Beleidsplan 2011-2015 | Vormingplus Gent-Eeklo vzw

7.3. Doelstellingenfiche 3
We willen kennis bevorderen en praktijk stimuleren in de regio.
7. Strategische doelstellingen
SD 3
We verhogen tegen eind 2015 de expertise inzake niet-formele educatie in de
regio door in samenwerking met partners kennis op te bouwen en te delen en
door intermediairen via een vormingsaanbod te ondersteunen.
Omschrijving kernwoorden
Expertise verhogen: Het instrumentarium dat we inzetten bestaat uit:
1. Informatie over:
aanbieders van niet-formele educatie in de regio;
educatieve behoeften;
de (praktische) organisatie van vorming.
2. Vorming voor intermediairen, o.m. rond inhouden, rond methodieken, rond informatie
over niet-formele educatie in onze regio en rond de organisatie van
vormingsactiviteiten.
Motivatie: Waarom kiezen we expliciet voor deze doelstelling?
Verschillende organisaties hebben een opdracht op het vlak van niet-formele educatie.
Onze stakeholders geven aan dat de niet-formele educatie in onze regio verder kan
worden gestimuleerd wanneer wij via samenwerking kennis en expertise opbouwen en
doorgeven. Via informatie en vorming kunnen we de expertise van aanbieders van niet
formele educatie in de regio verhogen en een „motor‟ zijn voor niet-formele educatie in
de regio.
Waar staan we nu?
We hebben de voorbije jaren inspanningen geleverd om informatie te verzamelen en
kennis op te bouwen. Voor de aanbieders van niet-formele vorming werd de educatieve
zoekrobot ontwikkeld. Deze wordt nog te weinig gebruikt door organisaties die op zoek
zijn naar een geschikt vormingsaanbod.
Informatie over educatieve behoeften werd verspreid via o.m. de publicatie 'Vrijwilligers
in vorm(ing)'. Informatie over andere educatieve behoeften werd ontsloten via een
ondersteuningsnota voor gemeentelijk vormingsbeleid.
We organiseerden enkele workshops voor intermediairen over 'de (praktische)
organisatie van vorming', maar deze kennis werd nog niet op andere manieren ontsloten.
Wat betreft vorming voor intermediairen kunnen we terugvallen op enkele goede
praktijkvoorbeelden zoals vorming over de verkiezingen, gezonde voeding, de organisatie
van vormingsacitiviteiten, het voeren van een dialoog, het werken met maatschappelijk
kwetsbare groepen, muzikaal erfgoed, ... Deze vormingen zijn ad hoc tot stand gekomen
of vonden plaats in het kader van een bepaalde activiteit. Vorming voor intermediairen
maakt nog geen deel uit van onze reguliere werking.
Waar willen we staan? Wanneer zijn we tevreden?
We willen verder kennis opbouwen. We willen de verzamelde informatie op een
toegankelijke wijze ontsluiten voor partners in vorming en we willen het gebruik ervan
verhogen. We willen meer intermediairen vormen om zelf aan de slag te gaan met
bepaalde inhouden, methodieken of informatie. We zijn tevreden als we op deze manier
67