Leerplan - Provinciaal Onderwijs Vlaanderen
Leerplan - Provinciaal Onderwijs Vlaanderen
Leerplan - Provinciaal Onderwijs Vlaanderen
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
21 Module M PZ 016 - Sociaal – emotioneel begeleiden - 40 Lestijden<br />
Administratieve code:<br />
21.1 Algemene doelstelling van de module<br />
In deze module worden vaardigheden aangeleerd die vooral geënt zijn op de sociaal – emotionele begeleiding van de cliënt.<br />
21.2 Beginsituatie<br />
De cursist voldoet aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden. Er is geen specifieke voorkennis nodig.<br />
21.3 <strong>Leerplan</strong>doelstellingen en leerinhouden<br />
<strong>Leerplan</strong>doelstellingen<br />
met inbegrip van basiscompetenties (BC),<br />
uitbreidingsdoelstellingen (U), Eigen doelen (ED)<br />
De cursisten kunnen<br />
BC/ED<br />
een vertrouwensrelatie met de cliënt opbouwen. BC 019<br />
het zelfsturend vermogen van de cliënt vergroten. BC 025<br />
methodieken hanteren om:<br />
- een relatie met de cliënt op te bouwen, te<br />
onderhouden en af te bouwen<br />
- het zelfsturend vermogen van de cliënt te<br />
bevorderen.<br />
de cliënt ondersteunen in het opbouwen van een<br />
positief zelfbeeld.<br />
de ontwikkeling van het zelfbeeld schetsen.<br />
verschillende technieken gebruiken om het zelfbeeld van<br />
de cliënt te verbeteren.<br />
de cliënt begeleiden bij het leren omgaan met<br />
gevoelens.<br />
gevoelens benoemen.<br />
verschillende methodieken gebruiken om cliënten aan te<br />
zetten tot het benoemen en het uiten van hun gevoelens.<br />
BC 024<br />
BC 041<br />
Vertrouwensrelatie<br />
Zelfsturend vermogen<br />
Leerinhouden Methodologische wenken<br />
<strong>Onderwijs</strong>leergesprek<br />
Praktijkvoorbeelden<br />
Zelfbeeld <strong>Onderwijs</strong>leergesprek<br />
Praktijkvoorbeelden<br />
Omgaan met gevoelens<br />
Expressiemethodieken<br />
Doos vol gevoelens<br />
Casus<br />
<strong>Leerplan</strong> Jeugd en Gehandicaptenzorg 31 januari 2010 44