Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...

Referenties
Francke, A.L.; Smit, M.C.; de Veer, A.J.E. en Mistiaen, P. (2008). Factors influencing the
implementation of clinical guidelines for health care professionals: A systematic meta-review. BMC
Medical Informatics and Decision Making, 8:38; http://www.biomedcentral.com/1472-6947/8/38.
Ghesquière, P. (1993). Multi-problem gezinnen: Problematische hulpverleningssituaties in
perspectief. Leuven-Apeldoorn: Garant.
Greenhalgh, T.; Robert, G.; Macfarlane, F.; Bate, P. en Kyriakidou, O. (2004). Diffusion of Innovations
in Service Organizations: Systematic Review and Recommendations. Milbank Quarterly, 82 (4), 581-
629.
Grol, R.T.P.M. en Wensing, M.J.P. (2006). Implementatie: Effectieve verandering in de patiëntenzorg.
Maarsen: Elsevier Gezondheidszorg.
Grol, R.T.P.M.; Wensing, M.J.P.; Laurant, M. en Harmsen, M. (2003). Implementatie van kennis in de
praktijk: het Richtlijnen Implementatieprogramma. Nijmegen: Centre for Quality of Care Research
(WOK)/ UMC St Radboud.
Hellinckx, W. (1996). Gezinsgerichte pedagogische hulpverlening. Onuitgegeven cursus. Katholieke
Universiteit Leuven; Dienst voor Orthopedagogiek.
Hellinckx, W.; Grietens, H. en Geeraert, L. (2002). Hulp bij opvoedingsvragen. Leuven: Acco, 2002.
Hillewaere, B. en Le Fevere de ten Hove, M. (2006). Narratieve en toepassingsgerichte toepassingen
bij genogrammen. Samen hoopvolle perspectieven creëren. Systeemtherapie; 18(2), 69-87.
Konijn, C.; Bruinsma, W.; Lekkerkerker, L.; de Wilde, E.J.; Eijgenraam, K. (2009). Ontwikkeling van en
onderzoek naar het Classificatiesysteem Aard Problematiek Jeugdzorg (CAP-J) Eindrapport. Utrecht:
Nederlands Jeugdinstituut (NJi).
Leentjens, A.F.G. & Burgers, J.F. (2008). Welke factoren zijn belangrijk bij succesvolle implementatie
van richtlijnen? Tijdschrift voor psychiatrie 2008/6; Themanummer Evidence-Based Psychiatrie, 329-
335.
Migchelbrink, F. (2007). Actieonderzoek voor professionals in zorg en welzijn. Amsterdam: Uitgeverij
SWP.
Mikolajczak, J., Stals, K., Fleuren, M.A.H., de Wilde, E.J. en Paulussen, T.G.W.M. (2009).
Kennissynthese van condities voor effectieve invoering van jeugdinterventies. Leiden: TNO rapport
Kwaliteit van Leven.
Pameijer, N. en Van Beukering, T. (2004). Handelingsgerichte diagnostiek: Een praktijkmodel voor
diagnostiek en advisering bij onderwijsproblemen. (Druk 2), Leuven/Voorburg: Acco.
Prins, P. en Pameijer, N. (2000). Protocollen in de jeugdzorg, richtlijnen voor diagnostiek,
indicatiestelling en interventie. Lisse: Swets en Zeitlinger.
147