Wetenschappelijke ondersteuning bij de implementatie van een ...

134 Eindrapport implementatie gezinsdiagnostiek CIG
is een vertaling van de “Resource Scale for Teenage Mothers” (Dunst, Leet, Vance & Cooper, 1986).
Dit instrument, met goede psychometrische eigenschappen, is een aangepaste versie van de ‘Family
Resource Scale’. Het beoogt de aanwezige hulpbronnen van tienermoeders in kaart te brengen,
gaande van basisbehoeften tot het hebben van tijd en geld om te reizen of op vakantie te gaan.
Wat betreft personen met een verstandelijke beperking en/ of een beperkte(re) taalvaardigheid
bestaan er geen specifieke instrumenten. Daar is het belangrijk om voldoende sensitief te zijn voor
diversiteit en vanuit dit bewustzijn het diagnostisch handelen in te plannen.
Doelstelling 2 (Onderzoeksvragen 4 en 5)
De tweede doelstelling (Geven en opvolgen van vorming, supervisie en intervisie m.b.t.
gezinsdiagnostiek voor de medewerkers van de CIG, met een specifiek aanbod voor de medewerkers
die een actieve rol hebben in de module gezinsdiagnostiek) werd vertaald naar twee
onderzoeksvragen.
4. Op welke manier werd de vorming en supervisie uitgebouwd?
In een vorige projectfase (Soyez et al., 2009) werd een prototype voor een vormingspakket
opgesteld. Het vormingspakket omvatte drie delen: een eerste deel betrof de algemene
informatieverspreiding, een tweede deel omvatte het opleidingspakket en een derde deel was de
uitbouw van een supervisiestructuur.
Een uitgebreide bespreking en toelichting van het volledige vormingspakket is terug te vinden in
Hoofdstuk 3.
5. Hoe verliep de vorming?
5.1 Hoe wordt de vorming geëvalueerd?
De vormingsmodule werden geëvalueerd aan de hand van informatie uit participerende observaties,
documentanalyse en evaluatiefiches.
De vormingsmodule werd algemeen vrij positief beoordeeld. Niettegenstaande deze algemene
tevredenheid, kan niet zonder meer voorbij worden gegaan aan een aantal moeilijkheden en
knelpunten (zie 5.2).
5.2 Wat waren knelpunten en moeilijkheden?
Ook de verschillende knelpunten en moeilijkheden werden uitgebreid besproken in Hoofdstuk 3.
In functie van algemene informatieverspreiding werd aanvankelijk gewerkt met een nieuwsbrief,
maar in een later stadium werd overgeschakeld op een forum, wat duidelijk beter beantwoordde
aan de behoeften.
Een belangrijke bemerking aangaande het tweede deel van de vormingsmodule (opleidingspakket)
betreft de inhoudelijke afstemming van de verschillende vormingsmomenten. De expliciete link naar
gezinsdiagnostiek werd tijdens de vorming onvoldoende gelegd door de externe opleiders. Hoewel