong>te</strong> trimes<strong>te</strong>r (individueel)<br />
De week voor de paasvakantie (individueel)<br />
Einde schooljaar selectief (individueel)<br />
De ouders engageren zich op deze oudercontac<strong>te</strong>n aanwezig <strong>te</strong> zijn.<br />
Wanneer dit <strong>om</strong>wille van gegronde redenen onmogelijk is, maken de ouders zelf een nieuwe<br />
afspraak met de leerkracht.<br />
7. Tes<strong>te</strong>n en proefwerken<br />
7.1. In de kleu<strong>te</strong>rschool<br />
Elke kleu<strong>te</strong>r krijgt binnen <strong>ons</strong> KVS (Kleu<strong>te</strong>rVolgSys<strong>te</strong>em) een individueel dossier waardoor we, in<br />
samenwerking met het CLB de ontwikkeling van de kleu<strong>te</strong>rs kunnen opvolgen.<br />
Bij 4-jarigen wordt een ontwikkelings<strong>te</strong>st afgen<strong>om</strong>en. Bij de 5-jarigen wordt bovendien een extra<br />
“schoolrijpheids<strong>te</strong>st” afgen<strong>om</strong>en in functie van de overgang naar het eers<strong>te</strong> leerjaar.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
7.2. In de lagere school<br />
In het eers<strong>te</strong> tot het zesde leerjaar:<br />
- proefwerken voor de kerstvakantie<br />
- op het einde van het schooljaar<br />
Pagina -36-<br />
Hiermee willen we <strong>te</strong>s<strong>te</strong>n wat de leerlingen echt kennen en kunnen.<br />
Daar<strong>om</strong> worden de proefwerken van taal en wiskunde niet vooraf aangekondigd in eers<strong>te</strong> en<br />
tweede leerjaar<br />
In het derde, vierde, vijfde en zesde leerjaar worden alle proefwerken aangekondigd: taal,<br />
wiskunde, WO en Frans voor L5 en L6.<br />
Bui<strong>te</strong>n deze proefwerken zijn er voldoende methodegebonden toetsen <strong>om</strong> de leerlingen op <strong>te</strong><br />
volgen en hen <strong>te</strong> begeleiden bij het “leren leren”.<br />
Tenslot<strong>te</strong> zijn er ook nog de LVS-<strong>te</strong>s<strong>te</strong>n (LeerlingVolgSys<strong>te</strong>em van eers<strong>te</strong> tot zesde leerjaar) die in<br />
samenwerking met het CLB worden afgen<strong>om</strong>en <strong>om</strong> de ontwikkeling van de kinderen doorheen gans<br />
de lagere school op <strong>te</strong> volgen, alsook de VLOT-<strong>te</strong>s<strong>te</strong>n waarmee de taalvaardigheid wordt geme<strong>te</strong>n.<br />
8. Studie<br />
In onze school wordt er geen studie voorzien. Voor de leerlingen die na 16.30 uur nog<br />
op school zijn zal er een ruim<strong>te</strong> <strong>te</strong>r beschikking worden ges<strong>te</strong>ld <strong>om</strong> zelfstandig huiswerk<br />
<strong>te</strong> maken, dit houdt geen huistaakbegeleiding in.<br />
9. Gezond tienuurtje<br />
Voor de kleu<strong>te</strong>rs<br />
Geef jullie kind liefst elke dag een stuk fruit mee of iets dat hij of zij makkelijk zelf kan e<strong>te</strong>n, zonder<br />
chocolade of <strong>te</strong>veel suiker. Dit stop je in een doosje met de naam van je kind erop zonder<br />
bijk<strong>om</strong>end papier!<br />
Het bijhorende drankje mogen jullie zelf meegeven. Jullie kunnen het ook op school bes<strong>te</strong>llen. Dan<br />
kunnen jullie kiezen tussen melk, choc<strong>om</strong>elk, fruitsap, plat wa<strong>te</strong>r of bruiswa<strong>te</strong>r.<br />
Geven jullie zelf iets mee, dan kan dit enkel in een plastic flesje of drinkbus die op het einde van de<br />
dag <strong>te</strong>rug mee naar huis wordt gen<strong>om</strong>en.<br />
Voor de lagere school<br />
Dezelfde regels gelden. Ook zij nemen op het einde van de dag hun drinkbus <strong>te</strong>rug mee naar huis.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
10. Betalingen<br />
Financiële bijdrage<br />
Pagina -37-<br />
Voor scholen van het gesubsidieerd basisonderwijs kan geen direct of indirect inschrijvingsgeld<br />
gevraagd worden. Evenmin kunnen er bijdragen worden gevraagd voor ma<strong>te</strong>rialen die gebruikt<br />
worden <strong>om</strong> de eind<strong>te</strong>rmen <strong>te</strong> realiseren of de ontwikkelingsdoelen na <strong>te</strong> streven. Het Vlaams<br />
Parlement heeft een lijst vastgelegd met ma<strong>te</strong>rialen die kos<strong>te</strong>loos <strong>te</strong>r beschikking moe<strong>te</strong>n worden<br />
ges<strong>te</strong>ld <strong>om</strong> de eind<strong>te</strong>rmen <strong>te</strong> realiseren of de ontwikkelingsdoelen na <strong>te</strong> streven.<br />
Lijst met ma<strong>te</strong>rialen die kos<strong>te</strong>loos <strong>te</strong>r beschikking worden ges<strong>te</strong>ld <strong>om</strong> de eind<strong>te</strong>rmen <strong>te</strong> bereiken:<br />
- bewegingsma<strong>te</strong>riaal - c<strong>ons</strong>tructiema<strong>te</strong>riaal - handboeken, schrif<strong>te</strong>n, werkboeken en –blaadjes,<br />
fotokopieën, software - ICT-ma<strong>te</strong>riaal - informatiebronnen - kinderli<strong>te</strong>ratuur - knutselma<strong>te</strong>riaal - leer-<br />
en ontwikkelingsma<strong>te</strong>riaal - meetma<strong>te</strong>riaal - multimediama<strong>te</strong>riaal - muziekinstrumen<strong>te</strong>n -<br />
planningsma<strong>te</strong>riaal - schrijfgerief - <strong>te</strong>kengerief - atlas - globe - kaar<strong>te</strong>n - k<strong>om</strong>pas - passer -<br />
tweetalige alfabetische woordenlijst - zakrekenmachine<br />
We vertrouwen erop dat de leerlingen zorgvuldig met deze ma<strong>te</strong>rialen <strong>om</strong>gaan. Bij schade door<br />
grove nalatigheid, door opzet of bij verlies, zullen de gemaak<strong>te</strong> onkos<strong>te</strong>n doorgerekend worden.<br />
Een goede s<strong>te</strong>vige schooltas helpt al veel.<br />
Het schoolbestuur kan wel een bijdrage vragen voor:<br />
- Activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n of verplich<strong>te</strong> ma<strong>te</strong>rialen die niet noodzakelijk zijn voor de eind<strong>te</strong>rmen en<br />
ontwikkelingsdoelen en waarvan de ouders het <strong>te</strong> bes<strong>te</strong>den bedrag niet zelf kunnen bepalen. Voor<br />
deze ca<strong>te</strong>gorie dient de school een scherpe maximumfactuur <strong>te</strong> respec<strong>te</strong>ren. Deze bedraagt voor<br />
schooljaar 2012-2013:<br />
Kleu<strong>te</strong>r<br />
2 + 3 jarigen 25 euro<br />
4 jarigen 35 euro<br />
5 jarigen en leerplichtige kleu<strong>te</strong>rs 40 euro<br />
Lager<br />
Per leerjaar 70 euro<br />
Bovenstaande bedragen zijn onderworpen aan een jaarlijkse indexering, zoals bepaald in de<br />
<strong>om</strong>zendbrief Bao/2007/05<br />
S<strong>om</strong>s werken we in onze kleu<strong>te</strong>rschool met gemengde leeftijdsgroepen. De kinderen zullen naar<br />
gelang hun leeftijd, meer of minder betalen voor dezelfde activi<strong>te</strong>it, ook al zit<strong>te</strong>n ze in dezelfde klas.<br />
Voor het berekenen van de bijdrage wordt gekeken naar de leeftijd die de kleu<strong>te</strong>r zal bereiken<br />
tijdens het jaar waarin het schooljaar aanvangt.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -38-<br />
- Meerdaagse uitstappen. Voor deze ca<strong>te</strong>gorie dient de school een maximumfactuur van € 400<br />
per kind voor de volledige loopbaan lager onderwijs <strong>te</strong> respec<strong>te</strong>ren. Voor het kleu<strong>te</strong>ronderwijs mag<br />
geen bijdrage gevraagd worden.<br />
- Diens<strong>te</strong>n die de school aanbiedt en die bui<strong>te</strong>n de kos<strong>te</strong>loosheid en de maximumfacturen vallen.<br />
Voor deze ca<strong>te</strong>gorie worden de kos<strong>te</strong>n opgen<strong>om</strong>en in een bijdrageregeling. Deze bijdrageregeling<br />
wordt besproken in de schoolraad en vindt u <strong>hier</strong>onder. De kos<strong>te</strong>n die aan de ouders worden<br />
doorgerekend moe<strong>te</strong>n in verhouding zijn tot de geleverde prestatie. Het fiscaal at<strong>te</strong>st voor de<br />
opvang bevat het werkelijk betaalde bedrag voor opvang van dat burgerlijk jaar.<br />
Lijst van bijdragen <strong>te</strong> betalen door de ouders:<br />
Zoals je <strong>hier</strong>boven kon lezen mogen we aan de ouders slechts een beperk<strong>te</strong> bijdrage<br />
vragen<br />
Dit bedrag wordt in 3 schijven aan de school betaald. De school volgt het res<strong>te</strong>rende<br />
saldo op.<br />
Deze maximumfactuur dekt in voork<strong>om</strong>end geval:<br />
- het vervoer, ink<strong>om</strong> en gidsen van leeruitstappen <strong>te</strong>r verlevendiging van het onderwijs (ca 20<br />
euro/jaar)<br />
- de schoolreis (ca 20 euro/jaar)<br />
- de sportdag (ca 15 euro/jaar)<br />
- toneel of film (ca 15 euro per jaar)<br />
- busvervoer naar het zwembad (1 euro/beurt)<br />
- ink<strong>om</strong> voor het zwembad (0,50 euro/zwembeurt)<br />
Het bedrag boven de maximumfactuur wordt door de school betaald vanuit de werkingsmiddelen.<br />
Alleen wie schrif<strong>te</strong>lijk een reden opgeeft voor niet deelname aan de zwemles, wordt van<br />
deze bedragen vrijges<strong>te</strong>ld.<br />
Meerdaagse uitstappen<br />
- Voor deze ca<strong>te</strong>gorie dient de school een maximum van € 400 per kind voor de<br />
volledige loopbaan lager onderwijs <strong>te</strong> respec<strong>te</strong>ren. Voor het kleu<strong>te</strong>ronderwijs mag geen<br />
bijdrage gevraagd worden.<br />
Onze school gaat tweejaarlijks op sneeuwklassen met 5 de en 6 de leerjaar. Het<br />
aangerekende bedrag wordt door middel van een spaaractie gespreid over twee schooljaren. Eind<br />
eers<strong>te</strong> schooljaar dient minimaal de helft van het bedrag (€ 200) gespaard <strong>te</strong> zijn. Tegen eind<br />
december van het tweede schooljaar is het totale bedrag gespaard.<br />
Volgende uitgaven vallen niet in de scherpe maximumfactuur<br />
Aangerekende eenmalige bedragen op het m<strong>om</strong>ent van aankoop / deelneming:<br />
Niet-verplich<strong>te</strong> uitgaven zijn uitgaven voor dingen die niet verplicht dienen aangekocht <strong>te</strong> worden, of<br />
zijn activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n waaraan de leerlingen niet verplicht dienen deel <strong>te</strong> nemen. Maar wie aankoopt of<br />
deelneemt moet wel betalen!<br />
- dranken tijdens de voormiddagspeeltijd of tijdens de ref<strong>te</strong>r (zie punt 11)<br />
- warme maaltijden (zie punt 11)<br />
- het donkerblauw turnbroekje en turn-T-shirt met logo van de school (zie punt 5) indien dit<br />
niet mogelijk is vragen we een effen wit<strong>te</strong> T-shirt en een donkerblauwe broek<br />
- het bedrag van tijdschrif<strong>te</strong>n en kerst-, paas- en z<strong>om</strong>ervakantieboek wordt aangerekend<br />
volgens de bedragen aangerekend door de uitgeverijen. Zie <strong>hier</strong>voor de prijslijst op<br />
websi<strong>te</strong> van de uitgeverijen. In principe zijn alle aangeboden tijdschrif<strong>te</strong>n vrijblijvend.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -39-<br />
D.w.z. dat de ouders niet verplicht zijn <strong>te</strong> kopen wat wordt aangeboden. Wel kan het zo<br />
zijn dat de klastitularis afspreekt dat een bepaald tijdschrift in de klas regelmatig <strong>te</strong>r<br />
verlevendiging van het onderwijs wordt gebruikt. Dan hopen wij wel dat de ouders daar<br />
willen op ingaan.<br />
- vanaf 2005 zijn de toezich<strong>te</strong>n voor kinderen jonger dan 12 jaar fiscaal aftrekbaar,<br />
uitgezonderd het woensdagnamiddagtoezicht. De school bezorgt jaarlijks een fiscaal<br />
at<strong>te</strong>st aan de rechthebbenden.<br />
→ het och<strong>te</strong>ndtoezicht van 7 tot 8 uur kost € 0,30 per begonnen half uur<br />
→ wie op school blijft e<strong>te</strong>n betaalt € 0,60 per dag<br />
→ het avondtoezicht van 16.00 tot 18.00 uur kost € 0,30 per begonnen half uur<br />
Bij afwezigheden en annulaties kunnen kos<strong>te</strong>n worden aangerekend. Dat gebeurt als de school<br />
kos<strong>te</strong>n heeft gemaakt en deze niet kan recupereren.<br />
U betaalt gewoon zelf via in<strong>te</strong>rnet-banking of via het overschrijvingsformulier (door jullie zelf<br />
aan jullie financiële ins<strong>te</strong>lling <strong>te</strong> bezorgen) dat wij jullie s<strong>te</strong>eds bezorgen.<br />
Gelieve bij betaling s<strong>te</strong>eds de gestructureerde mededeling <strong>te</strong> vermelden en geen rekeningen<br />
(bvb van broers/zussen) samen <strong>te</strong> voegen zodat de betalingen aut<strong>om</strong>atisch geïnformatiseerd<br />
kunnen verwerkt worden.<br />
Een aantal aankopen dient cash betaald <strong>te</strong> worden. U geeft dan het geld onder geslo<strong>te</strong>n<br />
<strong>om</strong>slag met vermelding van de naam en klas van uw kind, aan de juf of mees<strong>te</strong>r van uw kind.<br />
Bij betalingsmoeilijkheden<br />
Indien er problemen zouden zijn met het betalen van bepaalde bedragen, kan er s<strong>te</strong>eds contact<br />
opgen<strong>om</strong>en worden met de direc<strong>te</strong>ur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over<br />
een aangepas<strong>te</strong> manier van betalen. Wij verzekeren een discre<strong>te</strong> aanpak.<br />
Ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot betaling van de schoolrekening.<br />
Dat be<strong>te</strong>kent dat we beide ouders kunnen aanspreken tot het betalen van de volledige rekening. De<br />
school kan niet ingaan op een vraag tot splitsing van de schoolrekening. Als er tussen ouders<br />
onenigheid bestaat over het betalen van de schoolrekening, zal de school aan elk van de ouders<br />
een identieke schoolrekening versturen. Zolang het verschuldigde bedrag niet volledig betaald is,<br />
blijft elke ouder het volledige res<strong>te</strong>rende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze<br />
onderling gemaakt hebben.<br />
Bij wanbetaling<br />
Als blijkt dat na de herinnering en de aanmaning, noch de direc<strong>te</strong>ur werd geraadpleegd, noch een<br />
betaling werd verricht, dan zal de school zich verplicht voelen verdere stappen <strong>te</strong> ondernemen:<br />
stopzetting van bes<strong>te</strong>lde dranken, maaltijden, tijdschrif<strong>te</strong>n, onttrekken van deelname aan sportdag<br />
of schoolreis. Wordt er dan nog geen gevolg gegeven aan de vraag tot betaling volgt de<br />
inschakeling van een incassobureau, advoca<strong>te</strong>nbureau en dagvaarding voor de rechtbank, wat wij<br />
echt tot een strikt minimum willen beperken, want de kos<strong>te</strong>n lopen dan hoog op. Vanaf dit m<strong>om</strong>ent<br />
kunnen we 10% extra kos<strong>te</strong>n en ook de wet<strong>te</strong>lijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde<br />
bedrag.<br />
11. Dranken en warme maaltijden op school<br />
Speeltijd voormiddag:<br />
- Melk € 0,30<br />
- Choc<strong>om</strong>elk € 0,35<br />
- Fruitsap € 0,60<br />
- Mineraalwa<strong>te</strong>r € 0,50<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
In de ref<strong>te</strong>r:<br />
- Bruisend wa<strong>te</strong>r € 0,50<br />
- Warme maaltijden € 3,00 (enkel voor leerlingen die zelfstandig kunnen e<strong>te</strong>n)<br />
- Soep € 0,60<br />
- Melk € 0,30<br />
- Choc<strong>om</strong>elk € 0,35<br />
- Mineraalwa<strong>te</strong>r € 0,50<br />
- Bruisend wa<strong>te</strong>r € 0,50<br />
- Fruitsap € 0,60<br />
Pagina -40-<br />
Alle dranken of warme maaltijden kunnen tweemaandelijks bes<strong>te</strong>ld worden op een speciaal blad dat<br />
jullie via jullie kind vooraf meekrijgen naar huis. Slechts als dit blad <strong>ons</strong> tijdig <strong>te</strong>rug bereikt via de<br />
klastitularis, kunnen wij zorgen voor een correc<strong>te</strong> uitvoering.<br />
Warme maaltijden worden in principe geleverd vanaf de derde schooldag.<br />
Ook fruit kan op onze school als gezonde hap tussendoor worden aangekocht met de fruitkaart<br />
(kostprijs € 4,00 voor 10 stuks), uitgezonderd onthaalklas en eers<strong>te</strong> kleu<strong>te</strong>rklas.<br />
12. Toezich<strong>te</strong>n op schooldagen<br />
Toezich<strong>te</strong>n zijn bedoeld voor kinderen waarvan de ouders zelf niet in opvang kunnen<br />
voorzien.<br />
Op schooldagen is toezicht verzekerd van 07.00 tot 18.00 uur.<br />
De financiële bijdrage is voor kinderen jonger dan 12 jaar fiscaal aftrekbaar. De school bezorgt<br />
jaarlijks een fiscaal at<strong>te</strong>st aan de rechthebbende<br />
− voor het morgentoezicht (wie voor 8.00 uur op school is): € 0,30 per begonnen half uur<br />
− voor wie op school blijft e<strong>te</strong>n: € 0,60<br />
− voor het avondtoezicht (wie na 16.00 uur op school blijft): € 0,30 per begonnen half uur<br />
− wie op woensdagnamiddag na 12.30 uur op school blijft betaalt € 1,00 per ingaand uur tot<br />
15.00 uur. Vanaf 15.00 uur tot 18.00 uur betaalt men € 2,00 per ingaand uur.<br />
De controle van de toezich<strong>te</strong>n gebeurt aan de hand van een kaart. Deze kaart wordt vooraf<br />
aangekocht en <strong>te</strong>lt 40 vakjes van een half uur voor de och<strong>te</strong>ndbewaking en 80 vakjes van een half<br />
uur voor de avondbewaking.<br />
Voor de woensdagnamiddag wordt met een kaart van 40 vakjes van een uur gewerkt.<br />
De verantwoordelijke parafeert de kaart bij aanwezigheid en meldt de directie welke kinderen geen<br />
kaart hebben. In deze situatie wordt aut<strong>om</strong>atisch een kaart aangerekend op het eerstvolgende<br />
factuur.<br />
Elk kind dat op het ogenblik van de controle (= begin van het toezicht) aanwezig is op school,<br />
betaalt voor het toezicht. Ook als het slechts enkele minu<strong>te</strong>n na het vooropges<strong>te</strong>lde tijdstip<br />
(aangegeven door belsignaal) wordt afgehaald.<br />
Op woensdagnamiddag wordt de kaart afge<strong>te</strong>kend bij het verla<strong>te</strong>n van de school.<br />
Prijs van de toezichtskaar<strong>te</strong>n:<br />
− Kaart morgentoezicht: € 12,00 (40 beur<strong>te</strong>n x € 0,30)<br />
− Kaart avondtoezicht: € 24,00 (80 beur<strong>te</strong>n x € 0,30)<br />
− Kaart woensdagnamiddagtoezicht: € 40,00<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -41-<br />
Voor het middagtoezicht vult de klastitularis na verloop van elke betaalperiode het <strong>te</strong> betalen bedrag<br />
in op het bes<strong>te</strong>lblad, uitgezonderd voor de laats<strong>te</strong> betaalperiode.<br />
Voor elk kind dat nog na 18.00 uur op school is, zal € 2.00 per ingaand kwartier aangerekend<br />
worden via de factuur.<br />
13. Welzijnsbeleid<br />
a. Pestgedrag op school<br />
Wij dulden geen pestgedrag in onze school en vinden het belangrijk dat heel de school, pes<strong>te</strong>n<br />
ernstig neemt.<br />
In het begin van het schooljaar wordt duidelijk gezegd wat het verschil is tussen pes<strong>te</strong>n en plagen.<br />
Wanneer we in de loop van het schooljaar toch merken dat er pestgedrag optreedt, geven we een<br />
duidelijk signaal dat dit gedrag niet toegela<strong>te</strong>n wordt.<br />
b. Preventie<br />
De veiligheid in onze school wordt opgevolgd door de in<strong>te</strong>rne dienst veiligheid, waar de<br />
preventieadviseur deel van uitmaakt.<br />
Onze school houdt geregeld evacuatieoefeningen (aangekondigd en nietaangekondigd).<br />
Wanneer u een onveilige situatie opmerkt, kan u de direc<strong>te</strong>ur of de preventieadviseur inlich<strong>te</strong>n die<br />
de opmerking verder zal onderzoeken.<br />
c. Verkeersveiligheid aan de school<br />
Onze school bes<strong>te</strong>edt nogal wat aandacht aan de verkeersopvoeding van de kinderen.<br />
Kinderen die met de fiets naar school k<strong>om</strong>en, zorgen ervoor dat hun fiets helemaal in<br />
orde is.<br />
De verkeersdruk<strong>te</strong>, vooral bij de aanvang en het einde van de schooltijd, houdt risico's<br />
in. Eerbiedig de wegcode: geen geparkeerde wagens op het zebrapad, op de stoep of aan geel<br />
gemarkeerde lijnen. Ook begrip en hoffelijkheid <strong>te</strong>genover de gemachtigde opzich<strong>te</strong>rs doen <strong>hier</strong><br />
wonderen.<br />
Parkeer uw auto reglementair bij het brengen of afhalen van uw kinderen.<br />
Laat uw kinderen de gordel dragen en hen bij het uitstappen de deur aan de voetpadzijde<br />
gebruiken.<br />
Gebruik bij het overs<strong>te</strong>ken de zebrapaden a.u.b.<br />
Het goede voorbeeld is voor uw kinderen de bes<strong>te</strong> leerschool.<br />
d. Medicatie<br />
Voor de veiligheid en gezondheid van uw kind willen we allereerst s<strong>te</strong>llen dat een ziek<br />
kind niet thuis hoort in de school. Vanaf 1 sep<strong>te</strong>mber 2009 worden er op alle kleu<strong>te</strong>r-,<br />
lagere en secundaire scholen van het KOV geen geneesmiddelen verschaft of<br />
toegediend aan leerlingen.<br />
Uitzonderingen kunnen ech<strong>te</strong>r gemaakt worden:<br />
- voor geneesmiddelen die voorgeschreven zijn door een arts (zie model at<strong>te</strong>st <strong>hier</strong>onder)<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -42-<br />
- bij schrif<strong>te</strong>lijke toes<strong>te</strong>mming van de ouders,<br />
- voor leerlingen van de sportschool die daar op in<strong>te</strong>rnaat verblijven,<br />
- en bij gelegenheden waarbij de leerlingen langere tijd van huis zijn (bvb bosklassen,<br />
sneeuwklassen, …).<br />
Medicatie wordt dus in principe thuis gegeven. Toch kan het gebeuren dat uw kind medicatie moet<br />
nemen op school: de antibioticakuur is niet beëindigd alhoewel uw kind zo ver genezen is dat het<br />
naar school kan, uw kind moet medicatie nemen <strong>te</strong>gen Suikerziek<strong>te</strong>, <strong>te</strong>gen ADHD, …<br />
Omdat het <strong>hier</strong> toch wel over een erg belangrijk gegeven gaat, willen we u vragen <strong>om</strong> – als uw<br />
kind absoluut medicatie moet nemen tijdens de schooluren – volgende regels in acht <strong>te</strong><br />
nemen:<br />
U verwittigt vooraf de klasleraar en bezorgt aan de klasleraar de medicatie met op het doosje de<br />
vermelding van de naam en voornaam van uw kind, de hoeveelheid en het tijdstip van inname. Het<br />
medicament is s<strong>te</strong>eds vergezeld van de bijslui<strong>te</strong>r. Bij twijfel kan de school de schoolarts raadplegen<br />
en/of u vragen de voorschrijvende arts een at<strong>te</strong>st van medicatie <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n afleveren. Een model vindt<br />
u <strong>hier</strong>onder.<br />
Naam van het kind: …………………………………………………………………………...<br />
Klas: ……………………………………………………………………………………………<br />
Mag de lessen bijwonen maar dient de volgende medicatie in <strong>te</strong> nemen tijdens de schooluren:<br />
Benaming medicatie………………………………………………………………<br />
Wijze van toediening: ……………………………………………………………<br />
Op welk tijdstip en hoeveel: ….…………………………………………………<br />
Wijze van bewaring: …………………………………………………………….<br />
De medicatie dient s<strong>te</strong>eds in de originele verpakking met de daarbij horende bijslui<strong>te</strong>r <strong>te</strong> worden<br />
meegebracht. Het medicament dient s<strong>te</strong>eds van een etiket <strong>te</strong> worden voorzien met daarop de<br />
naam van het kind, adres en het <strong>te</strong>lefoonnummer van de voorschrijvende arts.<br />
Voorschrijver Ouders<br />
Datum: Datum:<br />
S<strong>te</strong>mpel en hand<strong>te</strong>kening Naam en hand<strong>te</strong>kening(en)<br />
……………………………………………… ……………………………………<br />
e. Stappenplan bij ongeval of ziek<strong>te</strong><br />
Wanneer een kind een ongelukje heeft, dient het onmiddellijk de aanwezige leerkracht <strong>te</strong><br />
verwittigen.<br />
Bij een ongelukje, waarvan de leerkracht oordeelt dat dit zelf op school kan verzorgd worden,<br />
gebeurt dan ook de verzorging, zonder de ouders <strong>hier</strong>van expliciet op de hoog<strong>te</strong> <strong>te</strong> brengen.<br />
Afhankelijk van de ernst, wordt er een nota in de agenda of het kleu<strong>te</strong>rdagboek geplaatst.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -43-<br />
Wanneer uw kind op school ziek wordt, zal de leerkracht, indien er nog een lange periode voor het<br />
einde van de schooldag is, de ouders of de door de ouders opgegeven persoon contac<strong>te</strong>ren met de<br />
vraag het kind op <strong>te</strong> halen. Wanneer dit niet mogelijk is, kan de school een arts <strong>om</strong> hulp verzoeken.<br />
Indien uw kind een ongelukje overk<strong>om</strong>t waarvan we denken dat het toch wel ernstig is, dan<br />
contac<strong>te</strong>ren wij, na het toedienen van de eers<strong>te</strong> zorgen, onmiddellijk de ouders of de door de<br />
ouders opgegeven persoon en de dienst "Spoedgevallen". Het is ook mogelijk dat er geen bezoek<br />
aan het ziekenhuis nodig is. In dat geval krijgt u van de klastitularis verzekeringspapieren mee<br />
zodat u deze bij een bezoek aan de dok<strong>te</strong>r onmiddellijk kan la<strong>te</strong>n invullen. Pas als het ganse<br />
dossiertje (3 bladen) <strong>te</strong>rug in <strong>ons</strong> bezit is kan onze schoolverzekering voor de <strong>te</strong>rugbetaling zorgen.<br />
f. Rookverbod<br />
In de school is een algemeen rookverbod van kracht.<br />
Dit geldt zowel in de geslo<strong>te</strong>n ruim<strong>te</strong>s als op de open plaatsen op het grondgebied van<br />
de school. De school plaatst verbods<strong>te</strong>ken bij elke ingang van het schoold<strong>om</strong>ein.<br />
De sancties voor het personeel, bij niet-naleving, zijn opgen<strong>om</strong>en in het<br />
arbeidsreglement.<br />
Wanneer leerlingen zich niet aan het rookverbod houden, wordt het orde- en tuchtreglement<br />
toegepast.<br />
Ouders en andere ex<strong>te</strong>rnen kunnen <strong>te</strong>rechtgewezen worden door het personeel of de direc<strong>te</strong>ur.<br />
Deze laats<strong>te</strong> kan personen de toegang tot het d<strong>om</strong>ein ontzeggen en/of een klacht indienen bij de<br />
federale overheidsdienst. Overtredingen kunnen bestraft worden met boe<strong>te</strong>s van 150 tot 1650 euro.<br />
g. Echtscheiding<br />
1. Zorg en aandacht voor het kind<br />
Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moe<strong>te</strong>n verwerken, wil<br />
de school een luis<strong>te</strong>rend oor, openheid , begrip en wat extra aandacht bieden.<br />
2. Neutrale houding <strong>te</strong>genover de ouders<br />
De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan<br />
gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rech<strong>te</strong>r is, houdt<br />
de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de<br />
school de afspraken zoals opgelegd door de rech<strong>te</strong>r.<br />
Wanneer de ouders niet meer samenleven, maken de school en beide ouders afspraken over de<br />
wijze van informatiedoorstr<strong>om</strong>ing en de manier waarop beslissingen over het kind worden<br />
gen<strong>om</strong>en. Beide ouders zijn hoofdelijk verantwoordelijk voor het geheel van de schoolrekening.<br />
3. Co- schoolschap<br />
Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school la<strong>te</strong>n lopen, afhankelijk van bij welke<br />
ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuï<strong>te</strong>it van het leren <strong>te</strong><br />
garanderen, weigert de school mee <strong>te</strong> werken aan het co-schoolschap.<br />
h. Revalidatie<br />
Revalidatie gebeurt best bui<strong>te</strong>n de school na de lesuren.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -44-<br />
Revalidatietussenk<strong>om</strong>s<strong>te</strong>n tijdens de lesuren kunnen enkel worden aangevraagd door de ouders<br />
van de leerling. Deze rich<strong>te</strong>n <strong>hier</strong>voor een schrif<strong>te</strong>lijk verzoek tot de direc<strong>te</strong>ur.<br />
Deze aanvraag dient vergezeld <strong>te</strong> zijn van een verslag opges<strong>te</strong>ld door een geneesheer, een erkend<br />
revalidatiecentrum, een C.L.B., een dienst voor studie- en beroepsoriën<strong>te</strong>ring of een dienst voor<br />
gees<strong>te</strong>lijke gezondheidszorg. Dit verslag dient, op basis van een medisch, paramedisch en/of<br />
psycho-pedagogisch onderzoek, de ges<strong>te</strong>lde moeilijkheden <strong>te</strong> <strong>om</strong>schrijven en de aard en de<br />
frequentie van de voorziene revalidatietussenk<strong>om</strong>s<strong>te</strong>n <strong>te</strong> bepalen, met opgave van het dagelijks<br />
en/of wekelijks ritme en de voorziene duur van de handelingen.<br />
Revalidatie tijdens de lesuren kan niet voor leer- en onderwijsactivi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n die noodzakelijk zijn <strong>om</strong><br />
de eind<strong>te</strong>rmen <strong>te</strong> bereiken zoals het verwerven van de basisvaardigheden, ook al is dit een<br />
moeizaam proces. Revalidatie kan wel voor zaken die niet schoolgebonden zijn, bijvoorbeeld een<br />
leerling met een fysieke handicap die kiné nodig heeft of een leerling met een (bvb ernstige taal- en<br />
spraak) stoornis die is vastgelegd in een officiële diagnose, die een gespecialiseerde therapie krijgt.<br />
De afwezigheid voor revalidatie in het gewone onderwijs mag normaal gezien maximaal 150<br />
minu<strong>te</strong>n per week bedragen, inclusief de verplaatsingen. Voor leerlingen die vallen onder de<br />
toepassing van het besluit van de Vlaamse Regering van 12 december 2003 betreffende de<br />
in<strong>te</strong>gratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijke handicap in het gewoon<br />
onderwijs kan de afwezigheid in het kader van de revalidatie maximaal 250 minu<strong>te</strong>n per week<br />
bedragen, verplaatsingen inbegrepen.<br />
Na raadpleging van het multidisciplinair <strong>te</strong>am, beslist de direc<strong>te</strong>ur of deze revalidatie tijdens de<br />
lesuren al dan niet kan doorgaan en vraagt indien nodig een afwijking bij de clb-arts en/of clb en/of<br />
klassenraad aan. Wanneer de revalidatie op het schoold<strong>om</strong>ein gebeurt, dient de therapeut een<br />
schrif<strong>te</strong>lijke overeenk<strong>om</strong>st met de school <strong>te</strong> slui<strong>te</strong>n.<br />
De behandelende persoon of instantie informeert het multidisciplinair <strong>te</strong>am van de school over de<br />
toegepas<strong>te</strong> revalidatie<strong>te</strong>chnieken, de gedragingen en de vorderingen van de leerling, minimaal op<br />
het einde van de behandeling, maar ook <strong>te</strong>lkens er een lid van het multidisciplinair <strong>te</strong>am of de<br />
inspectie <strong>om</strong> vraagt.<br />
De kostprijs, de verzekering tijdens de revalidatie alsook de verplaatsingen zijn niet <strong>te</strong>n las<strong>te</strong> noch<br />
onder de verantwoordelijkheid van onze school.<br />
15. Leefregels voor kinderen op onze school<br />
° Iedereen praat op school correct Nederlands, geen dialect en geen vreemde taal. Dit<br />
wordt dus duidelijk ook verwacht van de ouders. Wie <strong>hier</strong> onvoldoende rekening mee<br />
houdt kan door de direc<strong>te</strong>ur worden <strong>te</strong>recht gewezen!<br />
° Een s<strong>te</strong>vige, vormhoudende boekentas is noodzakelijk <strong>om</strong> schrif<strong>te</strong>n, mappen, boeken<br />
en ander schoolma<strong>te</strong>riaal blijvend <strong>te</strong> verzorgen. Wij willen als boekentas geen plastieken<br />
zak.<br />
° Alle leerlingen k<strong>om</strong>en tijdig op school. Zo kunnen de lessen stipt beginnen.<br />
Wie na de anderen het leslokaal binnenk<strong>om</strong>t (en dus duidelijk <strong>te</strong> laat is) krijgt een<br />
opmerking van de klastitularis in het agenda. Gebeurt dit bij herhaling wordt de leerling<br />
naar de direc<strong>te</strong>ur gestuurd die de ouders zal in<strong>te</strong>rpelleren.<br />
° Bij het belsignaal voor aanvang van de lessen worden de rijen gevormd. De rijen gaan<br />
rustig naar de klas onder begeleiding van de leerkracht.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -45-<br />
° Bij het verla<strong>te</strong>n van de school, blijven de leerlingen in de rij staan tot aan de poort. Zij<br />
worden er niet uitgehaald door ouders.<br />
° In onze school wordt nog s<strong>te</strong>eds verwacht dat de kinderen luis<strong>te</strong>ren.<br />
° Allerhande speelgoed of andere dingen (c<strong>om</strong>pu<strong>te</strong>rspelletjes, walkman, mp3-speler...),<br />
evenals allerlei verzamelde kaar<strong>te</strong>n of objec<strong>te</strong>n la<strong>te</strong>n we thuis. Een gsm-toes<strong>te</strong>l voor<br />
leerlingen kan slechts gebruikt worden na toelating van een leerkracht of toezichthouder.<br />
Bui<strong>te</strong>n een knuffel, geldt dit ook voor de kleu<strong>te</strong>rs. De school is niet verantwoordelijk bij<br />
beschadiging, verlies of diefstal voor wie toch eens iets meebrengt.<br />
° Wapens en voorwerpen die als wapen kunnen gebruikt worden, zijn verboden.<br />
° Toilet<strong>te</strong>n zijn geen speelplaats. Ze worden, net als de lavabo's, met respect behandeld.<br />
° Zorg voor een net, verzorgd ui<strong>te</strong>rlijk. Draag fatsoenlijke en degelijke kleding, aangepast<br />
aan de schoolsituatie. Gescheurde broeken, <strong>te</strong> kor<strong>te</strong> rokjes, T-shirt met spaghetti<br />
bandjes en slippers als schoeisel horen niet thuis op school. Ook nagellak of opvallende<br />
juwelen (niet verzekerd) kunnen best voor thuis bewaard worden.<br />
° Snoep hoort niet thuis op school. Breng liever een stuk fruit mee. Chips en kauwg<strong>om</strong><br />
worden niet toegestaan, ook niet bij verjaardagen!<br />
° Respec<strong>te</strong>er het ma<strong>te</strong>riaal van de school en van anderen. Bij beschadiging zal een<br />
vergoeding gevraagd worden.<br />
° Afval en papier horen s<strong>te</strong>eds thuis in de vuilnisbakken en niet op de grond!<br />
° Een 10-uurtje zit zonder papiertje in een koekendoosje en het lunchpakket zit zonder<br />
zilverpapier in een brooddoos.<br />
° Drank voor de speeltijd of het lunchpakket kan op school aangekocht worden. Deze<br />
worden vooraf bes<strong>te</strong>ld. Breng je liever zelf drank mee, dan kan dat in een drinkbus.<br />
° De persoon die instaat voor het toezicht (een leerkracht of iemand anders) is<br />
verantwoordelijk voor jou. Je toont respect voor deze mensen en doet wat zij je vragen.<br />
Een beleefde houding siert iedereen.<br />
° Wie niet betaalt voor deelname aan activi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n kan in principe niet deelnemen.<br />
Hetzelfde zal gelden voor wie iets bes<strong>te</strong>lt maar niet betaalt.<br />
° Na schooltijd mag niemand nog in de klas, <strong>te</strong>nzij na afspraak met de klastitularis voor<br />
het vervullen van een taak.<br />
° Alle "verloren voorwerpen" zullen aan de kapstok, vooraan in de hal, worden uitgestald.<br />
Ouders mogen daar gaan zoeken indien wat verloren werd!<br />
° Op de speeltuin boven mag gespeeld worden volgens de aanduidingen op de beurtrol.<br />
° Elke vorm van plaag- of pestgedrag (= uitlachen, duwen, slaan, spuwen, …) zal worden<br />
bestraft. Wie plaagt of pest mag niet langer spelen en/of krijgt een schrif<strong>te</strong>lijke straf<br />
samen met een nota in de agenda (<strong>te</strong> hand<strong>te</strong>kenen door de ouders). Na twee negatieve<br />
opmerkingen per week in de agenda, wordt de leerling doorverwezen naar de directie.<br />
° Kleu<strong>te</strong>rs die nog niet zindelijk zijn mogen wel ingeschreven worden, maar we vragen aan<br />
de ouders de kleu<strong>te</strong>r indien mogelijk pas op een la<strong>te</strong>r m<strong>om</strong>ent <strong>te</strong> la<strong>te</strong>n instappen. Het<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -46-<br />
dragen van pampers kan enkel in zeer uitzonderlijke gevallen en na samenspraak met<br />
de juf.<br />
° Wanneer een kind een “ongelukje” op school had en reservekledij van de school kreeg,<br />
brengen de ouders dit zo spoedig mogelijk gewassen <strong>te</strong>rug.<br />
° Als leerling aan onze school dient u zich <strong>te</strong> houden aan “de gedragscode voor het<br />
gebruik van de c<strong>om</strong>pu<strong>te</strong>r, in<strong>te</strong>rnet en e-mail voor leerlingen in de basisschool”.<br />
16. Afspraken<br />
16.1-Ballen<br />
q Balspelen op de bovenspeelplaats kunnen ’s morgens tot 08.15 uur als de 2 de leerkracht<br />
aank<strong>om</strong>t.<br />
q Balspelen op de bovenspeelplaats kunnen ’s middags tot 13.20 uur.<br />
q Er worden geen ballen van thuis meegebracht.<br />
q Als er plassen op de speelplaats staan, blijven de ballen binnen.<br />
q Alleen tijdens de speeltijd van de vrijdagnamiddag worden, onder toezicht van de juf en met<br />
een s<strong>te</strong>vige ladder, de ballen van het dak gehaald.<br />
16.2-Hekken - poort<br />
v Noch de poort, noch de nadaraflsuitingen, noch de <strong>om</strong>heining aan de Chirolokalen mogen<br />
bekl<strong>om</strong>men worden. Dit geldt ook voor de rekken van de boekentassen.<br />
v De vens<strong>te</strong>rbanken aan het 5 de leerjaar en de vens<strong>te</strong>rbanken van de kleu<strong>te</strong>rgang mogen niet<br />
als zitbank gebruikt worden.<br />
v Zit<strong>te</strong>n kan alleen op de banken.<br />
16.3-Schooltassen<br />
• ’s Morgens vanaf 8 uur en ‘s avonds worden de boekentassen van de kleu<strong>te</strong>rs links op de<br />
rekken onder de gaanderij gezet.<br />
• ’s Morgens en ’s avonds worden de boekentassen van L1 L4 rechts op de rekken onder<br />
de gaanderij gezet.<br />
• ’s Morgens en ’s avonds worden de boekentassen van L5 L6 op de rekken onder het<br />
afdak gezet.<br />
16.4-Toezicht<br />
Kleu<strong>te</strong>rs die in het toezicht blijven gaan zit<strong>te</strong>n (en blijven zit<strong>te</strong>n) op de banken.<br />
Kinderen LO blijven in de rij van het toezicht staan, tot alle rijen weg zijn en <strong>te</strong>ken wordt<br />
gegeven dat ze mogen gaan spelen.<br />
16.5-Toilet<strong>te</strong>n<br />
o Op geen enkel m<strong>om</strong>ent mogen 2 kinderen in 1 toilet.<br />
o Op het toilet wordt niet met wa<strong>te</strong>r gespeeld.<br />
o Samen zorgen we voor sociale controle.<br />
o Er kunnen tijdens de speeltijden gelijktijdig maar maximum 4 leerlingen aanwezig zijn.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
16.6-Drinkfon<strong>te</strong>in<br />
Slechts 1 kind bij de fon<strong>te</strong>in <strong>om</strong> effectief <strong>te</strong> drinken.<br />
Er worden geen kleine kinderen “opgepakt”.<br />
Het wa<strong>te</strong>r dient alleen <strong>om</strong> <strong>te</strong> drinken.<br />
Het wa<strong>te</strong>r wordt niet uitgespuwd of gebruikt <strong>om</strong> handen <strong>te</strong> wassen.<br />
Er worden geen bekers of flesjes gevuld.<br />
Bij overtreding: dadelijk afslui<strong>te</strong>n van de kraan in L5.<br />
16.7-Belsignaal<br />
§ Bij 1s<strong>te</strong> belsignaal schooltas halen en naar de rij stappen.<br />
§ Bij 2 de belsignaal zwijgen.<br />
§ Kleu<strong>te</strong>rs gaan in de rij op de voetjes staan.<br />
16.8- Ref<strong>te</strong>rafspraken voor soep en warme maaltijden<br />
Pagina -47-<br />
§ Rij vormen op de speelplaats.<br />
§ Rustig naar beneden gaan.<br />
§ Stil<strong>te</strong> vragen door hand ops<strong>te</strong>ken.<br />
§ Gebed zingen.<br />
§ Na het kruis<strong>te</strong>ken blijven de leerlingen rechtstaan tot juf <strong>te</strong>ken geeft <strong>om</strong> <strong>te</strong> gaan zit<strong>te</strong>n.<br />
§ Leerlingen e<strong>te</strong>n in stil<strong>te</strong> (ongeveer 10 minu<strong>te</strong>n)<br />
§ Op het einde <strong>te</strong>rug stil<strong>te</strong> vragen door hand ops<strong>te</strong>ken.<br />
§ Gebed zingen en ach<strong>te</strong>r hun stoel gaan staan.<br />
§ Leerkracht duidt de tafel aan die mag doorgaan.<br />
§ Leerlingen gaan onder begeleiding rustig naar de speelplaats.<br />
16.9-Morgen-, avond- en woensdagnamiddagtoezicht<br />
q Er mag gespeeld worden met ma<strong>te</strong>riaal uit de kast. MAAR: eerst opruimen vooraleer nieuw<br />
ma<strong>te</strong>riaal uit de kast wordt gehaald.<br />
q Alleen de toezichthouder neemt ma<strong>te</strong>riaal uit de kast, de kinderen dus niet.<br />
q Na het toezicht zijn de kast en de hal weer netjes, ook de tafels worden afgekuist indien ze<br />
zijn vuil gemaakt.<br />
q De EHBO-ruim<strong>te</strong> is geen stapelplaats: hou ze netjes en berg alles op. In deze ruim<strong>te</strong> staat<br />
ook <strong>te</strong>r beschikking: bors<strong>te</strong>l, stoffer en blik, dweil, emmer en vaatdoek. Ook in de kast in het<br />
kleu<strong>te</strong>rtoilet staat dit zelfde kuisma<strong>te</strong>riaal.<br />
q Een klas die na schooltijd reeds op slot is, wordt niet meer opengemaakt.<br />
q De kinderen zijn ofwel allemaal binnen, ofwel allemaal bui<strong>te</strong>n, maar geen c<strong>om</strong>binatie van<br />
beiden.<br />
q In de hal wordt niet gelopen. Banken en stoelen zijn geen turntoes<strong>te</strong>llen en dienen dus niet<br />
<strong>om</strong> op <strong>te</strong> staan of over <strong>te</strong> springen.<br />
17. Vrije dagen en opvang<br />
Voor het einde van elke schooljaar wordt aan de ouders, via de school, de lijst<br />
bezorgd van alle dagen waarop de school geslo<strong>te</strong>n zal zijn.<br />
We willen deze lijst <strong>hier</strong>onder nog eens afdrukken.<br />
Het Initiatief Bui<strong>te</strong>nschoolse Opvang of kortweg IBO zorgt voor (betalende) opvang op<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -48-<br />
schoolvrije dagen en tijdens de vakanties.<br />
Woezel – Hendrik I lei 17 – 1800 Vilvoorde – Tel.: 02 428 54 92<br />
Woezel – Streekbaan 187 - 1800 Vilvoorde - Tel.: 02 270 10 37 of<br />
GSM: 0473 91 97 74 - E-mail: woezel.k<strong>om</strong>ma@vdko.be - Open: elke werkdag van 7 tot 18 uur.<br />
Indien u <strong>hier</strong>van wenst gebruik <strong>te</strong> maken, dient u vooraf (minimaal 14 dagen) in <strong>te</strong> schrijven bij deze<br />
ins<strong>te</strong>lling.<br />
Voor meer informatie over opvang van de stad Vilvoorde tijdens de vakanties kan u <strong>te</strong>recht bij de<br />
dienst Jeugd, Leuvensestraat 117, 1800 Vilvoorde.- <strong>te</strong>l.: 02 255 46 92<br />
en bij de dienst sport, <strong>te</strong>l.: 02 255 47 42<br />
Het schooljaar 2012-2013 start op maandag 3 sep<strong>te</strong>mber 2012<br />
EERSTE TRIMESTER<br />
Facultatieve verlofdag: woensdag 3 oktober 2012<br />
Herfstvakantie: maandag 29 oktober t.e.m. vrijdag 2 november 2012<br />
Wapenstilstand: zondag 11 november 2012)<br />
Pedagogische studiedag: woensdag 14 november 2012<br />
Kerstvakantie: maandag 24 december 2012 t.e.m. vrijdag 4 januari 2013<br />
TWEEDE TRIMESTER<br />
Krokusvakantie: maandag 11 februari 2013 t.e.m. vrijdag 15 februari 2013<br />
Pedagogische studiedag: vrijdag 15 maart 2013<br />
Paasvakantie: maandag 1 april 2013 t.e.m. vrijdag 12 april 2013<br />
DERDE TRIMESTER<br />
Jaarmarkt Vilvoorde (facultatieve vrije dag): maandag 22 april 2013<br />
Feest van de arbeid: woensdag 1 mei 2013<br />
Facultatieve verlofdag: woensdag 8 mei 2013<br />
Hemelvaartsdag: donderdag 9 mei 2013<br />
Brugdag: vrijdag 10 mei 2013<br />
Pinks<strong>te</strong>rmaandag: maandag 20 mei 2013<br />
Laats<strong>te</strong> schooldag: vrijdag 28 juni 2013: de lessen eindigen <strong>om</strong> 12.05 uur<br />
Z<strong>om</strong>ervakantie: za<strong>te</strong>rdag 29 juni 2013 t.e.m. zondag 1 sep<strong>te</strong>mber 2013<br />
Het schooljaar 2013-2014 start op maandag 2 sep<strong>te</strong>mber 2013<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
18. Engagementsverklaring<br />
Pagina -49-<br />
Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun<br />
kinderen. Onze school zet zich elke dag in <strong>om</strong> dit engagement waar <strong>te</strong> maken, maar in ruil<br />
verwach<strong>te</strong>n we wel de volle s<strong>te</strong>un van de ouders. Daar<strong>om</strong> maken we in onderstaande<br />
engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo we<strong>te</strong>n we duidelijk wat we van elkaar mogen<br />
verwach<strong>te</strong>n.<br />
Volgens het decreet basisonderwijs wordt er een engagementsverklaring tussen ouders en school<br />
opges<strong>te</strong>ld. Dit engagement werd onderhandeld op de schoolraad en vindt u <strong>hier</strong>onder.<br />
Ouders verklaren zich door onder<strong>te</strong>kening van het <strong>schoolreglement</strong>, akkoord met het engagement.<br />
Hieronder kan u lezen wat u van de school mag verwach<strong>te</strong>n en wat de school van u, als ouder,<br />
verwacht.<br />
Engagemen<strong>te</strong>n i.v.m.<br />
oudercontact<br />
Wat mag u verwach<strong>te</strong>n van de school?<br />
Onze school kiest voor een in<strong>te</strong>nse samenwerking met de ouders.<br />
We doen dat <strong>om</strong>dat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht<br />
hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we bij het begin van elk schooljaar een<br />
ouderavond in de klas van uw kind. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind<br />
en met de manier van werken.<br />
We organiseren ook geregeld individuele oudercontac<strong>te</strong>n. Bij het begin van elk schooljaar<br />
la<strong>te</strong>n we u we<strong>te</strong>n op welke data die doorgaan.<br />
Wij engageren <strong>ons</strong> <strong>om</strong> met u in gesprek <strong>te</strong> gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie<br />
van uw kind.<br />
Wij engageren <strong>ons</strong> <strong>om</strong>, in de ma<strong>te</strong> van het mogelijke, <strong>te</strong> zoeken naar een al<strong>te</strong>rnatief<br />
overlegm<strong>om</strong>ent indien u niet op de geplande oudercontactm<strong>om</strong>en<strong>te</strong>n kan aanwezig zijn.<br />
We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we<br />
meestal schrif<strong>te</strong>lijk.<br />
Wat verwach<strong>te</strong>n wij van u?<br />
Wij verwach<strong>te</strong>n dat u zich als ouder samen met <strong>ons</strong> engageert <strong>om</strong> nauw samen <strong>te</strong> werken<br />
rond de opvoeding van uw kind en s<strong>te</strong>eds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact.<br />
Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander<br />
m<strong>om</strong>ent.<br />
Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u zelf een<br />
gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind.<br />
Wij verwach<strong>te</strong>n dat u met <strong>ons</strong> contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind<br />
Voor meer informatie zie blz 35 van deze brochure.<br />
voldoende aanwezigheid, op tijd k<strong>om</strong>en en spijbelbeleid<br />
De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden<br />
van de schooltoelage en voor de toelating tot het eers<strong>te</strong> leerjaar.<br />
Wat mag u verwach<strong>te</strong>n van de school?<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012
Pagina -50-<br />
Wij geven de afwezigheden van uw kind door aan het depar<strong>te</strong>ment onderwijs en aan het<br />
CLB. Wij werken samen met het CLB dat instaat voor de begeleiding bij problematische<br />
afwezigheden.<br />
U kan s<strong>te</strong>eds bij <strong>ons</strong> <strong>te</strong>recht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschik<strong>te</strong><br />
aanpak zoeken.<br />
Wat verwach<strong>te</strong>n wij van u?<br />
Wij verwach<strong>te</strong>n dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwach<strong>te</strong>n dat u <strong>ons</strong> voor 9<br />
uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind.<br />
Wanneer het CLB ingeschakeld wordt bij problematische afwezigheden, kan u zich niet<br />
onttrekken aan deze begeleiding.<br />
Voor meer informatie zie deel I – punt 3 van SR en deel III - punt 1 van deze brochure.<br />
vormen van individuele leerlingenbegeleiding<br />
Wat mag u verwach<strong>te</strong>n van de school?<br />
Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw<br />
kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsys<strong>te</strong>em. S<strong>om</strong>mige kinderen<br />
hebben op bepaalde m<strong>om</strong>en<strong>te</strong>n nood aan gerich<strong>te</strong> individuele begeleiding. Andere kinderen<br />
hebben c<strong>ons</strong>tant nood aan individuele zorg.<br />
We kunnen dan in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van<br />
uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u (in verband met de<br />
begeleiding van uw kind) van de school kan verwach<strong>te</strong>n en wat wij van u als ouder<br />
verwach<strong>te</strong>n.<br />
Wat verwach<strong>te</strong>n wij van u?<br />
Wij verwach<strong>te</strong>n dat u ingaat op onze vraag tot overleg. We verwach<strong>te</strong>n dat de afspraken die<br />
we samen maken, opgevolgd en nageleefd worden.<br />
Voor meer informatie zie deel I – Samenwerkingsovereenk<strong>om</strong>st met CLB blz 14 van deze<br />
brochure<br />
positief engagement <strong>te</strong>n aanzien van de onderwijstaal.<br />
Wat mag u verwach<strong>te</strong>n van de school?<br />
Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het<br />
Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als<br />
school engageren er <strong>ons</strong> toe alle kinderen zo goed mogelijk <strong>te</strong> begeleiden bij hun<br />
taalontwikkeling.<br />
Wat verwach<strong>te</strong>n wij van u?<br />
Wij verwach<strong>te</strong>n dat u als ouder bij elk contact met de school Nederlands praat of voor een<br />
tolk zorgt. Wij verwach<strong>te</strong>n van de ouders dat ze er alles aan doen <strong>om</strong> hun kind, ook in de<br />
vrije tijd, <strong>te</strong> stimuleren bij het leren van Nederlands.<br />
Voor meer informatie Zie ook deel I – Taalgebruik bij inschrijvingen en contact met de<br />
ouders.<br />
ONTHAALBROCHURE MET SCHOOLREGLEMENT<br />
1 sep<strong>te</strong>mber 2012