Beleidsplan 2011-2015 | Vormingplus Gent-Eeklo vzw
Beleidsplan 2011-2015 | Vormingplus Gent-Eeklo vzw
Beleidsplan 2011-2015 | Vormingplus Gent-Eeklo vzw
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4.4.4.2. Inhouden, werkvormen en begeleiding<br />
4. Externe analyse<br />
Inhouden<br />
De deelnemers omschrijven het vormingsaanbod van <strong>Vormingplus</strong> als ruim, divers en<br />
laagdrempelig. Er worden een aantal opmerkingen geformuleerd met betrekking tot<br />
onevenwichten, lacunes en kwantiteit.<br />
De onderwerpen film, wetenschap, creativiteit, muziek, dans, nieuwe technologieën en<br />
Nederlands oefenen ontbreken in het huidige aanbod. Sommige geven aan meer<br />
vormingsaanbod te willen over filosofie, actualiteit en samenleving, kunstgeschiedenis,<br />
koken, praktische onderwerpen, meditatie, intuïtieve ontwikkeling, gezondheid en<br />
leesgroepen. Het aandeel van het themagebied persoon en relatie is te groot. Bij<br />
sommige onderwerpen is een cross-over van themagebieden interessant, bijvoorbeeld bij<br />
een cursus over India kan men het hebben over politiek, religie, koken, e.d.<br />
Het zou volgens de deelnemers ook interessant zijn om te kunnen deelnemen aan een<br />
vervolg of een verdieping van de cursus die zij volgden. Eventueel kan <strong>Vormingplus</strong><br />
daarover doorverwijzen naar andere organisaties.<br />
Begeleiding<br />
De deelnemers spreken van kwalitatieve begeleiding en pleiten ervoor om de<br />
samenwerking met andere organisaties bij de uitwerking van het vormingsaanbod te<br />
behouden. Daarnaast suggereren zij om vrijwilligers in te schakelen bij de praktische<br />
organisatie van een cursus of een uitstap. Die kunnen ook optreden als ambassadeur<br />
voor <strong>Vormingplus</strong>.<br />
Werkvormen<br />
Er werden enkele suggesties genoteerd over mogelijke werkvormen. Zo werd er<br />
geopperd dat er meer activiteiten van één dagdeel mogen gepland worden, dat er meer<br />
activiteiten overdag moeten plaatsvinden en dat een opendeurdag met proevertjes zinvol<br />
is. Het is voor de deelnemers van cursussen weinig bekend dat <strong>Vormingplus</strong> diverse<br />
werkvormen hanteert en andere opdrachten dan het organiseren van cursussen heeft.<br />
Het zou zinvol zijn om linken te leggen tussen projecten zoals Dzjambo en het<br />
cursusaanbod.<br />
Evaluatie<br />
De deelnemers appreciëren dat <strong>Vormingplus</strong> feedback vraagt en evaluaties doet. Zij<br />
krijgen op deze manier inspraak. Over de huidige manier van evalueren bij de afloop van<br />
een cursus formuleert men de kritiek dat de evaluatieformulieren niet steeds eerlijk<br />
worden ingevuld. Men geeft ze af aan de begeleider en die wil men niet kwetsen. Soms<br />
wordt er ook onvoldoende tijd uitgetrokken voor het invullen van het formulier.<br />
4.4.4.3. Samenstelling van het publiek<br />
Ontmoeting en uitwisseling zijn belangrijk voor de deelnemers. <strong>Vormingplus</strong> kan<br />
mogelijkheden voorzien om dit te stimuleren: de uitbreiding van de ontmoetingsgroepen,<br />
de uitwisseling van contactgegevens op het einde van een cursus, de organisatie van<br />
terugkomdagen, de mogelijkheid om lang te pauzeren en de voorziening van<br />
mogelijkheden om na te praten.<br />
De deelnemers geven aan dat zij meer diversiteit willen in de cursusgroep. Men wil vooral<br />
het aandeel van jongeren, mannen en allochtonen zien stijgen.<br />
Ten slotte wordt er ook aangegeven dat <strong>Vormingplus</strong> de groepssamenstelling dient te<br />
bewaken. Bij sommige cursussen van het themagebied 'persoon en relatie' zitten mensen<br />
die eerder therapie nodig hebben. Soms zitten er teveel mensen in een groep die elkaar<br />
al kennen.<br />
49
Change language