Jaarverslag 2011 - Optimus Primair Onderwijs

In 2011 is gebleken dat er geen benoemingen hebben plaatsgevonden die het toegekende
formatiebudget hebben overschreden. Op organisatieniveau is het totaal van de toegekende
formatieruimte voldoende gebleken om aan de personele verplichtingen te voldoen.
Ook is in 2011 de aandacht binnen OPTIMUS primair onderwijs weer meer verschoven naar het
ontwikkelen van nieuw beleid ten koste van het onderhouden van (door de rechtsvoorgangers van de
organisatie) vastgesteld beleid. Na vijf jaar werken met 32 scholen onder een bestuur, is verder
gekeken naar de waarde van gemeenschappelijkheid in beleid.
Vanaf de start van het jaar is er binnen OPTIMUS gewerkt vanuit een nieuw, geactualiseerd
perspectief. Een perspectief gebaseerd op zowel de evaluatie van het eerste lustrum als een
vooruitblik op de te verwachten ontwikkelingen en maatschappelijke eisen in het tweede lustrum.
In het meerjarenperspectief “Over morgen” is de koers van de organisatie voor de komende vijf jaar
uitgezet en gespiegeld aan maatschappelijke tendensen en ontwikkelingen.
Het strategisch beleidsplan “Op weg naar over morgen” geeft vervolgens op onderdelen de ambitie
van de organisatie in die periode weer.
Dit verslag blikt terug op 2011, het eerste jaar van de planperiode. De organisatie verantwoordt zich
binnen het perspectief van de in het strategisch beleidsplan geformuleerde ambitie.
Omwille van consistentie en leesbaarheid gaat deze inleiding op het jaarverslag uit van dezelfde
verdeling van beleidsterreinen als het strategisch beleidsplan.
Per aandachtsgebied wordt hieronder aangegeven waar de organisatie in 2011 aan heeft gewerkt.
De resultaten die dit heeft opgeleverd zijn soms toegevoegd aan onderstaande opsomming maar
worden veelal nader uitgewerkt in de verschillende delen van dit verslag.
Governance en verantwoording
Ten gevolge van de terugtredende rol van de overheid worden bevoegdheden overgedragen aan
decentrale organisaties. De hieraan gekoppelde “verplaatsing” van maatschappelijke
verantwoordelijkheden leidt tot een fenomeen dat bekend staat als “maatschappelijk ondernemen”.
OPTIMUS wil een maatschappelijke onderneming zijn en zal (zich) hiervoor:
- In samenwerking met andere partners bijdragen aan de leefbaarheid van de maatschappij van
“morgen”;
- Maatschappelijk verantwoordelijk gedragen en zich laten leiden door de beginselen van
transparantie, integriteit en professionalisering;
- Legitimatie ontlenen aan maatschappelijke verankering en zich zowel verticaal als horizontaal
verantwoorden en
- Professionaliteit als basis beschouwen voor het leveren van maatschappelijke meerwaarde.
Om het bovenstaande te bereiken zijn in 2011 de volgende stappen gezet:
Op organisatieniveau:
- Het strategisch beleid van OPTIMUS is opgesteld en uitgevoerd met betrokkenheid van zowel
de totale eigen organisatie als de externe belanghebbenden.
- OPTIMUS heeft in- en extern onderbouwd aangegeven wat de organisatie, met welke reden,
welk doel, welke opbrengstverwachting en met de inzet van welke middelen, heeft gedaan.
Op schoolniveau:
- Scholen hebben, binnen de gemeenschappelijke visie van de organisatie, een herkenbaar en
duidelijk onderwijskundig profiel geformuleerd.
- Elke school voert de dialoog met de omgeving en voert gevalideerde
tevredenheidsonderzoeken uit onder de direct betrokkenen met een frequentie van niet
minder dan eens per twee jaar.
Optimale inzet van financiën en middelen
OPTIMUS ontwikkelt een duurzaam business model waaruit blijkt dat middelen en financiën doelmatig
en met de juiste maatvoering worden ingezet en waarmee objectief kan worden vastgesteld dat
middelen en financiën hebben bijgedragen aan het realiseren van kwalitatief goed en maatschappelijk
te verantwoorden onderwijs, verzorgd door vakbekwame en betrokken docenten.
Werkend in de richting van het bovenstaande zijn in 2011 de volgende stappen gezet:
6