You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
is dat voor?” “Daar krijgen ze spuitjes mee om beter te worden. Zie je<br />
dat slangetje, dat zit aan de naald vast. Als de vis dan beweegt dan kan<br />
het slangetje wat buigen en breekt niet gelijk de naald af. Daarna volgde<br />
de stethoscoop. Amy stelde de vraag of dat dezelfde was als de dokter<br />
gebruikte en de begeleider beaamde dat. Ook lag er nog een thermometer,<br />
waar de nodige uitleg over volgde.<br />
“Zo, dat was dat dacht ik”. “We kunnen weer verder”. Maar er was nog<br />
een tafel met daarop schedels <strong>van</strong> de hoofden <strong>van</strong> de vissen. Ook hier<br />
wilde de nieuwsgierige aagjes weer <strong>van</strong> alles weten en vooral ook voelen<br />
hoe scherp de tandjes waren.<br />
Wat leren we hier<strong>van</strong>?<br />
Aansluiten op de zone <strong>van</strong> naaste ontwikkeling.<br />
Ik zit met Amy op woensdagmiddag op de bank. Zij zit net in groep 3. Ik<br />
vraag haar wat zij op school gedaan heeft en het gesprek komt op lezen.<br />
“Oma”, zegt ze, ik moest <strong>van</strong> de juffrouw hakken en plakken”. Ik vraag:<br />
“Wat is dat dan?“ “Dan moet ik zeggen v.i.s . en m.aa.n, maar dat doe<br />
ik eeeeeeeeeeeeecht niet, ik kan al lezen, ik zeg gewoon vis en maan.”<br />
(Amy kon al redelijk lezen, voordat zij naar groep 3 ging las zij al tweelettergrepige<br />
woorden.)<br />
Wat leren we hier<strong>van</strong>?<br />
Knutselen in het Dolfinarium<br />
In de kerstvakantie ging ik met Amy,<br />
Jayden en Destin naar het dolfinarium.<br />
Het was die dag erg koud. Het<br />
vroor en er lag sneeuw. In de grote<br />
filmzaal had de organisatie <strong>van</strong> het<br />
dolfinarium een springkussen neergezet<br />
en tafeltjes met klei. Al spelend<br />
konden de kinderen kijken naar de<br />
beelden <strong>van</strong> orka Morgan. Dit werd<br />
op een groot scherm geprojecteerd.<br />
Er zaten een aantal kinderen orka‟s te<br />
kleien en Jayden wilde er ook een<br />
maken. Hij zat naast een meisje dat<br />
haar orka al bijna af had. Hij had klei<br />
in zijn handen en keek naar het meisje.<br />
Op een bepaald moment vroeg hij<br />
haar: “Wil je mij helpen?” “Natuurlijk”<br />
zei het meisje en ging hem uitleggen hoe hij het beste een orka kon maken.<br />
Toen de orka bijna af was vroeg Jayden “Hoe maak je de vinnen?”,<br />
want die zaten er nog niet op.<br />
Wat leren we hier<strong>van</strong>?<br />
<strong>Marjo</strong> <strong>Lam</strong> 2011 Pagina 4
Change language