Agora janu. (ilse) - Katholieke Hogeschool Kempen

handboek en is de bevraging bij studenten
over onderwijs en docenten al stevig
ingeburgerd in onze hogeschool.
Ook andere hogescholen gebruiken het
TRIS-model waarvoor wij gekozen hebben.
En de TRIS-EFQM-groep groeit nog
in Vlaanderen: ondertussen zijn al tien
hogescholen lid. Op Europees niveau
maakt onze hogeschool deel uit van twee
grote onderwijswerkgroepen waarin de
toepassingen van EFQM vergeleken worden.
Zo is TRIS een concrete toepassing
van EFQM voor het hoger onderwijs. De
TRIS-EFQM-groep onderhoudt ook een
informatieve website en organiseert tweedaagse
opleidingen die erg gegeerd zijn.
Even stilstaan Even verontwaardigd zijn?
“In onze huidige maatschappij verwacht men dat medewerkers meer leren in minder tijd. Tegelijk moet het minder kosten
en eenvoudig toegankelijk zijn!” Zo begon de mail die ik op 26 september 2002 toegestuurd kreeg. Kan het zowat?
Verwonderd dat een heilige verontwaardiging mij bekruipt?
E-learning, e-teaching, e-government, altijddurend studeren ... en ga zo maar door. Ondertussen zijn er in 2003 minstens
500 000 analfabeten in dit land. Tel er daar nog maar eens meer dan eens zoveel bij die uit de ‘e-boat’ vallen. Wie ligt daar
wakker van? Eminenties kijken ver vooruit tot meerdere eer en glorie van theorieën die om sociale correctie vragen, maar
die vaak niet krijgen.
Dan bekruipt me de vraag: “Waar is de christelijke droom nu gebleven?” Is de man uit Nazareth dan voor niets gestorven?
Voor niets uitgespuwd omdat hij het opnam voor al diegenen die vanuit het establishment in het moeras van de
ongeletterdheid waren geduwd en die vanuit hun daaruit voortvloeiende onwetendheid door datzelfde establishment geen
reddende hand toegestoken kregen, maar met de nek werden aangekeken? Dan bekruipt me heimwee naar het moment
waarop Emile Zola ten tijde van de affaire Dreyfus op 13 januari 1898 in de krant l’Aurore zijn open brief aan de president
van de Franse republiek schreef. Dan wil ik met hem zeggen: ‘j’accuse’.
Waar is de christelijke droom gebleven? Versmacht in liturgische frasen voor bijna lege kerken? En in veel gevallen dan ook
uitgesproken voor hen die zich er al lang van bewust zijn. Of alleen maar verwoord in menige encycliek en al te vaak wegens
onleesbaarheid gerecycleerd tot oud papier? Of ... geschreven voor het waaien van de wind? Wordt het misschien geen tijd
voor een nieuwe oproep in eigen gelederen? Moge het ooit worden: “Christen aller Länder, einigt euch!”
Oh ja, dit artikel blinkt niet uit in academische evenwichtigheid en dat is dan mooi meegenomen als excuus om het naast zich
neer te leggen. Maar dit artikel wil niet academisch evenwichtig zijn. Dit artikel is ontstaan uit een pijnlijk getroffen gemoed,
uit diepe verontwaardiging. Wat zijn we met de medemens, met alle medemensen, aan het aanvangen? Misschien een mooie
vraag om in 2003 even bij stil te staan ... of is deze vraag niet meer belangrijk wegens economisch oninteressant?
18 • HIKempen Agora
Voorts speelt onze hogeschool een actieve
rol in het VVKHO, het Vlaams
Verbond voor Katholieke Hogescholen en in
de VLHORA.
De kwaliteitszorg is in onze hogeschool in
een echte stroomversnelling terechtgekomen.
De druk die we ondervinden
door zelfevaluatie, visitatie en accreditatie
is daar niet vreemd aan…
De kwaliteitsmedewerkers hebben de
volle steun van het beleid, en we engageren
ons om wat we hier tot stand hebben
gebracht, in te brengen in de associatie.
Hans Baeyens
Sigrid Jaeken
Wilfried Gonthier