Leren van Kinderen tot 6 jaar - Marjo Lam
Leren van Kinderen tot 6 jaar - Marjo Lam Leren van Kinderen tot 6 jaar - Marjo Lam
Kinderen weten meer dan je denkt? Ik zit na een volleybalwedstrijd te praten met een medespeelster. Zij is leerkracht van groep 3. Zij vertelde dat zij die middag aan het nakijken was. De kinderen moesten bij een afbeelding van een klok opschrijven hoe laat het was, 2 uur, 4 uur enz. Bij de klok die twee uur aangaf zag de leerkracht een 4 staan en bij de klok van 4 uur zag zij een 6 staan. Ze stond al op het punt het rode potlood te gebruiken. Plots zag de leerkracht dat er overal een 1 voor stond, de leerling had keurig 14 uur en 16 uur geschreven. De eerste gedachte van de juf was: “Maar dat horen kinderen van deze leeftijd nog helemaal niet te weten!” Wat leren we hiervan? Vragen in plaats van Opdragen! Jasper is 7 jaar en zit net in groep 4. Hij is een leergierige jongen en heeft het in groep 3 erg naar zijn zin gehad. De moeder van Jasper signaleert veranderingen in het gedrag van Jasper nu hij een maand in groep 4 zit. Hij is wat stiller, hij trekt zich wat terug. In eerste instantie denk je aan een griepje of iets dergelijks. Maar hij veranderde niet, het leek zelf nog erger te worden. Zijn spontane, uitbundige gedrag dat hij in groep 3 vertoonde, was volledig verdwenen. Gelukkig had zijn moeder het boek „Luisteren naar kinderen‟ van Gordon gelezen en vond het tijd om eens rustig met hem in gesprek te gaan. Na een korte tijd kwam het hoge woord eruit: De juffrouw zegt: Je moet dit doen, je moet dat doen! In groep 3 had de juf een andere benadering: Zij vroeg: “Wil je…?” en dat voelde voor hem heel anders aan. Nadat de moeder van Jasper met de juffrouw in gesprek is geweest, veranderde zij haar houding ten opzichte van Jasper en je zag hem weer veranderen in een levenslustige jongen. Wat leren we hiervan ? Verrassen Oma zit even haar mail te lezen en Destin van 3 jaar klimt op schoot. “Oma, mag ik een spelletje doen” vraagt hij. Ik ga naar de site spelletjes.nl en vind daar een pagina met kleuterspelletjes. Er staat een locomotief. Er staan 4 gekleurde karretjes achter. Een stem noemt een voor een de namen op in het Engels: Red! Destin gaat met cursor op de rode wagon staan en klikt. Marjo Lam 2011 Pagina 5
De wagon gaat rijden en haakt zich vast aan de locomotief. Vervolgens worden alle andere kleuren genoemd en hetzelfde proces herhaalt zich. Vol aandacht volgt hij de wagonnetjes als ze naar de locomotief rijden. Blue, Yellow, Green. Als het laatste wagonnetjes aangesloten is maakt het treintje een rondje door het landschap. Destin ging staan en klapte in zijn handen. “Oma, oma hij gaat rijden”, roept hij naar mij. “Nog een keer”, was de reactie van Destin. Hij startte het spel zelf en ging het opnieuw spelen Hij bleef het een aantal malen herhalen. Wat leren we hiervan? Van proberen kan je leren: Jayden is 4 jaar (bijna 5) en ziet bij oma een skateboard op zolder staan. Een professioneel skateboard van een snowboarder. Hij vraagt: “Oma mag ik skateboarden?” Oma heeft zo haar twijfels. Het board is wel erg groot voor zo‟n kleine jongen en bovendien is het wel erg gevaarlijk. Er kunnen de grootste ongelukken gebeuren. Oma heeft de oplossing gevonden en zegt: “ Skateboarden is wel heel leuk he, maar dit board is wel erg groot. Het is eigenlijk van oom Martijn. Weet je, jij bent bijna jarig, wil je dan een skateboard voor cadeau krijgen?” Jayden is even stil, en na enige tijd zegt hij Maar Oma: VAN PROBEREN KAN JE LEREN. Ja, daar heeft hij gelijk in. Hij verwoordt zelf de visie die oma eigenlijk ook heeft op onderwijs. Oma wordt wel met haar neus op de feiten gedrukt en moest ook inwendig vreselijk lachen en zegt: “Ja, daar heb je gelijk in. Zullen we samen eens kijken wat je daar allemaal voor nodig hebt?” Na enige tijd zoeken op zolder was er een helm, polsbeschermers, kniebeschermers en elleboogbeschermers. Oma en Jayden gaan naar beneden en gaan zich voorbereiden. Ze zoeken een plek om te skaten en Jayden doet al het beschermmateriaal om. Hij is er helemaal klaar voor en loopt naar het skateboard. Oma kijkt toe, oma wacht tot hij op het skateboard gaat staan, maar Jayden weet Marjo Lam 2011 Pagina 6
- Page 1 and 2: Leren over leren. Leren door jonge
- Page 3 and 4: elangrijk punt is dat docenten dit
- Page 5: is dat voor?” “Daar krijgen ze
- Page 9 and 10: pad wel even zien. Ik vraag aan Des
- Page 11 and 12: Ze vragen niet alleen naar het waar
- Page 13 and 14: kan geen keuze maken. Hij stoot teg
- Page 15: Marjo Lam 2011 Pagina 14
De wagon gaat rijden en haakt zich vast aan de locomotief. Vervolgens<br />
worden alle andere kleuren genoemd en hetzelfde proces herhaalt zich.<br />
Vol aandacht volgt hij de wagonnetjes als ze naar de locomotief rijden.<br />
Blue, Yellow, Green. Als het laatste wagonnetjes aangesloten is maakt het<br />
treintje een rondje door het landschap. Destin ging staan en klapte in zijn<br />
handen. “Oma, oma hij gaat rijden”, roept hij naar mij. “Nog een keer”,<br />
was de reactie <strong>van</strong> Destin. Hij startte het spel zelf en ging het opnieuw<br />
spelen Hij bleef het een aantal malen herhalen.<br />
Wat leren we hier<strong>van</strong>?<br />
Van proberen kan je leren:<br />
Jayden is 4 <strong>jaar</strong> (bijna 5) en ziet bij oma een skateboard op zolder staan.<br />
Een professioneel skateboard <strong>van</strong> een snowboarder. Hij vraagt: “Oma<br />
mag ik skateboarden?” Oma heeft zo haar twijfels. Het board is wel erg<br />
groot voor zo‟n kleine jongen en bovendien is het wel erg gevaarlijk. Er<br />
kunnen de grootste ongelukken gebeuren. Oma heeft de oplossing gevonden<br />
en zegt: “ Skateboarden is wel heel leuk he, maar dit board is wel erg<br />
groot. Het is eigenlijk <strong>van</strong> oom Martijn. Weet je, jij bent bijna jarig, wil je<br />
dan een skateboard voor cadeau krijgen?” Jayden is even stil, en na enige<br />
tijd zegt hij<br />
Maar Oma: VAN PROBEREN KAN JE LEREN.<br />
Ja, daar heeft hij gelijk in. Hij<br />
verwoordt zelf de visie die oma<br />
eigenlijk ook heeft op onderwijs.<br />
Oma wordt wel met haar<br />
neus op de feiten gedrukt en<br />
moest ook inwendig vreselijk<br />
lachen en zegt: “Ja, daar heb je<br />
gelijk in. Zullen we samen eens<br />
kijken wat je daar allemaal<br />
voor nodig hebt?” Na enige tijd<br />
zoeken op zolder was er een<br />
helm, polsbeschermers, kniebeschermers<br />
en elleboogbeschermers.<br />
Oma en Jayden<br />
gaan naar beneden en gaan<br />
zich voorbereiden. Ze zoeken<br />
een plek om te skaten en Jayden<br />
doet al het beschermmateriaal<br />
om. Hij is er helemaal<br />
klaar voor en loopt naar het<br />
skateboard. Oma kijkt toe, oma<br />
wacht <strong>tot</strong> hij op het skateboard<br />
gaat staan, maar Jayden weet<br />
<strong>Marjo</strong> <strong>Lam</strong> 2011 Pagina 6
Change language