Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...

37
- Welke verwachtingen hadden je ouders omtrent het leren op school?
- Had je naast school nog andere activiteiten of opleidingen (jeugdbeweging, sport,
muziek, kunst,…)
- Volgde je alle jaren van het secundair onderwijs in dezelfde school?
- Wat waren je lievelingsvakken? Wat deed je niet graag?
- Hebben je ouders je in een bepaalde studierichting geduwd?
- Had je veel vrienden tijdens het middelbaar?
- Hoe heb je je partner ontmoet?
- Wat was de reactie van je omgeving op jullie relatie?
- Wat waren tot nu toe belangrijke momenten in jullie relatie?
- Wanneer ben je op eigen benen gaan staan?
- Heb je in je leven al bepaalde ziektes meegemaakt of ernstige kwetsuren opgelopen?
Hoe heeft dat een invloed gehad?
- Heb je in je leven al periodes meegemaakt waarin je je angstig of depressief voelde?
Welke momenten waren dat?
- Tijdens welke periodes van je leven voelde je je gelukkig?
Nodige documenten?
De manier waarop de tijdslijn op papier komt, is vrij te kiezen. Belangrijk is wel dat de tijdslijn
in het dossier komt te zitten en dat er tevens een omschrijving gegeven wordt van de
omstandigheden waaronder de tijdslijn is opgemaakt, wie erbij aanwezig was, welke zaken het
meest opvallend waren, wat het opmaken bij het gezin heeft losgemaakt… (Dit kan in het
dossier onder het luik ‘krachten en klachtenanalyse’ vallen, zie verder kader 7.)