17.09.2013 Views

finalVersion - Erasmus Universiteit Rotterdam

finalVersion - Erasmus Universiteit Rotterdam

finalVersion - Erasmus Universiteit Rotterdam

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Hoofdstuk 4: Empirie<br />

§ 4.1 Inleiding<br />

In dit hoofdstuk wordt beschreven in hoeverre het conceptueel model het begrip<br />

generatieleren vorm kan geven. Aan de hand van notities, verordeningen en het<br />

personeelsbeleid van de Gemeente Capelle aan den IJssel heb ik een analyse van het huidige<br />

beleid gemaakt. Tevens zijn er interviews afgenomen om persoonlijke ervaringen van<br />

medewerkers te analyseren. Hiervan wordt een analyse gemaakt en de uitgewerkte interviews<br />

worden als een vertrouwelijke bijlage opgenomen. In de analyse zal een duidelijk onderscheid<br />

worden gemaakt tussen de jongere en de oudere generatie. Op basis van de analyse zal in deze<br />

fase van het feitelijk onderzoek al een aantal deelconclusies worden getrokken omdat de<br />

hypothesen die in paragraaf 3.8 zijn gesteld ook aan bod komen.<br />

§ 4.2 Personeelsbeleid Gemeente Capelle aan den IJssel<br />

Het personeelsbeleid binnen de Gemeente Capelle aan den IJssel krijgt steeds meer de<br />

betekenis van strategische inzet van medewerkers om organisatiedoelen te realiseren. Bestuur<br />

en Management weten dat het de medewerkers zijn die criteria als klantgerichtheid en<br />

kwaliteit van te leveren producten en diensten moeten realiseren. De organisatiecultuur kan<br />

betrekking hebben op de wijze waarop medewerkers omgaan met de normen, waarden en<br />

overtuigingen binnen de organisatie. Deze cultuur is van grote invloed op de dagelijkse<br />

bezigheden, het plezier daarin, de kwaliteit ervan en de resultaten. Die cultuur wordt<br />

gevormd. Ze heeft te maken met de houding en het gedrag 5 .<br />

5 N.a.v. een gesprek met medewerkers van de afdeling personeelszaken<br />

51

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!