Lesprogramma hygiëne - 123 Lesidee
Lesprogramma hygiëne - 123 Lesidee Lesprogramma hygiëne - 123 Lesidee
De leefomgeving!
Doel LES 7 . De leefomgeving • De leerlingen leren dat ze hun handen wassen na het spelen (in de zandbak). • De leerlingen weten dat ze hun handen niét in de mond moeten stoppen tijdens het spelen. • De leerlingen weten dat hun huisdier goede verzorging nodig heeft. • De leerlingen weten dat honden /katten vlooien met zich mee kunnen dragen. Bij deze les kunt u gebruik maken van de volgende materialen: Materiaal voor de leerkracht • Kleurpotloden Materiaal voor de leerlingen • Leesboek ‘Floddertje’ • Hygiëne Memoriespel • Werkblad 10 ‘Zoek de verschillen, jongen op hond’ • Werkblad 11 ‘Zoek de verschillen, jongens op het strand’ • Werkblad 12 ‘Zoek de verschillen, man jaagt op kat’ • Werkblad 13 ‘Doolhof, hond zoekt kat’ • Werkblad 14 ‘Doolhof, hond zoekt bot’ • Werkblad 15 ‘Rebus’ • Kleurplaat 14 ‘Jongen op glijbaan’ • Kleurplaat 15 ‘Met z’n allen op de glijbaan’ • Kleurplaat 16 ‘Meisje op de schommel’ • Kleurplaat 17 ‘Op de schommel’ • Kleurplaat 18 ‘Jongen op de schommel’ • Kleurplaat 19 ‘Jongen op de wipkip’ • Kleurplaat 20 ‘Op de wipkip’ • Kleurplaat 21 ‘Spelen in de speeltuin’ • Kleurplaat 22 ‘Spelen met z’n allen’ Materiaal voor de ouders • Informatieblad 4 ‘Sport & Spel hygiëne’ Werkwijze • Voorlezen uit: ‘Floddertje’ Kringgesprek Vertel iets over de leefomgeving en welke handelingen kunnen leiden tot onhygiënisch gedrag. - huisdieren - speelterreinen - zand in de zandbak (wormpjes) - vuil onder de nagels etc. Vragen die gesteld kunnen worden: - Wie heeft een hond, kat of een ander huisdier? - Welke beestjes kunnen in de vacht rond springen? - Wordt je huisdier ook gewassen? - Vertel er eens iets over • Verhaaltjes ‘Vlooien’ (uit: Dikkie Dik) Dikkie Dik die slaapt.
- Page 1 and 2: Lesprogramma hygiëne Onderbouw bas
- Page 3 and 4: Werkbladen Werkblad 1 ‘Waar word
- Page 5 and 6: Inleiding Kinderen en wassen Deze h
- Page 7 and 8: LES 1. Lichaam wassen Doel • De l
- Page 9 and 10: ‘Was je buik’ (4x) Was je buik
- Page 11 and 12: Gipspoeder is verkrijgbaar bij iede
- Page 13 and 14: LES 2 . Handen wassen Doel • De l
- Page 15 and 16: Handen wassen voor het eten Voeten
- Page 17 and 18: • Deel Werkblad 5 ‘Handen wasse
- Page 19 and 20: Doel LES 3 De WC • De leerlingen
- Page 21 and 22: Haren wassen!
- Page 23 and 24: Moeder komt binnen en roept: Jakkes
- Page 25 and 26: Er staan ook nog drie items in die
- Page 27 and 28: LES 5. Hoofdluis Doel • De leerli
- Page 29 and 30: We zijn van die kriebelbeestjes En
- Page 31 and 32: Sport en Spel!
- Page 33: 10............................. ‘
- Page 37 and 38: Hij roept Bor. ‘Pssst, Bor. Kom m
- Page 39 and 40: Refrein ‘Het kamer opruimlied’
- Page 41 and 42: Praatplaat 1 ‘Lekker in bad’
- Page 43 and 44: Praatplaat 3 ‘De WC’
- Page 45 and 46: ‘Hygiëne op school’ Geachte ou
- Page 47 and 48: Informatieblad 2 ‘De kinderhanden
- Page 49 and 50: Hoofdluis voorkomen kan niet. U kun
- Page 51 and 52: Werkblad 1 ‘Waar word je vies van
- Page 53 and 54: Werkblad 3 ‘Wat hoort waar bij?
- Page 56 and 57: Werkblad 5 ‘Handen en nagels’
- Page 58 and 59: Werkblad 7 ‘Stip tot stip strand
- Page 60 and 61: Werkblad 9 ‘Wat hoort er NIET bij
- Page 62 and 63: Werkblad 11 ‘Jongens op het stran
- Page 64: Werkblad 13 ‘Doolhof hond zoekt k
- Page 67 and 68: Werkblad 15 Rebus
- Page 69 and 70: Kleurplaat 2 ‘Jongen in bad’
- Page 71 and 72: Kleurplaat 4 ‘Paddington in bad
- Page 73 and 74: Kleurplaat 6 ‘Pulken in je neus
- Page 75 and 76: Kleurplaat 8 ‘Kapper PUNK’
- Page 77 and 78: Kleurplaat 10 ‘De Korfbal’
- Page 79 and 80: Kleurplaat 12 ‘Honkballen’
- Page 81 and 82: Kleurplaat 14 ‘Jongen op de glijb
- Page 83 and 84: Kleurplaat 16 ‘Meisje op de schom
De leefomgeving!
Change language