Oefeningen Argumentatieanalyse

Oefeningen Argumentatieanalyse
Oefening 1
Ga na of er in de volgende alinea’s geargumenteerd wordt of niet. Zo ja, wat is het standpunt
dat aannemelijk wordt gemaakt en wat is het argument of zijn de argumenten?
a. Het kamertekort in Nijmegen rijst nu echt de pan uit. Duizenden studenten zitten
immers noodgedwongen dagelijks meer dan 2 uur in de trein. Reistijden van meer dan
drie uur zijn geen uitzondering meer.
b. Kleine gezellige kroegjes dreigen over de kop te gaan door het rookverbod. Volgens mij
kan de minister het rookverbod voor kroegen kleiner dan 60 m2 beter opheffen.
c. Gelukkig beseffen steeds meer mensen dat roken ongezond is, niet alleen voor de
rokers zelf, maar ook voor de omgeving. Het rookverbod in de HORECA zorgt natuurlijk
wel voor veel commotie, maar dat zijn ontwenningsverschijnselen, van zowel rokers als
kroegbazen.
d. Wanneer je het rookverbod voor kleine kroegen ongedaan maakt, zal het aantal kleine
kroegen binnen de kortste keren explosief stijgen. Willen we dat? Ik denk dat op die
manier het mogelijke gezondheidseffect van het rookverbod weer teniet wordt gedaan.
Oefening 2
Maak van de argumentatie in de volgende alinea’s een analyse volgens het model van Toulmin.
Wat is het verdedigde standpunt S? Wat zijn de gegevens G? Is er een rechtvaardiging R of
een ondersteuning O aan te wijzen? Welke zinnen zijn dat?
a. Joris is een student van het mannelijke geslacht. Hij gebruikt dus waarschijnlijk zijn
wasbak voor een daad waarvoor dat ding niet bestemd is. In de Metro stond namelijk
onlangs dat 85 % van de mannelijke studenten in Nederland zijn wasbak regelmatig als
urinoir gebruikt.
b. Volgens gedragspsychologen kun je alleen aan concreet gedrag zien hoe het met
normen en waarden is gesteld. Nu valt het mij de laatste tijd in de bus en de trein op dat
niemand meer opstaat als er een oudere dame of heer instapt. Hoffelijkheid zit kennelijk
niet meer in ons normen- en waardenpakket.
c. Als het aantal files tijdens de ochtendspits nog verder toeneemt, zullen steeds meer
mensen voor het woon-werkverkeer naar de trein overstappen. De NS doet er daarom
verstandig aan de capaciteit op het spoor (het aantal treinen èn het aantal ritten) flink uit
te breiden.
Oefeningen Argumentatieanalyse 1

d. Wanneer het wegennet niet fors wordt uitgebreid, zal Nederland zijn positie als
aantrekkelijk distributieland verliezen. Alle reden om voortvarend op te treden en het
aantal knelpunten op de Nederlandse wegen snel aan te pakken met meer asfalt.
Oefening 3
Maak een analyse volgens het Toulmin-model van de volgende passages. Ga na of er sprake is
van afhankelijke, onafhankelijke en/of ketenargumentatie.
a. Volgens de statistieken ergeren Nederlanders zich in de zomermaanden met name aan
de geluidsoverlast afkomstig uit naburige tuinen. Bovendien beginnen de meeste
burenruzies met als directe aanleiding de begroeiing van de erfscheiding. Achtertuinen
kunnen dus het beste zo min mogelijk aan elkaar grenzen. Er moeten daarom veel
meer geschakelde woningen worden gebouwd.
b. Huisdieren voelen zich op het platteland veel plezieriger dan in de stad. Op het
platteland krijgen dieren vaak de ruimte die ze nodig hebben. In de stad hebben ze veel
te weinig bewegingsvrijheid.
c. Jongeren die klaar zijn met hun middelbare school zouden verplicht een bijdrage
moeten leveren aan de maatschappij door bijvoorbeeld te helpen in verzorgingshuizen
of in de gezondheidszorg. Hierdoor is de kans groot dat meer mensen daarna de
verzorging ingaan, waardoor het personeelstekort wordt opgelost. Het is ook goed voor
de ontwikkeling van de jongeren. Ze leren meer over de wereld en zichzelf, voordat ze
de keuze voor een vervolgopleiding moeten maken.
d. In elke wetenschappelijke opleiding moet ruimte worden vrijgemaakt voor het goed
leren beheersen van het Engels. In het vwo bereiken de leerlingen tegenwoordig niet
meer het juiste niveau. In het vervolgonderwijs kunnen ze daardoor studieboeken en
artikelen in het Engels niet goed meer aan. Bovendien is er eigenlijk nauwelijks meer
een beroep op academisch niveau denkbaar waarin talenkennis geen rol speelt.
Oefening 4
Maak een Toulmin-analyse van de volgende passages en ga vervolgens na wat daarin de
zwakste schakel is: de gegevens, de rechtvaardiging of de volledigheid van de argumentatie.
a. Natuurlijk is er behoefte aan nieuwe kerncentrales in Nederland. Als we ons niet nog
meer afhankelijk willen maken van olie-import uit het Midden-Oosten en gasimport uit
Rusland, is kernenergie een zeer reële optie.
b. In alle landen om ons heen vinden bevallingen in de regel in een ziekenhuis plaats.
Alleen in Nederland zijn we zo eigenwijs dat we bevallingen bij voorkeur thuis laten
Oefeningen Argumentatieanalyse 2

plaats vinden, met alle risico’s van dien. Het wordt hoog tijd om aan die
levensgevaarlijke praktijk een einde te maken.
c. Het zou goed zijn als Nederland meer ontwikkelingssteun zou verstrekken aan
Indonesië. Per slot van rekening hebben wij eeuwenlang onze welvaart vooral
verkregen door de ‘baten uit de Oost’. Voor wat hoort wat.
d. Canada ligt op dezelfde breedtegraden als de Scandinavische landen. Geen wonder
dat de meeste emigranten uit Zuid- en Midden-Europa een voorkeur hebben voor
Australië of Nieuw-Zeeland.
Oefening 5
Welke van de onderstaande uitspraken is descriptief, welke is normatief van aard?
a. Gelukkig is het dragen van een burka, een sluier die het lichaam van top tot teen
bedekt, in het Nederlandse onderwijs verboden.
b. Het dragen van gezichtsbedekkende kleding, zoals een integraalhelm of een burka, is
in Nederland in het openbaar vervoer bij wet verboden.
c. Het Nederlandse dameshockeyteam is de laatste jaren steeds beter gaan presteren in
internationaal opzicht. De kans dat ze wereldkampioen worden is flink gegroeid.
d. Het Nederlandse dameshockeyteam laat de laatste jaren samenspel zien dat plezierig
is om naar te kijken.
Oefening 6
In 4.5 worden een aantal typen argumentatie aan de hand van argumentatieschema’s
onderscheiden. Ga in de volgende fragmenten na van welk type argumentatie gebruik wordt
gemaakt en herleid de argumentatie tot het bijbehorende schema.
a. Toen mijn vader in de jaren ‘50 op de kleuterschool zat, had hij een ‘juf’ die een lang
alles verhullend zwart gewaad droeg en haar hoofd grotendeels bedekte met een wit
kapje en een lange zwarte lap. Zuster Agnita heette ze. En het was volstrekt
aanvaardbaar. Ik zie niet in waarom we dan nu zo’n drukte moeten maken over
moslima’s voor de klas die zich op religieuze gronden willen onttrekken aan de sexy
mode van de 21 e eeuw.
b. Ik vind dat men echt monumentale panden niet mag uitbreiden met eigentijdse
bouwsels. Ik ben er daarom tegen dat er aan het achttiende-eeuwse stadhuis een
moderne kantoorflat wordt vastgeplakt.
Oefeningen Argumentatieanalyse 3

c. Er worden tegenwoordig alleen nog maar maatregelen genomen om automobilisten het
leven zuur te maken: verkeersdrempels, parkeerverboden, of torenhoge
parkeertarieven, binnensteden die je niet meer in of uit kunt, steeds meer accijns op
benzine, toltunnels en als klap op de vuurpeil komt er ook nog het rekeningrijden aan.
d. De minister van Volksgezondheid, Ruimtelijke Ordening en Milieu (VROM) heeft in een
interview verklaard dat de Eemshaven naar haar mening niet in aanmerking komt als
vestigingsplaats voor een kerncentrale. Men kan in Groningen dus opgelucht
ademhalen.
Oefening 7
Ga in de volgende fragmenten na van welk type argumentatie gebruik wordt gemaakt en herleid
de argumentatie tot het bijbehorende schema.
a. De populariteit van Obama zal na zijn inauguratie snel dalen. Wie zo veel belooft aan
zijn kiezers, stelt na zijn aantreden heel snel heel veel mensen teleur.
b. Bij een flinke brand in het centrum van de grotere steden, is de brandweer vaak veel te
laat ter plekke. Daarom is het verstandig om tenminste één brandweerkazerne in het
centrum van elke stad te situeren.
c. In Amersfoort werd bij de brand in het Armandomuseum veel te laat met serieus
bluswerk begonnen. Kennelijk kon de brandweer die van een industrieterrein buiten de
stad moest komen, de smalle gracht in de binnenstad niet snel genoeg bereiken.
d. Pierre Bokma is echt een fantastische acteur. Of het nu om serieuze rollen gaat, zoals
in De gravin van Parma of om oppervlakkig TV-amusement, zoals in Het vrije schaep,
hij weet zijn rollen altijd overtuigend neer te zetten.
Oefening 8
In de volgende fragmenten is steeds sprake van een argumentatie en twee tegenwerpingen.
Van welk argumentatieschema wordt gebruik gemaakt door de eerste spreker? Met welke
evaluatievragen kun je de tegenwerpingen in verband brengen?
a. Etienne Perrier is de meest gesnapte tasjesdief in Rotterdam. Als je de meest gesnapte
tasjesdief bent, zul je wel een allochtoon zijn.
Tegenwerping 1: Wie zegt dat tasjesdiefstal vooral door allochtonen wordt
gepraktiseerd?
Tegenwerping 2: Ik weet toevallig dat de moeder van Etienne Perrier geboren en
getogen is in Delfshaven!
Oefeningen Argumentatieanalyse 4

. Je kunt maar het beste met vakantie gaan in West-Europa. Er is daar veel te zien, het
eten is er meestal voortreffelijk en je hoeft niet allerlei enge inentingen te ondergaan.
Als je naar andere gebieden gaat, ligt dat heel anders: voor de tropen moet je je laten
inenten en de andere gebieden buiten Europa zijn niet zo interessant.
Tegenwerping 1: Blijf jij maar lekker in dat duffe oude Europa. Ik voel meer voor
avontuur: een safaritocht door Kenia bijvoorbeeld.
Tegenwerping 2: Hoezo de rest minder interessant? New York, Sint-Petersburg, de
Grand Canyon, Australië, allemaal oninteressant?
c. We moeten ervoor zorgen dat vrouwen hun kind zonder problemen op het werk de
borst kunnen geven. Dat zou er waarschijnlijk toe leiden dat meer jonge moeders aan
het werk blijven. En dat is dringend gewenst.
Tegenwerping 1: Ik denk niet dat vrouwen afhaken in het arbeidsproces omdat
borstvoeding op het werk lastig is. Als we dat makkelijker maken, haken ze wel om
andere redenen af.
Tegenwerping 2: Dat is wel een leuk idee, maar dan moeten die jonge moeders hun
kind ook meebrengen naar het werk. Dat lijkt me op de meeste werkplekken nogal
problematisch.
d. Aboutaleb kon burgemeester worden van Rotterdam, Albayrak staatssecretaris. De
kansen van goed geïntegreerde allochtonen op de arbeidsmarkt zijn niet kleiner meer
dan die van autochtonen.
Tegenwerping 1: Dat zijn inderdaad twee succesverhalen. Maar ik denk toch niet dat je
daaruit kunt opmaken dat hetzelfde voor allochtonen in het algemeen opgaat.
Tegenwerping 2: Als je kijkt naar wie er tegenwoordig bij schoonmaakbedrijven en
plantsoenendiensten het vuile werk doen, weet je dat het met die kansen nog niet erg
goed gesteld is.
Oefening 9
Ga na van welk type argumentatie in de volgende fragmenten gebruik wordt gemaakt en
bedenk aan de hand van de bijbehorende evaluatievragen twee relevante tegenwerpingen.
a. In de komende jaren zal het aantal vrouwen in leidinggevende functies flink groeien. Uit
recente arbeidsmarktanalyses blijkt dat er een tekort aan leidinggevenden zal ontstaan
en van een achterstand in het onderwijs is inmiddels geen sprake meer.
b. Men moet niet te veel resultaten verwachten van de beveiligingsmaatregelen die in het
betaald voetbal kunnen worden getroffen. Of het nu gaat om verscherpt politietoezicht
of om een pasjesregeling, het stadion valt niet af te sluiten voor kwaadwillende
supporters. Banken hebben ook de laatste tien jaar honderden miljoenen in hun
kantoren geïnvesteerd om overvallen te voorkomen. Desondanks stijgt het aantal
bankovervallen de laatste jaren weer snel.
Oefeningen Argumentatieanalyse 5

c. De problemen met kernenergie zijn zo goed als opgelost. Dat is het standpunt van
prof.dr.ir. W.A.M. de Moor, directeur van het reactorcentrum in Petten. Hij kreeg bijval
van emeritus-hoogleraar prof.dr. P.A.M. Seuren, die de studie kernenergie in Delft zo
ongeveer eigenhandig heeft opgezet. Die heren zullen toch wel weten waar ze het over
hebben.
d. De gemeente Almere wil het gebruik van cash geld in winkels helemaal afschaffen. Dat
lijkt me een prima idee. Op die manier kun je het aantal overvallen op winkels drastisch
terugbrengen.
Oefening 10
In 4.4 en 4.5 worden bij elkaar een tiental drogredenen onderscheiden. Ga in de volgende
argumentaties na van welke drogreden gebruik wordt gemaakt en leg uit waarom de
argumentatie volgens jou niet door de beugel kan.
a. God moet wel bestaan. Want anders zou het leven zinloos zijn.
b. Sinds twintig jaar zijn rekenapparaten algemeen verkrijgbaar en ze kosten nog maar
een habbekrats. De laatste tijd neemt volgens de onderwijsinspectie de
rekenvaardigheid af, zowel bij de leerlingen van de basisschool als bij hun leerkrachten
en zelfs bij studenten wiskunde. Je hoeft geen genie te zijn om te begrijpen hoe dat
komt.
c. Marianne Thieme, fractievoorzitter van de Partij voor de Dieren, laat er geen
misverstand over bestaan: vegetariërs hebben een lager sterftecijfer dan mensen die
veel rood vlees, hotdogs en hamburgers eten.
d. Je kunt het beste in Utrecht gaan studeren. Die stad is zo gunstig centraal gelegen.
Oefening 11
Ga in de volgende argumentaties na van welke drogreden gebruik wordt gemaakt en leg uit
waarom de argumentatie volgens jou niet door de beugel kan.
a. In Amsterdam is men bezig een hoop bordelen op de Wallen te sluiten. Yab Yum is al
dicht. Ook de meeste koffieshops zullen eraan moeten geloven. De paddowinkels zijn al
eerder dicht gegaan. Het is duidelijk dat onze hoofdstad over een paar jaar meer op
een klooster zal lijken dan op een echte metropool.
b. Van Alkemade is een bank voor vermogende particulieren. Die zal dus niet zo gauw
omvallen.
Oefeningen Argumentatieanalyse 6

c. Pierre Bokma is een van de populairste acteurs bij het Nederlandse toneel. Alle
toneelliefhebbers zijn immers gek op hem.
d. Laatst moest ik met de trein van Zwolle naar Den Haag. Het station viel me, zeker
vergeleken bij dat van Zwolle, erg tegen: een lelijk jaren-60-gebouw waar men ook nog
druk in de weer was met drilboren. Horen en zien verging je. Het plein voor het station
was een winderige vlakte, waar de regen vrij spel had. Nee, mooi kun je Den Haag
bepaald niet noemen.
Oefening 12 (zie Bijlage 1: ‘Huub Schellekens: genoeg gezeurd over veiligheid’)
In het artikel in Bijlage 1 (de Volkskrant, 1 juli 2006) wordt een biotechnoloog, Huub
Schellekens, aan het woord gelaten. Hij bepleit het standpunt dat genetisch gemodificeerde
organismen veilig zijn. Geef zijn argumentatie weer in een logische redeneervorm, zoals
behandeld in 4.2. Is zijn redenering geldig of niet?
Oefening 13 (zie Bijlage 2: ‘Lokfiets geoorloofd om dief te vangen’)
In de teksten in Bijlage 2 (NRC Handelsblad, 2 november 2008) is de vraag aan de orde of de
politie een lokfiets (die niet op slot staat) mag gebruiken om fietsendieven in de kraag te grijpen.
a. Wat is het belangrijkste argument van advocaat Maarsingh? Maak van zijn
argumentatie een Toulmin-analyse.
b. Van welke type argumentatie maakt Maarsingh gebruik?
c. Wat is het belangrijkste argument van hoogleraar Tak voor de wenselijkheid van de
lokfiets? Maak van zijn argumentatie een Toulminanalyse.
d. Van welk type argumentatie maakt Tak gebruik?
e. Tak beargumenteert ook waarom naar zijn mening het inzetten van een lokfiets die niet
op slot staat, geoorloofd is. Maak van zijn argumentatie een Toulminanalyse.
f. Van welk type argumentatie maakt Tak hier gebruik?
g. Evalueer de gevonden argumenten met behulp van de bijbehorende evaluatievragen.
Oefeningen Argumentatieanalyse 7

Oefening 14 (zie Bijlage 3: ‘Taskforce’)
Rob Hoogland reageert in het commentaar in Bijlage 3 (De Telegraaf, 3 september 2008) op
een advies van de Taskforce Antilliaanse Nederlanders aan de toenmalige minister Vogelaar.
a. Wat is zijn standpunt over het advies? Wat zijn zijn argumenten?
b. Ga na van welke soorten drogredenen in het artikel gebruik wordt gemaakt.
c. Hoe beoordeel je de niet-drogredelijke argumentatie?
Oefening 15 (zie Bijlage 4: ‘De pinpasgebruiker blijft toch de pineut’)
In de gemeente Almere werd in januari 2009 een ballonnetje opgelaten: maak alle winkels
cashloos, dan maak je een eind aan de winkelovervallen. In het artikel in Bijlage 4 (de Stentor,
21 januari 2009) reageert De Graaff op dat voorstel. In het artikel maakt hij gebruik van
argumentatie op basis van voor- en nadelen (pragmatische argumentatie).
a. Welk eindstandpunt neemt de Graaf in over het voorstel?
b. Maak een overzicht van alle voordelige en nadelige gevolgen die De Graaff in stelling
brengt.
c. Hoe beoordeel je de aannemelijkheid van de geschetste gevolgen?
d. Hoe weeg je de voor- en nadelen? Kom je tot dezelfde slotsom als De Graaf?
Oefening 16 (zie Bijlage 5: ‘Zo krijg je academici nooit voor de klas’)
Het tekort aan eerstegraads leraren in het VWO dreigt steeds groter te worden. Om die reden
wordt er regelmatig voor gepleit het lerarenberoep en de eerstegraads lerarenopleiding
aantrekkelijker te maken voor pas afgestudeerde academici. Het betoog van Rob Kuppens in
Bijlage 5, op de opiniepagina Forum van de Volkskrant (1 december 2008), reageert daarop.
a. Ga ervan uit dat de kop boven de tekst, hoewel hij niet in de tekst voorkomt, toch het
centrale standpunt weergeeft. Waarom is het zinvol dat te doen?
b. Welke uitspraak is op te vatten als het directe argument voor dat centrale standpunt?
Welke basisgegevens (die betrekking hebben op de criteria voor toelating, op de taken
tijdens de opleiding zelf en op aspecten van de latere praktijk) kun je in de tekst
aanwijzen? Zijn er nog meer argumenten aanwezig?
c. Hoe verhouden de basisgegevens zich tot het tussenstandpunt, waarnaar gevraagd
werd in vraag 2? Expliciteer de impliciet gebleven noodzakelijke argumenten.
Oefeningen Argumentatieanalyse 8

d. Kun je de basisgegevens beoordelen? Welke overwegingen spelen daarbij een rol?
e. Beoordeel de argumentatieve stappen die leiden van de basisgegevens naar het
centrale standpunt.
f. Moeten we het centrale standpunt op basis van deze redenering aanvaarden? Motiveer
je antwoord.
Oefening 17 (zie Bijlage 6: ‘Niet 5 keer Romeo & Julia’)
In het pleidooi in Bijlage 6 uit de cultuurbijlage van NRC-Handelsblad (31 oktober 2008) pleit
Wilfred Takken voor wat meer overleg in de toneelwereld. De toneelgezelschappen moeten
minder langs elkaar heen werken.
a. Deze tekst heeft de probleem-oplossingsstructuur. Welke oplossing stelt de auteur
voor? Welke twee problemen worden er genoemd?
b. De oorzaken van de problemen worden uitvoerig geschetst. Die uiteenzettingen vormen
echter geen onderdeel van de argumentatie. Waarom niet?
c. Worden de problemen of een van beide problemen wel met argumenten ondersteund?
Zo ja, welke?
d. Zijn tegen de genoemde oplossing bezwaren aan te voeren? Met welke
evaluatievragen corresponderen die eventuele bezwaren?
Oefening 18 (zie Bijlage 7: ‘Honderd jaar Springfield, Illinois’)
Columniste Heleen Mees reageert in de column in Bijlage 7 op de verkiezing van Barack
Obama tot president van de Verenigde Staten (NRC Handelsblad, 14 november 2008).
a. Het centrale standpunt van deze tekst is niet letterlijk verwoord, maar wel af te leiden uit
de tekst van een van de drie prominente plaatsen (de kop, het begin en het slot). Welk
van drie geeft een aanknopingspunt voor het standpunt. Formuleer dat standpunt,
ervan uitgaande dat dat een vergelijking bevat.
b. De auteur geeft een groot aantal basisargumenten die vooral betrekking hebben op de
ene vertakking van de vergelijking. Noem ze. Zijn er ook nog tussenstandpunten aan te
wijzen?
c. Is het centrale standpunt door de gegeven argumentatie voldoende ondersteund?
Motiveer je antwoord.
Oefeningen Argumentatieanalyse 9

d. Het eerste deel van de tekst valt min of meer buiten de eigenlijke redenering. Welke
functie vervult het? (Maak daarbij gebruik van paragraaf 3.5.)
Oefening 19 (zie Bijlage 8: ‘Helaas is lang niet iedereen heel speciaal’)
In het hoofdredactionele commentaar in Bijlage 8 (de Volkskrant, 18 november 2008) laat de
commentator zijn licht schijnen op een onderzoek over de jeugd van tegenwoordig.
a. De auteur geeft (in alinea 3 en vooral in alinea 4) het standpunt weer van de hoogleraar
Jan Derksen en gaat dat vervolgens bestrijden. Wordt het standpunt van de hoogleraar
correct weergegeven? Motiveer je antwoord.
b. Via een analogieredenering (alinea 3) probeert de auteur het standpunt van Derksen
discutabel te maken. Welke analogie gebruikt hij? Is dat een goed gebruik van
analogie?
c. Vervolgens suggereert de auteur (alinea 4) dat het oordeel dat ‘de’ Nederlandse jeugd
narcistisch is, is gebaseerd op een ondeugdelijk gegeven. Heeft hij hier een punt of
niet?
d. In alinea 5 geeft de auteur een alternatieve verklaring voor het narcisme. In hoeverre is
het vreemd dat hij dat doet?
e. De hoogleraar Derksen schetst een generatieprobleem. De alternatieve verklaring uit
alinea 5 verandert dat generatieprobleem in een ander soort probleem. Is dat zinvol
voor de discussie?
f. Geeft de titel de kern van het betoog weer? Motiveer je antwoord.
Oefening 20 (zie Bijlage 9: ‘Beter milieu begint bij huwelijk’)
In paragraaf 4.6 worden zes stappen aangegeven die samen leiden tot een grondige analyse
en evaluatie van een betogende tekst. Pas deze stappen toe op het betoog van Diederik
Moomsma en Jonathan Price in Bijlage 9, uit de Volkskrant van 25 maart 2009.
Oefening 21 (zie Bijlage 10: ‘Werk en zorg combineer je anders’)
Pas de zes stappen voor analyse en evaluatie van argumentatie (paragraaf 4.6) toe op de
opiniebijdrage van Yvonne Benschop, Marieke van den Brink en Berber Pasman in Bijlage 10
(van de opiniepagina Forum van de Volkskrant, 25 maart 2009).
Oefeningen Argumentatieanalyse 10

Bijlage 1: ‘Huub Schellekens: genoeg gezeurd over veiligheid’
(bron: de Volkskrant, 1 juli 2006)
Oefeningen Argumentatieanalyse 11

Bijlage 2: ‘Lokfiets geoorloofd om dief te vangen’
(bron: de Volkskrant, 2 november 2008)
Oefeningen Argumentatieanalyse 12

Bijlage 3: ‘Taskforce’
(bron: De Telegraaf, 3 september 2008)
Oefeningen Argumentatieanalyse 13

Bijlage 4: ‘De pinpasgebruiker blijft toch de pineut’
(bron: de Stentor, 21 januari 2009)
Oefeningen Argumentatieanalyse 14

Bijlage 5: ‘Zo krijg je academici nooit voor de klas’
(bron: de Volkskrant, 1 december 2008)
Oefeningen Argumentatieanalyse 15

Bijlage 6: ‘Niet 5 keer Romeo & Julia’
(bron: NRC Handelsblad, 31 oktober 2008)
Oefeningen Argumentatieanalyse 16

Bijlage 7: ‘Honderd jaar Springfield, Illinois’
(bron: NRC Handelsblad, 14 november 2008)
Oefeningen Argumentatieanalyse 17

Bijlage 8: ‘Helaas is lang niet iedereen heel speciaal’
(bron: de Volkskrant, 18 november 2008)
Oefeningen Argumentatieanalyse 18

Bijlage 9: ‘Beter milieu begint bij huwelijk’
(bron: de Volkskrant, 25 maart 2009)
Oefeningen Argumentatieanalyse 19

Bijlage 10: ‘Werk en zorg combineer je anders’
(bron: de Volkskrant, 25 maart 2009)
Oefeningen Argumentatieanalyse 20