Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...
Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...
Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
58 Eindrapport <strong>implementatie</strong> gezinsdiagnostiek CIG<br />
<strong>de</strong>elnemersaantallen. Toch willen we dit algem<strong>een</strong> positief beeld ook kritisch bena<strong>de</strong>ren en nog <strong>een</strong><br />
aantal kanttekeningen en aandachtspunten vermel<strong>de</strong>n.<br />
Methodologische kanttekeningen<br />
In <strong>de</strong> eerste plaats wordt <strong>de</strong> evaluatie gekenmerkt door <strong>een</strong> aantal methodologische beperkingen.<br />
Niet voor alle vormingsdagen zijn volledige evaluatiegegevens beschikbaar: <strong>de</strong> vormingsdagen die<br />
wer<strong>de</strong>n verzorgd na februari 2010, m.n. <strong>de</strong> vorming betreffen<strong>de</strong> het “werken met genogrammen en<br />
kernkwadranten” (Bruno Hillewaere) en <strong>de</strong> vorming “<strong>een</strong> taal er<strong>bij</strong>: teamoverleg in beeld” (Marie-<br />
Roos Vermeersch), werd door <strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemers niet geëvalueerd op basis <strong>van</strong> <strong>de</strong> evaluatiefiches. De<br />
gerapporteer<strong>de</strong> bevindingen zijn enkel gebaseerd op documentanalyse <strong>van</strong> het verslag dat na <strong>de</strong><br />
vorming door <strong>de</strong> projectcoördinator en/ of <strong>een</strong> me<strong>de</strong>werker <strong>van</strong> <strong>de</strong> on<strong>de</strong>rzoeksploeg werd<br />
geschreven. Gezien cijfermateriaal (i.c. <strong>de</strong> scores op <strong>een</strong> schaal <strong>van</strong> 1 – 9) voor <strong>de</strong>ze dagen<br />
ontbreekt, is het niet mogelijk om <strong>een</strong> totale tevre<strong>de</strong>nheidsscore te berekenen voor <strong>de</strong>elmodule 2.<br />
Voor <strong>de</strong> evaluaties die wel gebeur<strong>de</strong>n op basis <strong>van</strong> schriftelijke formulieren, moet rekening<br />
gehou<strong>de</strong>n wor<strong>de</strong>n met het feit dat niet alle <strong>de</strong>elnemers <strong>de</strong>ze achteraf terugbezorg<strong>de</strong>n of niet op alle<br />
opleidingson<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len <strong>een</strong> score invul<strong>de</strong>n. Zo vul<strong>de</strong> respectievelijk slechts 62.5% en 65.45% <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />
personeelsle<strong>de</strong>n het evaluatieformulier in na <strong>de</strong> vorming “observeren” en <strong>de</strong> eerste dag <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />
vorming “hechting en emotionele beschikbaarheid”. Er is daarom enige voorzichtigheid gebo<strong>de</strong>n <strong>bij</strong><br />
het interpreteren <strong>van</strong> <strong>de</strong> resultaten. An<strong>de</strong>rzijds werd slechts weinig spreiding vastgesteld in <strong>de</strong><br />
verschillen<strong>de</strong> scores <strong>van</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemers die het formulier wel invul<strong>de</strong>n (althans wat betreft<br />
inhou<strong>de</strong>lijke aspecten –scores variëer<strong>de</strong>n tussen 6 - 9), waardoor veron<strong>de</strong>rsteld kan wor<strong>de</strong>n dat het<br />
gepresenteer<strong>de</strong> beeld toch <strong>een</strong> goe<strong>de</strong> representatie is <strong>van</strong> <strong>de</strong> realiteit. Bovendien bevestig<strong>de</strong>n <strong>de</strong><br />
kwalitatieve gegevens ook het kwantitatieve beeld.<br />
Organisatorische kanttekeningen<br />
Zoals hoger geschetst was het, hoofdzakelijk omwille <strong>van</strong> budgettaire re<strong>de</strong>nen, niet mogelijk om in<br />
het ka<strong>de</strong>r <strong>van</strong> <strong>de</strong>ze twee<strong>de</strong> module vormingen per CIG te organiseren. De vormingen wer<strong>de</strong>n<br />
daarom gezamenlijk aangebo<strong>de</strong>n, waar<strong>bij</strong> er in <strong>een</strong> aantal gevallen <strong>een</strong> opsplitsing gemaakt werd<br />
tussen <strong>een</strong> algemene, inlei<strong>de</strong>n<strong>de</strong> dag en <strong>een</strong> verdiepingsdag. Dit gegeven had belangrijke<br />
organisatorische implicaties. De analyse <strong>van</strong> <strong>de</strong> kwantitatieve gegevens <strong>van</strong> <strong>de</strong> verschillen<strong>de</strong><br />
vormingen maakt dui<strong>de</strong>lijk dat <strong>de</strong> praktisch-organisatorische aspecten doorgaans lager gescoord<br />
wer<strong>de</strong>n door <strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemers dan <strong>de</strong> inhou<strong>de</strong>lijke of <strong>de</strong> didactische aspecten. Hieruit kan besloten<br />
wor<strong>de</strong>n dat <strong>de</strong>ze organisatorische aspecten toch <strong>een</strong> aanzienlijke impact had<strong>de</strong>n op <strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemers.<br />
Ten eerste leid<strong>de</strong> <strong>de</strong> geografische spreiding <strong>van</strong> <strong>de</strong> CIG er toe dat <strong>een</strong> (soms relatief grote) groep<br />
personeelsle<strong>de</strong>n <strong>een</strong> verre verplaatsing moest maken. Dit was onvermij<strong>de</strong>lijk, maar er werd over<br />
gewaakt dat <strong>de</strong> verschillen<strong>de</strong> vormingen afwisselend in <strong>een</strong> an<strong>de</strong>re provincie plaatsvon<strong>de</strong>n, zodat<br />
niet steeds <strong>de</strong>zelf<strong>de</strong> teams <strong>een</strong> verre verplaatsing dien<strong>de</strong>n te maken. Toch leid<strong>de</strong> <strong>de</strong> bereikbaarheid<br />
<strong>van</strong> <strong>een</strong> aantal locaties tot enige frustratie. Vaak kon <strong>de</strong> vorming ook niet op tijd starten door<br />
vertraging, file-problemen, etc. <strong>bij</strong> <strong>een</strong> <strong>de</strong>el <strong>van</strong> <strong>de</strong> groep.<br />
Ten twee<strong>de</strong> had het feit dat <strong>de</strong> locatie per vorming wijzig<strong>de</strong> ook tot gevolg dat <strong>de</strong> organisatoren (c.q.<br />
<strong>de</strong> on<strong>de</strong>rzoeksploeg) <strong>de</strong>ze locaties niet altijd op voorhand ken<strong>de</strong>n. Dit leid<strong>de</strong> er toe dat <strong>de</strong> lokalen<br />
niet altijd even geschikt waren. Het bleek erg moeilijk om telkens, binnen <strong>de</strong> budgettaire