Leren van Kinderen tot 6 jaar - Marjo Lam
Leren van Kinderen tot 6 jaar - Marjo Lam Leren van Kinderen tot 6 jaar - Marjo Lam
oombeker.” Ik kijk naar hem en vraag: “Heb jij wel eens een roombeker gehad?” Destin zegt: “Nee.”. Ik vraag: “Hoe weet je dan dat het een roombeker is?” Hij antwoordt: “Dat kan ik toch lezen.” Dit verhaal vertel ik aan zijn ouders. Twee avonden later is Jasper, de vader van Destin, boven de was aan het ophangen terwijl de kinderen al in bed liggen. Hij hoort Destin een boek lezen. Eerst spellen (hakken) T. R .E .I .N. gevolgd door het hele woord: trein. En zo een aantal woorden achter elkaar. Ook op school kwam ter sprake dat Destin al veel met letters en woorden bezig is. De juf ging woorden met hem lezen. Destin vertelde thuis dat hij maar 1 letter niet wist. Wat leren we hiervan? Oefenen Het is Kinderboekenweek 2011. Ik ben met Amy (7), Jayden (6) en Destin (4) in de bibliotheek. In het kader van de Kinderboekenweek is er een theatervoorstelling. Kinderen zitten en hangen op zitzakken voor een podium. Het verhaal gaat over een prinses en een ridder. De prinses is verdrietig, want ze kan niet zelf al die prachtige boeken lezen. Ik kan alleen maar de plaatjes bekijken zegt ze. De ridder weet raad: “dan moet je spinazie eten”. “Nee!”, roepen de kinderen in koor. “Oh nee”, zegt hij: “dan moet je spruitjes eten”. “Nee!” roepen alle kinderen weer. De kinderen zeggen: “Dat moet je leren op school”. “Oh ja”, zegt de ridder en zegt dan tegen de prinses: “dan ga je gewoon 1 dagje naar school en dan kan je lezen”. “Nee,”‟ roepen de kinderen, “dat kan niet in een dag, dan moet je heeeeeeeeeel veeeeeeeel oefenen.”. “Oefenen??” vraagt de ridder. “Ja, heel veel zeggen”, de kinderen want: “van proberen kan je leren !!! Wat leren we hiervan? Verbindingen leggen. Vragen stellen Amy zit buiten in de Jacuzzi. Lekker te bubbelen. Aan de zijkanten van de jacuzzi zitten twee watervallen. Deze twee watervallen spuiten steeds water in het bad. Amy zit er naar te kijken en vraagt mij: “Waarom stroomt het bad niet over?” Wat leren we hiervan? Marjo Lam 2011 Pagina 13
Marjo Lam 2011 Pagina 14
- Page 1 and 2: Leren over leren. Leren door jonge
- Page 3 and 4: elangrijk punt is dat docenten dit
- Page 5 and 6: is dat voor?” “Daar krijgen ze
- Page 7 and 8: De wagon gaat rijden en haakt zich
- Page 9 and 10: pad wel even zien. Ik vraag aan Des
- Page 11 and 12: Ze vragen niet alleen naar het waar
- Page 13: kan geen keuze maken. Hij stoot teg
<strong>Marjo</strong> <strong>Lam</strong> 2011 Pagina 14
Change language