Schoolreglement - Katholiek Onderwijs Vilvoorde vzw.

Leren en leven in TechnOV
3.2 BEGELEIDING BIJ JE STUDIES
Op onze school heb je als leerling recht op een passende begeleiding. Bekijk zeker ook de bladwijzer in je agenda en de bladen
met studietips die je bij het begin van het schooljaar ontvangt.
3.2.1 Klastitularis
Een van je leerkrachten vervult de taak van klastitularis. Een klastitularis volgt elke leerling van zijn klas van nabij. Hij is de meest
aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas.
Bij je titularis kan je terecht met je vragen, problemen in verband met je studie of je persoonlijke situatie. Een gesprek in volle
vertrouwen kan soms wonderen verrichten.
De klastitularis gaat de concrete afspraken na die in de begeleidende klassenraad zijn afgesproken, adviseert de directeur bij de
bespreking van individuele gevallen en bepaalt mee de grote lijnen van de sociaal-emotionele begeleiding van de leerlingengroep.
3.2.2 Verdere begeleiding
Begeleidende klassenraad
Om het contact met en de samenwerking tussen al je vakleerkrachten te vergemakkelijken, komt er op geregelde tijdstippen een
“begeleidende klassenraad” samen. Tijdens deze vergadering verstrekt iedere leraar ruime informatie of toelichting over je
studie. Door bespreking van je attitude en je studieresultaten zoekt men naar een passende individuele begeleiding en kan
een begeleidingsplan worden afgesproken.
Hoofddoel van de “begeleidende” klassenraad is je studievorderingen in de tijd te volgen om op die manier de eindbeslissing van
de delibererende klassenraad goed voor te bereiden.
De begeleiding kan bestaan uit:
1. inhaaloefeningen en inhaallessen. Afspraken in verband daarmee worden gemaakt tussen de vakleerkrachten en jou. Het is
belangrijk dat je deze bijwoont. Inhaaloefeningen of inhaallessen worden aan je ouders meegedeeld via je agenda of per email.
2. een gesprek met de leerlingenbegeleider voor een socio-emotionele begeleiding of i.v.m. je leerprestaties. Hij zal – ook op
eigen initiatief, op advies van vakleerkrachten, van je klastitularis of van de begeleidende klassenraad – in overleg met jou en
je ouders(*) een begeleidingsplan uitwerken en opvolgen.
3. een gesprek met de CLB-medewerker. Op afspraak kan je haar in het CLB-gebouw opzoeken. Soms zal zij je uitnodigen.
Werkwijze
We vinden het belangrijk dat je weet op basis van welke principes we werken. Als je het moeilijk hebt met onze manier van
werken, dan helpen we je bij het zoeken naar begeleiding die bij jou past.
Het doel van de leerlingenbegeleiding is zorg dragen voor het welbevinden van de leerlingen en dat leerlingen goed
functioneren in de lessen en in de school. Dit om goede leerresultaten te behalen en mee te werken aan de brede
persoonlijkheidsontwikkeling.
Daarom werken we in de eerste plaats preventief, dus aan een schoolklimaat dat positief aanmoedigend is en waarin
leerlingen zichzelf herkennen en erkend worden.
De school organiseert ook leerlingenbegeleiding als het goed functioneren van de leerling in gevaar wordt gebracht of
moeilijk wordt. Hier spreken we van de probleemgerichte aanpak.
Schoolreglement - Schooljaar 2012-2013 pag. 48