Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...
Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...
Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
54 Eindrapport <strong>implementatie</strong> gezinsdiagnostiek CIG<br />
“Inhoud was goed maar we kon<strong>de</strong>n niet in <strong>de</strong> diepte gaan. Was niet afgestemd op <strong>de</strong><br />
doelgroep (target was ook basiswerkers). Dit is spijtig omdat dit ook gecommuniceerd<br />
werd binnen <strong>de</strong> CIG en dit impact heeft op <strong>de</strong> motivatie tot <strong>de</strong>elname aan volgen<strong>de</strong><br />
vormingen <strong>van</strong>uit het personeel. Naar tijdsinvestering was het <strong>de</strong>rmate zwaar, <strong>van</strong>daar<br />
ook dat het ren<strong>de</strong>ment optimaal moet zijn.” (verslag intervisie<strong>bij</strong><strong>een</strong>komst 11 maart 2010)<br />
Vorming werken met genogrammen en kernkwadranten<br />
Inleiding<br />
Deze vorming werd opnieuw opgesplitst in <strong>een</strong> algemene (23 maart 2010) en verdiepingsdag (27<br />
april 2010) en vond plaats in het Huis <strong>van</strong> <strong>de</strong> Sport in Antwerpen.. Bruno Hillewaere, werkzaam in<br />
P.T.C. De Viersprong in Halsteren (Ne<strong>de</strong>rland) werd aangesproken voor <strong>de</strong>ze vorming. Hij is <strong>een</strong><br />
ervaren trainer en heeft ruime expertise opgebouwd inzake het werken met genogrammen <strong>van</strong>uit<br />
<strong>een</strong> narratief en oplossingsgericht ka<strong>de</strong>r.<br />
Het belang <strong>van</strong> <strong>een</strong> vorming rond genogrammen in het ka<strong>de</strong>r <strong>van</strong> <strong>een</strong> module gezinsdiagnostiek ligt<br />
voor <strong>de</strong> hand: binnen het domein <strong>van</strong> <strong>de</strong> psychosociale hulpverlening is het genogram <strong>een</strong> belangrijk<br />
methodisch instrument voor het in kaart brengen <strong>van</strong> familiale relaties en (sub)systemen, zowel<br />
voor wat betreft <strong>de</strong> huidige gezinsamenstelling als voor wat betreft <strong>de</strong> familie <strong>van</strong> herkomst over<br />
verschillen<strong>de</strong> generaties. Hierdoor kan dit instrument heel wat mogelijkhe<strong>de</strong>n bie<strong>de</strong>n <strong>bij</strong> <strong>de</strong><br />
doelgroep <strong>van</strong> <strong>de</strong> CIG.<br />
Inhoud vorming<br />
De eerste vormingsdag startte met <strong>een</strong> uitnodiging aan <strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemers hun eigen expertise met<br />
betrekking tot het behan<strong>de</strong>l<strong>de</strong> thema on<strong>de</strong>rling en met <strong>de</strong> trainer te <strong>de</strong>len. Vragen, opmerkingen en<br />
verwachtingen met betrekking tot <strong>de</strong> dag wer<strong>de</strong>n geformuleerd. Na <strong>de</strong>ze introductie werd <strong>een</strong><br />
theoretisch – filosofisch ka<strong>de</strong>r geschetst waarin <strong>de</strong> omwenteling <strong>van</strong> <strong>een</strong> mo<strong>de</strong>rnistische naar <strong>een</strong><br />
postmo<strong>de</strong>rnistische manier <strong>van</strong> <strong>de</strong>nken en han<strong>de</strong>len werd geduid, evenals <strong>de</strong> invloed hier<strong>van</strong> op <strong>de</strong><br />
hulpverlening in het algem<strong>een</strong> en het werken met genogrammen in het <strong>bij</strong>zon<strong>de</strong>r. Meer specifiek<br />
werd ingegaan op <strong>de</strong> narratieve stroming en het oplossingsgerichte ka<strong>de</strong>r, met <strong>on<strong>de</strong>rsteuning</strong> <strong>van</strong><br />
klinisch materiaal en filmfragmenten. Aan <strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemers werd ruimschoots <strong>de</strong> mogelijkheid<br />
gegeven vragen te stellen, in kleinere groepjes eigen casussen te bespreken of op basis <strong>van</strong><br />
rollenspel methodieken in te oefenen die aansluiten <strong>bij</strong> <strong>de</strong> aangebo<strong>de</strong>n theoretische ka<strong>de</strong>rs. In het<br />
namiddagge<strong>de</strong>elte ging <strong>de</strong> aandacht vooral uit naar het methodisch werken met genogrammen in <strong>de</strong><br />
praktijk: er wer<strong>de</strong>n voorbeel<strong>de</strong>n gegeven <strong>van</strong> het werken met genogrammen (vi<strong>de</strong>obeel<strong>de</strong>n) en<br />
verschillen<strong>de</strong> praktijkgerichte aspecten wer<strong>de</strong>n uitgewerkt (hoe dit instrument voorstellen aan <strong>de</strong><br />
cliënt(systeem), wat zijn eventuele restricties en/ of valkuilen <strong>bij</strong> het werken met genogrammen,<br />
personen zelf <strong>een</strong> genogram laten opstellen, het belang <strong>van</strong> circulaire vraagstelling en het creëren<br />
<strong>van</strong> <strong>een</strong> veilige context, mentaliseren, inbrengen <strong>van</strong> <strong>een</strong> tijdslijn, …). Tot slot wer<strong>de</strong>n ook<br />
methodische mogelijkhe<strong>de</strong>n <strong>van</strong> het oplossingsgerichte <strong>de</strong>nkka<strong>de</strong>r voorgesteld (werken met kleine,<br />
haalbare stappen; “<strong>de</strong> won<strong>de</strong>rvraag”; en het belang <strong>van</strong> goed te observeren en in kaart te brengen<br />
<strong>van</strong> wat wel werkt <strong>bij</strong> het gezin). Het zoeken naar krachten en mogelijkhe<strong>de</strong>n staat hier centraal. Ter<br />
afsluiting <strong>van</strong> <strong>de</strong> dag werd nog kort aandacht besteed aan het werken met ecogrammen.