Terre des hommes Jaarverslag 2012

Dit viel op
In de gebieden waar we werken, zijn veel ouders zelf
nooit naar school geweest. Ze weten daarom niet
hoe belangrijk onderwijs voor hun kinderen kan zijn.
Ouders die onder de armoedegrens leven, voelen zich
vaak gedwongen om hun kinderen te laten werken.
Ze hebben ook geen andere keus. Het geld dat hun
kinderen verdienen, is hard nodig om het hoofd boven
water te houden.
Terre des Hommes richt zich op het vergroten van de
betrokkenheid van ouders bij de school en bij de leerprestaties
van hun kinderen via onderwijscomités. In
deze comités zijn zowel ouders als leerkrachten vertegenwoordigd.
Dit blijkt een succesvolle aanpak. Ouders
leren het nut inzien van onderwijs en de kansen die
dit met zich meebrengt voor hun kinderen. Daarnaast
zorgen de onderwijscomités voor een betere controle
zodat leerkrachten niet onopgemerkt absent zijn.
Wat ook opvalt, is het gebrek aan veiligheid op school.
Seksueel misbruik en geweld door leerkrachten en medeleerlingen
komen geregeld voor. Daarom traint Terre
des Hommes de leerkrachten om de veiligheid van de
kinderen op school te waarborgen. In Oost-Afrika zijn
water en sanitair een probleem op scholen waardoor
kinderen risico lopen op diarree en wormziekten. In
het onderwijscurriculum besteden we daarom aandacht
aan persoonlijke hygiëne en verzorging.
Focus 2013
In alle regio’s is uitbreiding van onderwijscomités
belangrijk. Daarnaast blijft het trainen van leraren in
nieuwe lesmethoden en het creëren van een kindvriendelijk
klimaat op school een belangrijk onderdeel van
ons werk. Leraren die beter geschoold zijn, zijn meer
40 | Terre des Hommes Jaarverslag 2012
gemotiveerd om de leerprestaties van hun leerlingen
bij te houden en te bevorderen. Bovendien zorgt kwalitatief
goed onderwijs er voor dat kinderen gemotiveerd
blijven en de school met een diploma verlaten.
Het monitoren van de leerprestaties van de leerlingen
krijgt in 2013 extra aandacht. Het stimuleren van jonge
kinderen – in de peuterleeftijd – is ook een belangrijke
voorwaarde voor een succesvolle schoolloopbaan.
Daarom gaat Terre des Hommes in 2013 extra investeren
in het opzetten van peuteropvang en kleuteronderwijs.
Ook zorgen we voor betere lokalen en sanitaire
voorzieningen en maken we scholen toegankelijk voor
kinderen met een handicap.
Lilis woont in de sloppenwijken van Jakarta
en gaat naar school
Naar school gaan en een baan vinden staat bij
miljoenen jongeren in Indonesië bovenaan het
verlanglijstje. Armoede is de grote spelbreker
in dit streven. Bijna 70% van alle middelbare
scholieren leeft onder de armoedegrens en
verlaat school zonder diploma. Vaak moeten
kinderen al op jonge leeftijd werken om het
inkomen van hun ouders aan te vullen. Ze
verzamelen afval op vuilnisbelten of verkopen
snoep of water op straat. Het risico op
seksuele uitbuiting en misbruik is groot. In
Jakarta leeft bijna de helft van de 11 miljoen
inwoners in armoede. Samen met onze lokale
partner Yapari helpen we kinderen en hun
families in vijf sloppenwijken met onderwijs,
gezondheidszorg en sociaaleconomische
ontwikkeling. Lilis (14) is een van hen.
Omdat haar vader te weinig geld verdiende
in de bouw, moest ze twee jaar geleden van
school. Dankzij Yapari gaat ze nu naar een
avondschool waar ze haar diploma voor de
basisschool gaat halen. “Daarna wil ik een
administratieve opleiding volgen en een baan
vinden,” zegt ze vastbesloten.
Het leven in een sloppenwijk is niet
eenvoudig. Gezinnen hebben geen eigen
water, kinderen hebben geen plek om te
spelen en er breken snel besmettelijke ziekten
uit, vertelt ze. “Iedereen leeft heel dicht op
elkaar. Veel mensen bij mij in de buurt hebben
tbc. Als je in een sloppenwijk woont, moet je
goed letten op hygiëne. Ik ga twee keer per
week naar het centrum van Yapari waar we
voorlichting krijgen over hygiëne, Hiv/Aids en
onze rechten. Ik heb er veel vrienden en het
is fijn om bij elkaar te zijn.”