Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...

DRAAIBOEK IMPLEMENTATIE GEZINSDIAGNOSTIEK
kinderopvang en andere betrokken hulpverleners zodanig dat er een uitwisseling aan
informatie plaatsvindt.
Documenten?
Tot op heden is er nog geen document ontwikkeld voor afzonderlijke rapportage van de
observaties. Het is evenwel aangewezen om de observaties meer gestructureerd weer te geven
en op een aantal deelgebieden ook meer gestructureerd te observeren. Het boek “Observeren
en rapporteren” van Celestin-Westereich & Westreich, 2008, p.183 bevat een mogelijk
bruikbaar schema om observaties gestructureerd weer te geven
STAP 5.5: AFNAME VAN DIAGNOSTISCHE TESTS
Indien nodig kunnen reeds een beperkt aantal diagnostische tests worden afgenomen in deze
fase, ter ondersteuning van een gestructureerde vraagverheldering.
Voor de bespreking van de diverse test-instrumenten wordt echter verwezen naar Fase 2
(pp.64 e.v.) e.v.).
STAP 5.6: OPSTELLEN ECOLOGISCH MODEL VAN OPVOEDEN
Het ecologisch model gebruikt binnen het project van gezinsdiagnostiek, is gebaseerd op het
model beschreven door Hellinckx (1996). Dit conceptmodel is goed bruikbaar binnen de
context van het C.I.G. omdat het ‘opvoeden’ centraal stelt. Tegelijk is het model zeer
omvattend: er is aandacht voor de opvoedingsgeschiedenis, voor contextfactoren… Het
invullen van dit model zorgt ervoor dat er geen aspecten over het hoofd gezien worden.
Werkwijze, aandachtspunten?
Ł In het begin vraagt het invullen van het model behoorlijk wat tijd. Eens mensen meer
vertrouwd zijn met de invulling van de verschillende concepten, loopt het vlotter.
Het gebruik van een handleiding is in het begin aangeraden.
Ł Tijdslijn, genogram, ecogram, observaties en eventueel ook resultaten van afname van
enkele pyschodiagnostische tests inspireren de invulling van het model van Hellinckx.
Ł Bij het invullen dient er een onderscheid gemaakt te worden tussen de dingen die men zeker
weet en de dingen die men veronderstelt. Hierbij wordt verwezen naar het hypothesedocument.
Deze hypothesen worden apart bijgehouden.
Ł Het is interessant om ook na te gaan op welke domeinen informatie ontbreekt en te
bezinnen of het relevant is om daar gericht naar te vragen bij het gezin.
Ł Het project gezinsdiagnostiek als geheel en het ecologisch model van Hellinckx focust zich op
het pedagogische domein (opvoedingsvragen). Omwille van de integrale benadering van het