Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...

48 Eindrapport implementatie gezinsdiagnostiek CIG
gevraagd er over te waken dat deelnemers ervaringen uit de dagdagelijkse praktijk konden toetsen
aan de gebrachte theoretische modellen en inzichten door te werken met klinisch casusmateriaal of
materiaal aangebracht door de deelnemers. Alle opleiders verstrekten ook bijkomend tekstmateriaal
voor de vormingsmap.
In totaal werden in verdiepingsmodule I vier vormingen aangeboden (hechting en emotionele
beschikbaarheid, observeren, werken met genogrammen en een taal erbij) (zie tabel 3.2 voor een
overzicht). De timing van deze vormingen werd in sterke mate bepaald door de beschikbaarheid van
de trainers. Gezien de geografische spreiding van de vijf CIG werden de vormingen telkens in een
andere provincie georganiseerd. De volgende paragrafen beschrijven de vier vormingen en de
evaluatie ervan.
Vorming hechting en emotionele beschikbaarheid
Inleiding
De vorming vond plaats op verschillende dagen in de periode 9 oktober 2009 tot 27 januari 2010.
Twee factoren hebben er toe bijgedragen dat deze vorming als eerste aangeboden werd: in de
eerste plaats neemt ‘hechting’ een vrij centrale plaats in binnen de CIG-begeleidingen. Het is daarom
een thema waarmee begeleiders erg begaan zijn. De tweede factor is organisatorisch van aard: het
“Leertraject ondersteunen van ‘emotionele beschikbaarheid’ tussen ouders en hun kind” werd in
een eerder project (zie De Medts et al., 2008) reeds uitgetest en positief geëvalueerd. Doordat de
inhoud van dit leertraject bekend was voor de onderzoeksploeg, kon de vorming zonder veel
voorbereidend overleg ingepland worden.
De vorming ‘hechting en emotionele beschikbaarheid’ voorzag in een introductiemodule van twee
vormingsdagen (een algemene intro op 9 september en een verdiepingsdag op 30 oktober 2009) en
een casusgerichte intervisiegroep, die drie maal gedurende 3,5 uur samen kwam. De
introductiemodule werd inhoudelijk verzorgd door Prof. Dr. Nicole Vliegen (KU Leuven) en Erik De
Belie (SOC De Hagewinde Lokeren en Volwassenenwerking Lokeren), beiden experts op het domein
van hechtings –en opvoedingsprocessen. Voor de intervisie werd de groep deelnemers van de
tweede vormingsdag in twee verdeeld (groep 1: CIG Ten Anker, CIG Huis Ter Leye en CIG Vogelzang;
groep 2: CIG Tamar en CIG De Merode), omdat het gemakkelijker is om in kleine groep iedereen aan
bod te laten komen en omdat op die manier de ‘veiligheid’ in de groep optimaal gegarandeerd
wordt. Op de afrondende casusgerichte bijeenkomst (27 januari 2010) was ook één van de opleiders
uit de introductie (Nicole Vliegen) aanwezig om inhoudelijke vragen van de deelnemers die tijdens
het casusgericht werken in kleine groep aan bod waren gekomen, te beantwoorden. Tijdens deze
afrondende bijeenkomst werden beide intervisiegroepen samen uitgenodigd. De
intervisiemomenten werden begeleid door Chris Van Dam van de Hogeschool Gent.
De vormingsdagen gingen door in het cultureel centrum van Lokeren; de intervisies vonden plaats in
de CIG zelf, met uitzondering van de afsluitende bijeenkomst die in Gent doorging. Tabel 3.8 geeft
een overzicht van de verschillende intervisiebijeenkomsten, de deelnemers en de locatie van deze
bijeenkomsten.