Beleidsplan 2011-2015 | Vormingplus Gent-Eeklo vzw

9. Verhouding tot de 16 beoordelingselementen
9.12. De wijze waarop de volkshogeschool de culturele functie
invult
Uit onze visie:
"We verhogen brede cultuurparticipatie van mensen en groepen uit ons
werkingsgebied. Dit doen we door de culturele competentie van mensen en
groepen te bevorderen. We zetten daarbij in op cultuureducatie en
geletterdheidsondersteuning. We willen de deelnemers betrekken bij, toeleiden
naar en begeleiden in het lezen en verstaan van cultuuruitingen. We willen
personen en groepen ook stimuleren om zelf bij te dragen tot cultuur en
cultuurbeleving en hen ertoe aanzetten hierover te reflecteren.
We willen mensen en groepen leren omgaan met culturele diversiteit en hen deze
laten zien als een verrijking."
We brengen dit in de praktijk op o.m. de volgende manieren:
1. We organiseren cultuureducatieve vormingsactiviteiten binnen onze
seizoensprogrammatie. Dit gebeurt in het bijzonder via de activiteiten binnen de
themagebieden „kunst- en cultuurbeschouwing‟, „creativiteit en expressie‟ en
„literatuur‟. Het gaat onder meer over activiteiten zoals creatief schrijven,
leesgroepen, filocafé, actief kunst kijken met museumbezoek, … Ook bij projecten
komen cultuureducatieve vormingen aan bod, zoals bijvoorbeeld in het project “Met
oud en jong van liedje naar song” en in het project over brede cultuurparticipatie in
samenwerking met de twee andere volkshogescholen uit onze provincie.
2. We bevorderen cultuurparticipatie door activiteiten te organiseren in samenwerking
met partners, in de directe leefomgeving van het publiek. Op die manier zoeken we
een nieuw publiek op of verdiepen we de werking van bestaande culturele werkingen.
3. We maken in de activiteiten gebruik van actieve methodieken om de cultuurbeleving
van de deelnemers te stimuleren.
4. We organiseren vormingen die de digitale en informatiegeletterdheid bevorderen.
Digitale en informatiegeletterdheid is één van de vijf maatschappelijke ontwikkelingen
waar we de komende beleidsperiode expliciet willen op inzetten (SD 2). Deze vormen
van geletterdheid bevorderen kan ook via nieuwe digitale technieken als methodiek in
te te zetten.
5. We organiseren activiteiten rond interculturele ontmoeting en dialoog. Tegelijk
werken we hiermee aan het bevorderen van de competenties om deel te nemen aan
de onderhandelingssamenleving en om om te gaan met de toenemende diversiteit in
de samenleving.
83