Welzijn en Training van Paarden - Wageningen UR E-depot

14.2
14.2 Paardrijden is plezier voor twee
onderwerpen: Gezondheid, Management
competentie:
9. Basiskwalificering voor managementfuncties:
eenvoudige leidinggevende en managementtaken
uitvoeren.
context:
Bedrijfsleider van een groot manegebedrijf.
Ongewenste situatie:
vergeleken met sportpaarden, worden betrekkelijk
veel manegepaarden definitief ongeschikt
voor gebruik. klanten beginnen vragen te stellen
over het welzijn van de paarden en pony’s waarop
zij rijden.
Opdracht:
ontwikkel een managementtool waardoor de
geregelde inzetbaarheid van manegepaarden en
pony’s én hun welzijn worden gegarandeerd.
Beroepsproduct:
Inzetprotocol en welzijnsmonitor.
centrale vraag: Onderwerpen Deelvragen extra aandachtspunten
De bedrijfsleider
moet acute probleemgevallen
identificeren en
oplossen.
Structureel moet
hij balans aanbrengen
tussen
inspanning en
rust.
Gezondheid Hoe laat de natuurlijke
bewegingsvorm van de
manegepaarden zich
vaststellen?
Management welke parameters
zijn bepalend voor de
belastingscapaciteit?
onderscheid maken tussen pijn/
ongemak en de ‘eigen’ manier van
bewegen.
opstellen van een health check.
Bepalen van leeftijd, veterinaire
voorgeschiedenis, persoonlijke
kenmerken.
eindniveau:
de student heeft zich bekwaamd in sommige aspecten van verandermanagement en vindt oplossingen
voor de acute problematiek. Hij/zij weet specialisten in te schakelen, maar ontwikkelt ook de expertise
en verzamelt de kennis om problemen in eigen huis op te lossen en te voorkomen. Hij/zij stelt
op paardenmaat gesneden schema’s op van werk en rust en ontwikkelt een probleem-voorkomende
welzijnsmonitor. de student creëert transparantie, zodat de welzijnsinspanningen inzichtelijk zijn voor
de klanten. Hij/zij begrijpt dat publicitair en promotioneel voordeel kan worden behaald door kansen te
benutten.
14.3 Bereden is niet hetzelfde als getraind
onderwerpen: Gezondheid, Basiskennis paard, Management
competentie:
4. transfer en brede inzetbaarheid: toepassen
van kennis, inzichten en vaardigheden in
uiteenlopende beroepssituaties.
context:
stalmeester van de nederlandse Hippische
Beroepsopleidingen.
Ongewenste situatie:
nadat de schoolpaarden zijn teruggekeerd van
een lange vakantie, treden aan het begin van het
schooljaar relatief veel blessures op.
Opdracht:
ontwikkel een voorbereidend trainingsschema,
waardoor de paarden fit aan het schooljaar beginnen
en de student een goed inzicht heeft in de
persoonlijke kenmerken en basale fitheid van
zijn/haar paard.
Beroepsproduct:
trainingsschema en persoonlijk paard-protocol.
centrale vraag: Onderwerpen Deelvragen extra aandachtspunten
Welke beginarbeid
moet
een volwassen,
geschoold paard
verrichten om
een intensievere
periode van
training goed te
doorstaan?
Gezondheid Hoe leiden inspanning
en rust tot supercompensatie?
doen van nulmetingen, bepalen van
een goede trainingsopbouw, meten
van veranderingen, aandacht voor
tijdsplanning.
eindniveau:
de student heeft een doorlopend verantwoordelijkheidsbewustzijn ontwikkeld, zodat het welzijn is
gewaarborgd, ook als meer mensen bij één paard betrokken zijn. Hij/zij creëert tools om paarden
optimaal persoonlijk te beschrijven en om te komen tot monitoring en verantwoorde besluitvorming.
de student brengt een transparant protocol tot stand, dat door alle betrokkenen kan worden ingezien
en aangevuld.
56
p 56 welzijn en training van paarden welzijn en training van paarden
p 57
Basiskennis
paard
wanneer is er voldoende
basisconditie
aangelegd?
welke kenmerken behoren
tot het relevante
persoonlijk paardprofiel
en wat is hun betekenis
voor de training.
Management overdracht van relevante
kennis van de
ene verantwoordelijke
op de andere.
de natuurlijke uitgangspunten van
het paard goed beschrijven, paard
heel goed leren kennen.
de mens is altijd verantwoordelijk,
ook als hij niet de enige verantwoordelijke
is.
14.3