Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...
Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...
Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
146 Eindrapport <strong>implementatie</strong> gezinsdiagnostiek CIG<br />
Bronfenbrenner, U. en E<strong>van</strong>s, G.W. (2000). Developmental Science in the 21st Century: Emerging<br />
Questions, Theoretical Mo<strong>de</strong>ls, Research Designs and Empirical Findings. Social Development; 9(1),<br />
115-125.<br />
Bruinsma W. & Konijn C. (2008). Antwoord op veelgestel<strong>de</strong> vragen: inzicht in effectiviteit verbetert<br />
<strong>de</strong> jeugdzorg. Jeugd en co kennis: voor professionals in <strong>de</strong> jeugdsector; 2, 17-23<br />
Celestin-Westreich, S. en Celestin, L.-P. (2010). Kind-, opvoedings- en gezinsdiagnostiek in FACE©<br />
perspectief. Acco: Leuven/Den Haag.<br />
Celestin-Westreich, S. en Celestin, L.-P. (2010). Observeren en rapporteren. Amsterdam: Pearson<br />
Education Benelux.<br />
Centra Integrale Gezinszorg (2007). Conceptnota Gezinsdiagnostiek Centra Integrale Gezinszorg.<br />
Niet-gepubliceerd document.<br />
Centrale Commissie Integrale Jeugdhulp (2004). Eindadviezen werkgroep toegangspoort. In:<br />
Eindrapport Centrale Commissie Integrale Jeugdhulp. Brussel. [Electronische versie<br />
http://www.wvg.vlaan<strong>de</strong>ren.be/jeugdhulp/05_publicaties/eindrapport_cc/06-tp.pdf]; 25-40.<br />
De Bruyn, E.E.J., Ruijssenaars, A.J.J.M., Pameijer, N.K., en Van Aarle, E.J.M. (2003). De diagnostische<br />
cyclus, <strong>een</strong> praktijkleer. Leuven/Leus<strong>de</strong>n: Acco.<br />
De Fever, F., Hellinckx, W., en Grietens, H. (Red.) (2001). Handboek jeugdhulpverlening. Een<br />
orthopedagogisch perspectief. Leuven/Leus<strong>de</strong>n: Acco.<br />
De Lange, M.I. en Chênevert, C. (2009). Borgen <strong>van</strong> interventies: on<strong>de</strong>rhou<strong>de</strong>n en monitoren <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />
uitvoering. Utrecht: Ne<strong>de</strong>rlands Jeugdinstituut (NJi).<br />
De Medts, L., Vliegen, N., De Belie, E., Van<strong>de</strong>vel<strong>de</strong>, S., Van Dam, C., & Van Hove, G. (2008). Preventie<br />
<strong>van</strong> gedragsproblemen <strong>bij</strong> jonge kin<strong>de</strong>ren met <strong>een</strong> verstan<strong>de</strong>lijke beperking. Leertraject<br />
on<strong>de</strong>rsteunen <strong>van</strong> “emotionele beschikbaarheid” tussen ou<strong>de</strong>rs en hun kind. Gent: Hogeschool Gent.<br />
Dekker, T. en Biemans, H. (1994). Vi<strong>de</strong>ohometraining in gezinnen (Druk 1). Houten: Bohn Stafleu <strong>van</strong><br />
Loghum.<br />
Dunst, C.J.; Leet, H.E.; Vance, S.D.; Cooper, C.S. (1986). Resource Scale for T<strong>een</strong>age Mothers.<br />
Asheville: Winterberry Press.<br />
Eijgenraam, K. en <strong>van</strong> <strong>de</strong>r Steege, M., (2005). Een samenhangend instrumentarium voor het bureau<br />
jeugdzorg. Eindrapport project ‘Ontwikkeling Samenhangend Instrumentarium’ (OSI). Utrecht:<br />
Ne<strong>de</strong>rlands Instituut voor Zorg en Welzijn (NIZW). [Elektronische versie:<br />
http://www.nij.nl/eCache/DEF/42/936.html].<br />
Fleuren, M.A.H., Wiefferink, C.H. & Paulussen, T.G.W.M. (2002). Belemmeren<strong>de</strong> en bevor<strong>de</strong>ren<strong>de</strong><br />
factoren <strong>bij</strong> <strong>de</strong> <strong>implementatie</strong> <strong>van</strong> zorgvernieuwingen in organisaties. Lei<strong>de</strong>n, TNO Preventie en<br />
Gezondheid.