Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...

Inleiding en achtergronden
ten gevolge van niet-optimale randvoorwaarden (zie Van Duin en van de Glind, 2005) ook in
rekening gebracht te worden. Opvallend is het gebrek aan informatie: heel wat personeelsleden
geven aan moeilijk te kunnen inschatten wat gezinsdiagnostiek in het algemeen, en de module
gezinsdiagnostiek in het bijzonder, precies inhoudt. Daarnaast heerst er nog erg veel onduidelijkheid
met betrekking tot de uiteindelijke bedoeling van de module gezinsdiagnostiek en de plaats ervan in
het geheel van de CIG-werking.
“Eerst en vooral ben ik ervan overtuigd dat er een algemene uitleg moet komen over de
doelen van gezinsdiagnostiek binnen de CIG’s.”
Deze onduidelijkheid brengt ook heel wat onzekerheid teweeg bij het personeel: de meeste
personeelsleden hebben in hun basisopleiding slechts een beperkt of geen theoretisch kader voor
diagnostiek mee gekregen. Mede als gevolg hiervan lijkt de vrees te bestaan bij een aantal mensen
dat aanwerving van personeel – met een ander opleidingsprofiel – voor de implementatie van de
module gezinsdiagnostiek, mogelijks ten koste zal gaan van hun eigen job en dat er dus eerder
personeel vervangen zal worden, dan dat er personeel bij zal komen.
“Welke bijkomende opleiding ik nodig heb? Deze vraag lijkt al te selecteren of je aan de
voorwaarden voldoet.”
Naast de nood aan inhoudelijke duidelijkheid, wordt ook door een groot aantal personeelsleden
gewezen op de reeds erg hoge werkdruk en de extra belasting die de implementatie van
gezinsdiagnostiek met zich mee zal brengen. Aansluitend hierbij bleek ook de nood aan bijkomende
financiële input om de nieuwe module te kunnen implementeren.
Een aantal re lecties
Gezinsdiagnostiek in de CIG: een nieuw accent maar met behoud van identiteit
In dit artikel beschreven we de ontwikkeling en de eerste implementatiestappen van een model voor
gezinsdiagnostiek in de Centra Integrale Gezinszorg. Het model vertoont een aantal gelijkenissen en
parallellen met andere bestaande modellen (bvb. het FACE-model van Celestin-Westreich & Célestin,
2010 of het model ontwikkeld voor de bureaus jeugdzorg in Nederland (Eijgenraam en van der
Steege, 2005)). Gezien de specificiteit van de context was het evenwel niet mogelijk een bestaand
model zonder meer over te nemen. Het is daarom een gemeenschappelijk zoekproces geworden
tussen de onderzoeksploeg en de sector van de CIG; een zoekproces dat nog lang niet afgerond is.
Bijkomend denkwerk is nodig om de module beter werkbaar te maken in mobiele contexten en voor
ouders met zeer jonge kinderen of ouders die zwanger zijn op het ogenblik dat de begeleiding van
start gaat. In de inleiding beschreven we reeds dat gezinnen die in begeleiding zijn in een CIG vaak te
maken hebben met problemen op meerdere levensgebieden. Het kan evenwel geenszins de
bedoeling zijn er van uit te gaan dat zwangere moeders die in begeleiding komen in een CIG per
definitie ook gezinsproblemen zullen hebben en daar met gezinsdiagnostiek op in te spelen.
21