Hoe die Slimkoppe-werkboek vir Geletterdheid Graad 1
Hoe die Slimkoppe-werkboek vir Geletterdheid Graad 1 Hoe die Slimkoppe-werkboek vir Geletterdheid Graad 1
Slimkoppe Geletterdheid Graad 1 en die Suid-Afrikaanse kurrikulum Hoe die Slimkoppe-werkboek vir Geletterdheid Graad 1 aan die Nasionale Kurrikulumverklaring en die Grondslag vir Leer-mylpale voldoen Die Slimkoppe-werkboeke is ontwerp om die Leeruitkomste en Assesseringstandaarde van die Nasionale Kurrikulumverklaring aan te spreek. (Let daarop dat die luister- en praat-aktiwiteite meestal buite die bereik van hierdie werkboek is.) Hierdie tabel sit bladsy-vir-bladsy uiteen watter Leeruitkomste en Assesseringstandaarde gedek word deur die aktiwiteite in die Slimkoppe- werkboek vir Geletterdheid Graad 1 en hoe die Grondslag vir Leer-mylpale op elke bladsy aangespreek word. KWARTAAL 1 Bladsynommer in Slimkoppe- werkboek vir Geletterdheid Graad 1 Inhoudelike fokus en vaardighede Leeruitkomstes en Assessering- standaarde Grondslag vir Leer- mylpale 1 Inleiding/Persoonlike inligting/teken self in ’n bepaalde situasie LU4 AS2 Skep prente om ’n boodskap oor te dra 2 My gesin; dele van ’n geheel LU2 AS1 Skep prente om ’n boodskap oor te dra LU5 AS2 Neem deel aan besprekings 3, 4, 5 Pas prente en sinne bymekaar; orden LU2 AS7 LU3 AS1.2 LU3 AS2.1 LU3 AS2.3 LU3 AS2.4 6 Fonetiek LU1 AS6.1 LU3 AS5 LU6 AS1 LU6 AS2.1 Interpreteer prente om te voorspel waaroor die storie gaan Interpreteer prente om eie storie op te maak, m.a.w. lees prente Herken eie naam Onderskei op gehoor tussen verskillende beginklanke van woorde Identifiseer letter-klank-verhoudings van enkelklanke soos l, i, h, m, a, ens. Daar behoort 5 vokaal- en minstens 5 konsonantklanke wees. Bou kort woorde met klanke wat geleer is bv. k-a-t: kat Begin om vermenging te gebruik om woorde te maak, bv. ‘at’ k-at, m-at 7 Handskrif LU4 AS1 Skryf van links na regs Skryf van bo na onder en op elke reël Vorm kleinletters korrek volgens grootte en posisie, m.a.w. begin en eindig op die regte plek 8, 9 Teken prente om boodskap oor te dra; kopieer onderskrifte van prente LU2 AS7 LU4 AS2 LU4 AS3 LU4 AS4 LU4 AS5 LU6 AS2.1 LU6 AS3.1 LU6 AS3.2 Teken prente om boodskap oor te dra, bv. oor ’n persoonlike ervaring Kopieer een sin Skryf woorde met klanke wat geleer is Hierdie bladsy is van www.slimkoppe.co.za gedruk en bedoel vir gebruik saam met die Slimkoppe Gesyferdheid- en Geletterheid-werkboeke. Kopiereg © Pearson Education South Africa 2010
- Page 2 and 3: 10 Konsepte - kleur LU3 AS5 LU5 AS1
- Page 4 and 5: 38, 39 Fonetiek LU1 AS6.1 LU3 AS5 L
- Page 6: 60 Probleemoplossing LU5 AS3.2 LU6
<strong>Slimkoppe</strong> <strong>Geletterdheid</strong> <strong>Graad</strong> 1 en <strong>die</strong> Suid-Afrikaanse kurrikulum<br />
<strong>Hoe</strong> <strong>die</strong> <strong>Slimkoppe</strong>-<strong>werkboek</strong> <strong>vir</strong> <strong>Geletterdheid</strong> <strong>Graad</strong> 1<br />
aan <strong>die</strong> Nasionale Kurrikulumverklaring en <strong>die</strong> Grondslag<br />
<strong>vir</strong> Leer-mylpale voldoen<br />
Die <strong>Slimkoppe</strong>-<strong>werkboek</strong>e is ontwerp om <strong>die</strong> Leeruitkomste en Assesseringstandaarde van <strong>die</strong><br />
Nasionale Kurrikulumverklaring aan te spreek. (Let daarop dat <strong>die</strong> luister- en praat-aktiwiteite<br />
meestal buite <strong>die</strong> bereik van hier<strong>die</strong> <strong>werkboek</strong> is.) Hier<strong>die</strong> tabel sit bladsy-<strong>vir</strong>-bladsy uiteen watter<br />
Leeruitkomste en Assesseringstandaarde gedek word deur <strong>die</strong> aktiwiteite in <strong>die</strong> <strong>Slimkoppe</strong>-<br />
<strong>werkboek</strong> <strong>vir</strong> <strong>Geletterdheid</strong> <strong>Graad</strong> 1 en hoe <strong>die</strong> Grondslag <strong>vir</strong> Leer-mylpale op elke bladsy<br />
aangespreek word.<br />
KWARTAAL 1<br />
Bladsynommer<br />
in <strong>Slimkoppe</strong>-<br />
<strong>werkboek</strong> <strong>vir</strong><br />
<strong>Geletterdheid</strong><br />
<strong>Graad</strong> 1<br />
Inhoudelike fokus en<br />
vaardighede<br />
Leeruitkomstes<br />
en Assessering-<br />
standaarde<br />
Grondslag <strong>vir</strong> Leer-<br />
mylpale<br />
1 Inleiding/Persoonlike<br />
inligting/teken self in ’n<br />
bepaalde situasie<br />
LU4 AS2 Skep prente om ’n boodskap oor te dra<br />
2 My gesin; dele van ’n geheel LU2 AS1<br />
Skep prente om ’n boodskap oor te dra<br />
LU5 AS2<br />
Neem deel aan besprekings<br />
3, 4, 5 Pas prente en sinne bymekaar;<br />
orden<br />
LU2 AS7<br />
LU3 AS1.2<br />
LU3 AS2.1<br />
LU3 AS2.3<br />
LU3 AS2.4<br />
6 Fonetiek LU1 AS6.1<br />
LU3 AS5<br />
LU6 AS1<br />
LU6 AS2.1<br />
Interpreteer prente om te voorspel waaroor<br />
<strong>die</strong> storie gaan<br />
Interpreteer prente om eie storie op te<br />
maak, m.a.w. lees prente<br />
Herken eie naam<br />
Onderskei op gehoor tussen verskillende<br />
beginklanke van woorde<br />
Identifiseer letter-klank-verhoudings van<br />
enkelklanke soos l, i, h, m, a, ens. Daar<br />
behoort 5 vokaal- en minstens 5<br />
konsonantklanke wees.<br />
Bou kort woorde met klanke wat geleer is bv.<br />
k-a-t: kat<br />
Begin om vermenging te gebruik om woorde<br />
te maak, bv. ‘at’ k-at, m-at<br />
7 Handskrif LU4 AS1 Skryf van links na regs<br />
Skryf van bo na onder en op elke reël<br />
Vorm kleinletters korrek volgens grootte en<br />
posisie, m.a.w. begin en eindig op <strong>die</strong> regte<br />
plek<br />
8, 9 Teken prente om boodskap oor<br />
te dra; kopieer onderskrifte van<br />
prente<br />
LU2 AS7<br />
LU4 AS2<br />
LU4 AS3<br />
LU4 AS4<br />
LU4 AS5<br />
LU6 AS2.1<br />
LU6 AS3.1<br />
LU6 AS3.2<br />
Teken prente om boodskap oor te dra, bv.<br />
oor ’n persoonlike ervaring<br />
Kopieer een sin<br />
Skryf woorde met klanke wat geleer is<br />
Hier<strong>die</strong> bladsy is van www.slimkoppe.co.za gedruk en bedoel <strong>vir</strong> gebruik saam met <strong>die</strong> <strong>Slimkoppe</strong> Gesyferdheid- en Geletterheid-<strong>werkboek</strong>e.<br />
Kopiereg © Pearson Education South Africa 2010
10 Konsepte – kleur LU3 AS5<br />
LU5 AS1<br />
11 Fonetiek LU1 AS6.1<br />
LU3 AS5<br />
LU6 AS1<br />
LU6 AS2.1<br />
<strong>Slimkoppe</strong> <strong>Geletterdheid</strong> <strong>Graad</strong> 1 en <strong>die</strong> Suid-Afrikaanse kurrikulum<br />
Onderskei op gehoor tussen verskillende<br />
beginklanke van woorde<br />
Identifiseer letter-klank-verhoudings van<br />
enkelklanke soos l, i, h, m, a, ens. Daar<br />
behoort 5 vokaal- en minstens 5<br />
konsonantklanke wees.<br />
Bou kort woorde met klanke wat geleer is bv.<br />
k-a-t: kat<br />
Begin om vermenging te gebruik om woorde<br />
te maak, bv. ‘at’ k-at, m-at<br />
12 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met <strong>die</strong> korrekte spasiëring<br />
KWARTAAL 2<br />
Bladsynommer<br />
in <strong>Slimkoppe</strong>-<br />
<strong>werkboek</strong> <strong>vir</strong><br />
<strong>Geletterdheid</strong><br />
<strong>Graad</strong> 1<br />
Inhoudelike fokus en<br />
vaardighede<br />
Leeruitkomstes<br />
en Assessering-<br />
standaarde<br />
13 Fonetiek (klankkennis) LU1 AS6.1<br />
LU4 AS6<br />
LU5 AS3.4<br />
LU6 AS2.1<br />
Grondslag <strong>vir</strong> Leer-<br />
mylpale<br />
Bou eie woordbank en persoonlike<br />
woordeboek deur <strong>die</strong> beginletter van<br />
woorde te gebruik, bv. aap, boek, das<br />
14 Konsepte LU3 AS5<br />
LU5 AS1<br />
LU5 AS3.4<br />
LU6 AS2.1<br />
15 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met <strong>die</strong> korrekte spasiëring<br />
16, 17 Lees <strong>vir</strong> inligting en genot LU3 AS2.2<br />
LU3 AS2.3<br />
LU3 AS3<br />
LU3 AS4<br />
LU3 AS6<br />
LU5 AS2<br />
LU6 AS2.1<br />
LU6 AS3.1<br />
18, 19 Fonetiek en<br />
woordeboekvaardighede<br />
LU1 AS6.1<br />
LU3 AS5<br />
LU4 AS6<br />
LU6 AS1<br />
LU6 AS2.1<br />
Gebruik prente om te voorspel waaroor <strong>die</strong><br />
storie gaan<br />
Interpreteer prente om eie storie op te<br />
maak, m.a.w. lees <strong>die</strong> prente<br />
Herken ten minste 50 sigwoorde<br />
Gebruik leidrade en prente in teks <strong>vir</strong> begrip<br />
Begin om fonetiek as<br />
dekoderingsvaardigheid by lees te gebruik<br />
Onderskei met gehoor tussen verskillende<br />
eindklanke van woorde<br />
Identifiseer letter-klank-verhoudings van alle<br />
enkelklanke<br />
Bou kort woorde met klanke wat geleer is<br />
Bou eenvoudige woorde met ’n eenvoudige<br />
enkelklank aan <strong>die</strong> begin op en breek hulle<br />
af, bv. h-en, p-en, t-ak, p-ak<br />
Bou eenvoudige woorde met ’n eenvoudige<br />
konsonant aan <strong>die</strong> begin op en breek hulle<br />
af, bv. ve-t, ve- r, be-d, be-k<br />
Groepeer algemene woorde in klankfamilies,<br />
bv. hop, hok, hol<br />
20 Konsep: tyd LU5 AS1 Gebruik prente en leidrade <strong>vir</strong> ’n begrip<br />
21 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met korrekte spasiëring<br />
Hier<strong>die</strong> bladsy is van www.slimkoppe.co.za gedruk en bedoel <strong>vir</strong> gebruik saam met <strong>die</strong> <strong>Slimkoppe</strong> Gesyferdheid- en Geletterheid-<strong>werkboek</strong>e.<br />
Kopiereg © Pearson Education South Africa 2010
22 Visuele leidrade, pas woorde by<br />
prente<br />
<strong>Slimkoppe</strong> <strong>Geletterdheid</strong> <strong>Graad</strong> 1 en <strong>die</strong> Suid-Afrikaanse kurrikulum<br />
LU3 AS3<br />
LU3 AS4<br />
LU6 AS2.1<br />
23 Fonetiek (klankkennis) LU1 AS6.1<br />
LU4 AS6<br />
LU5 AS3.4<br />
LU6 AS1<br />
24 Pas sinne by prente LU3 AS4<br />
LU3 AS6<br />
LU6 AS4.1<br />
25 Woordeboekvaardighede LU1 AS6.1<br />
LU4 AS6<br />
LU6 AS2.1<br />
Gebruik prente om te voorspel waaroor <strong>die</strong><br />
storie gaan<br />
Interpreteer prente om eie storie op te<br />
maak, m.a.w. lees <strong>die</strong> prente<br />
Herken ten minste 50 sigwoorde<br />
Gebruik leidrade en prente in teks <strong>vir</strong> begrip<br />
Begin om fonetiek as<br />
dekoderingsvaardigheid by lees te gebruik<br />
Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met korrekte spasiëring<br />
Gebruik prente om te voorspel waaroor <strong>die</strong><br />
storie gaan<br />
Interpreteer prente om eie storie op te<br />
maak, m.a.w. lees <strong>die</strong> prente<br />
Herken ten minste 50 sigwoorde<br />
Gebruik leidrade en prente in teks <strong>vir</strong> begrip<br />
Bou eie woordbank en persoonlike<br />
woordeboek. Kies <strong>die</strong> regte beginletter <strong>vir</strong><br />
woorde<br />
26 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met korrekte spasiëring<br />
27 Herken sigwoorde LU3 AS3<br />
LU3 AS5<br />
Herken minstens 50 sigwoorde<br />
28 Tyd en volgorde LU5 AS1<br />
LU6 AS3.3<br />
Gebruik prente en leidrade <strong>vir</strong> begrip<br />
29 Maak lysies LU3 AS4<br />
Skryf woorde met klanke wat geleer is<br />
LU4 AS3<br />
Stel ’n lys van woorde volgens instruksies<br />
LU6 AS2.1<br />
saam, bv. kos<br />
30 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met korrekte spasiëring<br />
31 Sorteer woorde alfabeties LU3 AS2<br />
Bou eie woordbank en persoonlike<br />
LU3 AS3<br />
woordeboek deur <strong>die</strong> beginletter van<br />
LU3 AS4<br />
LU3 AS5<br />
LU6 AS2.5<br />
woorde te gebruik, bv. aap, boek, das<br />
32, 33 Lees <strong>vir</strong> inligting en genot, LU3 AS2.3<br />
Gebruik prente om te voorspel waaroor <strong>die</strong><br />
voltooi sinne<br />
LU3 AS2.4<br />
storie gaan<br />
LU3 AS4<br />
Interpreteer prente om eie storie op te<br />
LU4 AS2<br />
maak, m.a.w. lees <strong>die</strong> prente<br />
Herken ten minste 50 sigwoorde<br />
Gebruik leidrade en prente in teks <strong>vir</strong> begrip<br />
Begin om fonetiek as<br />
dekoderingsvaardigheid by lees te gebruik<br />
34 Voltooi sinne LU4 AS3<br />
Bou eie woordbank en persoonlike<br />
LU4 AS6<br />
woordeboek deur <strong>die</strong> beginletter van<br />
LU6 AS3.1<br />
woorde te gebruik, bv. aap, boek, das<br />
Skryf eie sinne om eie nuus te vertel<br />
35 Sorteer woorde alfabeties LU1 AS6.1<br />
Bou eie woordbank en persoonlike<br />
LU4 AS6<br />
woordeboek deur <strong>die</strong> beginletter van<br />
LU6 AS2.5<br />
woorde te gebruik, bv. aap, boek, das<br />
36, 37 Skep betekenis, gebruik visuele LU3 AS4<br />
Gebruik prente om te voorspel waaroor <strong>die</strong><br />
leidrade, dekodeer teks LU3 AS5<br />
storie gaan<br />
Interpreteer prente om eie storie op te<br />
maak, m.a.w. lees <strong>die</strong> prente<br />
Herken ten minste 50 sigwoorde<br />
Gebruik leidrade en prente in teks <strong>vir</strong> begrip<br />
Begin om fonetiek as<br />
dekoderingsvaardigheid by lees te gebruik<br />
Hier<strong>die</strong> bladsy is van www.slimkoppe.co.za gedruk en bedoel <strong>vir</strong> gebruik saam met <strong>die</strong> <strong>Slimkoppe</strong> Gesyferdheid- en Geletterheid-<strong>werkboek</strong>e.<br />
Kopiereg © Pearson Education South Africa 2010
38, 39 Fonetiek LU1 AS6.1<br />
LU3 AS5<br />
LU4 AS1<br />
LU6 AS1<br />
LU6 AS2.1<br />
LU6 AS2.5<br />
40 Konsep: ouderdom LU3 AS5<br />
LU5 AS1<br />
LU5 AS2<br />
LU6 AS2.4<br />
LU6 AS3.2<br />
<strong>Slimkoppe</strong> <strong>Geletterdheid</strong> <strong>Graad</strong> 1 en <strong>die</strong> Suid-Afrikaanse kurrikulum<br />
Onderskei met gehoor tussen verskillende<br />
eindklanke van woorde<br />
Identifiseer letter-klank-verhoudings van alle<br />
enkelklanke<br />
Bou kort woorde met klanke wat geleer is<br />
Bou eenvoudige woorde met ’n eenvoudige<br />
enkelklank aan <strong>die</strong> begin op en breek hulle<br />
af, bv. h-en, p-en, t-ak, p-ak<br />
Bou eenvoudige woorde met ’n eenvoudige<br />
konsonant aan <strong>die</strong> begin op en breek hulle<br />
af, bv. ve-t, ve- r, be-d, be-k<br />
Groepeer algemene woorde in klankfamilies,<br />
bv. hop, hok, hol<br />
Gebruik leidrade en prente <strong>vir</strong> begrip<br />
41 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met korrekte spasiëring<br />
KWARTAAL 3<br />
Bladsynommer<br />
in <strong>Slimkoppe</strong>-<br />
<strong>werkboek</strong> <strong>vir</strong><br />
<strong>Geletterdheid</strong><br />
<strong>Graad</strong> 1<br />
Inhoudelike fokus en<br />
vaardighede<br />
Leeruitkomstes<br />
en Assessering-<br />
standaarde<br />
42 Skryf ’n uitnodiging LU4 AS2<br />
LU4 AS3<br />
LU4 AS4<br />
LU4 AS5<br />
LU6 AS3.1<br />
LU6 AS5.1<br />
LU6 AS5.2<br />
LU6 AS6.1<br />
Grondslag <strong>vir</strong> Leer-<br />
mylpale<br />
Skryf minstens 2 sinne oor eie nuus of<br />
gedeelde skryfwerk<br />
Skryf woorde om ’n sin te vorm deur klanke<br />
wat geleer is, te gebruik<br />
Begin om hoofletters en punte te gebruik<br />
Skryf sodat ander kan lees wat geskryf is<br />
Skryf ’n boodskap op ’n kaartjie, bv. ’n<br />
beterskapkaartjie<br />
43 Prosesseer inligting: grafieke LU5 AS4 Interpreteer inligting wat op <strong>die</strong> illustrasie of<br />
plakkaat verskyn<br />
44 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met korrekte spasiëring<br />
45 Woordeboekvaardighede LU1 AS6.1<br />
LU3 AS4<br />
LU4 AS6<br />
LU6 AS2.5<br />
46 Konsep: rigting LU1 AS1<br />
LU5 AS1<br />
47 Fonetiek LU1 AS6.1<br />
LU3 AS5<br />
LU6 AS1<br />
LU6 AS2.1<br />
Bou eie woordbank en persoonlike dagboek<br />
deur <strong>die</strong> beginletter van woorde te gebruik,<br />
bv. dak, eet, fluit<br />
Luister na instruksies en reageer daarop<br />
Onderskei met gehoor tussen verskillende<br />
middelklanke van woorde<br />
Identifiseer rymwoorde<br />
Identifiseer letter-klank-verhoudings van alle<br />
enkelklanke<br />
Bou woorde deur klanke wat geleer is, te<br />
gebruik<br />
Bou en breek woorde af wat met ’n<br />
konsonantvermenging begin, bv. bl-ou, blank,<br />
vl-ag, vl-eis<br />
Bou en breek eenvoudige woorde af wat op<br />
konsonantvermengings eindig, bv. si-ng, ra-<br />
Hier<strong>die</strong> bladsy is van www.slimkoppe.co.za gedruk en bedoel <strong>vir</strong> gebruik saam met <strong>die</strong> <strong>Slimkoppe</strong> Gesyferdheid- en Geletterheid-<strong>werkboek</strong>e.<br />
Kopiereg © Pearson Education South Africa 2010
48 Konsep: volgorde (eerste,<br />
tweede, derde, ens.)<br />
<strong>Slimkoppe</strong> <strong>Geletterdheid</strong> <strong>Graad</strong> 1 en <strong>die</strong> Suid-Afrikaanse kurrikulum<br />
LU5 AS1<br />
LU6 AS3.2<br />
LU6 AS3.4<br />
ng, sti-nk, ra-nk<br />
Groepeer algemene woorde in klankfamilies<br />
Interpreteer inligting wat in ’n illustrasie of<br />
plakkaat verskyn<br />
49 Werk met sinne LU3 AS4<br />
Gebruik <strong>die</strong> vermoë om te dekodeer tydens<br />
LU3 AS5<br />
<strong>die</strong> leesproses<br />
50 Meervoude LU1 AS6.3<br />
LU3 AS5<br />
LU6 AS2.3<br />
Gebruik meervoude<br />
51 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met korrekte spasiëring<br />
52, 53 Skep betekenis (lees), werk met LU3 AS3<br />
Interpreteer inligting uit ’n plakkaat of<br />
teks<br />
LU3 AS4<br />
illustrasie<br />
LU6 AS4.1<br />
Herken minstens 100 sigwoorde<br />
LU6 AS4.2<br />
Identifiseer <strong>die</strong> volgorde van gebeure in dit<br />
wat gelees is<br />
Gebruik leidrade en prente in teks <strong>vir</strong> begrip<br />
Gebruik dekoderingsvaardighede wanneer<br />
daar gelees word<br />
KWARTAAL 4<br />
Bladsynommer<br />
in <strong>Slimkoppe</strong>-<br />
<strong>werkboek</strong> <strong>vir</strong><br />
<strong>Geletterdheid</strong><br />
<strong>Graad</strong> 1<br />
Inhoudelike fokus en<br />
vaardighede<br />
Leeruitkomstes<br />
en Assessering-<br />
standaarde<br />
54 Skryf sinne LU4 AS2<br />
LU4 AS3<br />
LU4 AS4<br />
LU4 AS5<br />
LU6 AS3.2<br />
LU6 AS4.1<br />
Grondslag <strong>vir</strong> Leer-<br />
mylpale<br />
Skryf ten minste 3 sinne van eie nuus,<br />
gedeelde skryfwerk of ’n kreatiewe storie<br />
Skryf met ondersteuning woorde om ’n sin<br />
te vorm deur klanke wat geleer is,<br />
hoofletters en punte te gebruik<br />
Gebruik <strong>die</strong> teenwoordige en verlede tye<br />
met ondersteuning korrek in skryfwerk<br />
Skryf een sin sodat ander kan lees wat<br />
geskryf is<br />
Skryf ’n onderskrif <strong>vir</strong> ’n tekening of prent<br />
55 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met korrekte spasiëring<br />
56 Skep ’n plakkaat LU4 AS3<br />
Organiseer inligting en omskep dit na ’n<br />
LU4 AS4<br />
LU4 AS5<br />
LU4 AS6<br />
grafiese formaat, bv ’n plakkaat<br />
57 Woordeboekvaardighede LU1 AS6.1<br />
Bou eie woordbank en persoonlike<br />
LU4 AS6<br />
LU6 AS2.1<br />
LU6 AS2.5<br />
woordeboek deur beginletters te gebruik<br />
58 Oorsaak en gevolg LU5 AS2<br />
Neem deel aan besprekings, vra vrae en gee<br />
LU6 AS4.1<br />
LU6 AS4.2<br />
antwoorde<br />
59 Gebruik visuele leidrade om LU3 AS3<br />
Interpreteer inligting uit eenvoudige tabelle,<br />
betekenis te maak<br />
LU3 AS4<br />
bv. kalender<br />
Herken minstens 200 sigwoorde<br />
Gebruik dekoderingsvaardighede wanneer<br />
onbekende woorde gelees word<br />
Beantwoord hoër orde vrae wat op <strong>die</strong><br />
paragraaf wat gelees is, gebaseer is<br />
Gee ’n mening oor dit wat gelees is<br />
Hier<strong>die</strong> bladsy is van www.slimkoppe.co.za gedruk en bedoel <strong>vir</strong> gebruik saam met <strong>die</strong> <strong>Slimkoppe</strong> Gesyferdheid- en Geletterheid-<strong>werkboek</strong>e.<br />
Kopiereg © Pearson Education South Africa 2010
60 Probleemoplossing LU5 AS3.2<br />
LU6 AS4.1<br />
LU6 AS4.2<br />
61 Sinne en tye LU4 AS5<br />
LU6 AS3.3<br />
<strong>Slimkoppe</strong> <strong>Geletterdheid</strong> <strong>Graad</strong> 1 en <strong>die</strong> Suid-Afrikaanse kurrikulum<br />
Kategoriseer inligting uit ’n visuele bron<br />
Met hulp, skryf in <strong>die</strong> teenwoordige en<br />
verlede tyd<br />
62 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Skryf woorde met korrekte spasiëring<br />
63 Prosesseer inligting – tydlyn LU5 AS4 Kategoriseer inligting van ’n visuele bron<br />
64, 65 Fonetiek LU3 AS5<br />
LU6 AS1<br />
Identifiseer letter-klank-verhoudings van alle<br />
enkelklanke<br />
Bou woorde met klanke wat geleer is<br />
Groepeer algemene woorde in klankfamilies<br />
Met hulp, skryf sinne met hoofletters en<br />
punte<br />
66 Hoofletters<br />
LU6 AS3.2<br />
Punte<br />
LU6 AS6.1<br />
67 Handskrif LU4 AS1 Vorm kleinletters korrek<br />
Spel woorde korrek<br />
Skryf ’n sin korrek<br />
68 Lees prente met onderskrifte LU1 AS6.1<br />
Herken beginklanke van woorde<br />
Identifiseer dele van ’n geheel LU3 AS3<br />
LU3 AS4<br />
LU3 AS5<br />
LU5 AS2<br />
69 Klassifiseer inligting uit ’n LU3 AS5<br />
Interpreteer inligting van ’n eenvoudige<br />
visuele bron<br />
LU5 AS2<br />
tabel, bv ’n kalender<br />
70, 71 Bespreek ’n storie LU1 AS3<br />
LU3 AS3<br />
LU6 AS4.2<br />
Luister met genot na ’n kort storie<br />
72 Fonetiek (klankkennis) LU1 AS6.1<br />
Identifiseer letter-klank-verhoudings van alle<br />
LU3 AS5<br />
enkelklanke<br />
LU6 AS1<br />
Bou woorde met klanke wat geleer is<br />
LU6 AS2.1<br />
Groepeer algemene woorde in klankfamilies<br />
73 Voornaamwoorde LU6 AS3.4 Met hulp, skryf sinne met <strong>die</strong> korrekte<br />
voornaamwoorde<br />
74 Verwerk inligting LU5 AS3.2<br />
LU5 AS3.3<br />
Kategoriseer inligting van ’n visuele bron<br />
75 Gebruik ’n kalenderf LU5 AS4 Interpreteer inligting van ’n eenvoudige<br />
tabel, bv ’n kalender<br />
Hier<strong>die</strong> bladsy is van www.slimkoppe.co.za gedruk en bedoel <strong>vir</strong> gebruik saam met <strong>die</strong> <strong>Slimkoppe</strong> Gesyferdheid- en Geletterheid-<strong>werkboek</strong>e.<br />
Kopiereg © Pearson Education South Africa 2010
Change language