finalVersion - Erasmus Universiteit Rotterdam

More documents

Recommendations

Info

Bij voortgang wordt er overgegaan op concrete besluitvorming. Hoe staat u hier tegenover en in hoeverre merkt u hier iets van? De projectleiders hebben geen formele macht. Een projectleider van een andere afdeling heeft minder macht dan de eigen leidinggevende van de afdeling. Zodoende is er geen formele bevoegdheid om beslissingen door te drukken en dat werkt vertragend. Als er goed projectmatig gewerkt wordt dan moet er een formele positie gecreëerd worden voor een projectleider en dat moet niet een collega zijn. Stel dat er een interim manager zou zijn en hij is projectleider dan luistert iedereen wel. In hoeverre voldoet de voortgang aan inhoudelijke kwaliteit? De respondent vindt dit moeilijk te beoordelen. Over het algemeen wordt er goed werk geleverd. Het tijdselement is van ondergeschikt belang bij een gemeente. Als het om burgers gaat, wordt er gewerkt met deadlines en die moeten echt gehaald worden maar verder worden er geen deadlines vastgesteld. Het maakt niet zoveel uit hoe lang je bezig bent met het schrijven van een verslag voor intern gebruik. Kunt u de stijl van leidinggeven van uw leidinggevende beschrijven? De leidinggevende geeft veel vrijheid. De leidinggevende is niet autoritair maar een people manager. Hij laat de respondent met rust en als er iets is dan trekt hij zelf aan de bel en dat gaat prima. Eén keer per jaar is er een beoordelingsgesprek. Hoe wordt er aandacht aan medewerkers gegeven door de leidinggevenden? De leidinggevende laat de medewerkers erg vrij en wil niet het gevoel creëren dat ze gecontroleerd worden. Tevens geeft hij wel duidelijk aan dat ze bij hem terecht kunnen als er problemen zijn. Hoe kan een leidinggevende volgens u het beste omgaan met verschillende leeftijden binnen een afdeling? Beide partijen moeten gemotiveerd worden. De respondent geeft aan dat hij gestimuleerd moet worden en verantwoordelijkheid nodig heeft. Een jong iemand heeft meer steun nodig van zijn leidinggevende dan een ouder iemand. Het slechtste wat een leidinggevende kan doen bij 55 plussers is hen loslaten. 118
Als er op het gebied van leidinggeven iets zou moeten veranderen, wat zou dat dan zijn volgens u? In het algemeen beter luisteren en afspraken nakomen. De respondent is erg tevreden over zijn leidinggevende. Praten met de leidinggevende is het belangrijkste volgens hem zodat beide partijen weten wat ze van elkaar kunnen verwachten. Welke kenmerken van een bureaucratie vindt u terug binnen de Gemeente Capelle aan den IJssel? Omdat je te maken hebt met een bestuurlijk systeem duurt alles heel erg lang. Bijvoorbeeld, een handtekening van de burgemeester gaat middels een college advies en dat duurt al een week. De respondent is niet bevoegd om zelf handtekeningen te zetten. Je hebt altijd te maken met mensen die boven je zitten. Er wordt gewerkt volgens vastgestelde wetten, regels en hiërarchie. In hoeverre wordt er routinematig en efficiënt gewerkt? Een hoop is gestandaardiseerd. Bij uitvoerende afdelingen werkt dat efficiënt. Hij merkt dat veel mensen het wiel opnieuw proberen uit te vinden, omdat mensen er moeite mee hebben om buiten hun eigen hokje te denken. Er zijn weinig beleidsadviseurs die contact hebben met hun collega in Nieuwerkerk aan den IJssel of in <strong>Rotterdam</strong>. Er kan een hoop effectiviteit gewonnen worden als er meer gebruik wordt gemaakt van het externe netwerk. Sommige mensen houden zichzelf in stand door inefficiënt te werken en denken iets nieuws te ontwikkelen terwijl het al lang bestaat. Is er sprake van een stabiele of een turbulente omgeving? Stabiele omgeving. Is het HRM-beleid gericht op de lange of op de korte termijn? Op de korte termijn omdat het veelal reactief is. Er is nog nooit iemand van PJZ naar hem toegekomen om te vragen wat hij precies wilt. Ze wijzen steeds op gestandaardiseerde processen zoals een mobiliteitsbank, maar voordat hij daar in komt moet hij eerst met zijn leidinggevende praten en een hoop formulieren invullen. Als PJZ meer contact heeft met de medewerkers dan weten zij zelf of dat een geschikte functie is voor een andere medewerker, ook als men niet in de mobiliteitsbank is vertegenwoordigd. 119
Page 1 and 2:
Generatieleren Kennismanagement als
Page 3 and 4:
Inhoudsopgave Woord vooraf 2 Samenv
Page 5 and 6:
§ 3.13 De mechanistische organisat
Page 7 and 8:
Samenvatting Inleiding Na de Tweede
Page 9 and 10:
Het Human Resource Management belei
Page 11 and 12:
Hoofdstuk 1: Probleemanalyse § 1.1
Page 13 and 14:
De Gemeente Capelle aan den IJssel
Page 15 and 16:
§ 1.6 Koppeling met Human Resource
Page 17 and 18:
§ 1.11 Methodologie Dit onderzoek
Page 19 and 20:
In de periode tussen 2000 en 2004 i
Page 21 and 22:
Tabel 2.5: Uitgaven per medewerker
Page 23 and 24:
§ 3.2 Conceptueel model In de volg
Page 25 and 26:
§ 3.2.2 Doel van het conceptueel m
Page 27 and 28:
Verschillende generaties hebben ver
Page 29 and 30:
§ 3.3.1 Harde en zachte kant van H
Page 31 and 32:
Ik denk dat als medewerkers meer bi
Page 33 and 34:
§ 3.4.3 Curatief beleid Curatief b
Page 35 and 36:
Als informatie wordt opgeslagen is
Page 37 and 38:
§ 3.6.2.3 Duurzame karakter van re
Page 39 and 40:
§ 3.8 Procesontwerp Een beleidsnet
Page 41 and 42:
§ 3.9.1 Intrinsieke motivatie Mens
Page 43 and 44:
Er zijn verschillende definities va
Page 45 and 46:
Als er taken worden opgelegd verton
Page 47 and 48:
Veel organisaties vertonen een mate
Page 49 and 50:
§ 3.14 Hypothesen Naar aanleiding
Page 51 and 52:
Hoofdstuk 4: Empirie § 4.1 Inleidi
Page 53 and 54:
§ 4.3 Leeftijdsbewust personeelsbe
Page 55 and 56:
§ 4.5 Vooronderzoek Met twee medew
Page 57 and 58:
§ 4.7.4 Procesmanagement Om de mat
Page 59 and 60:
Hoofdstuk 5: Analyse § 5.1 Inleidi
Page 61 and 62:
Alle respondenten van de oudere gen
Page 63 and 64:
Zes van de respondenten van de jong
Page 65 and 66:
Alle respondenten geven aan dat er
Page 67 and 68: Terugkoppeling hypothese Er is inde
Page 69 and 70: Alle respondenten geven aan dat zij
Page 71 and 72: Twee respondenten zijn van mening d
Page 73 and 74: Terugkoppeling hypothese Er wordt a
Page 75 and 76: Oudere generatie Vier respondenten
Page 77 and 78: Eén respondent merkt geen verschil
Page 79 and 80: § 5.9 Leidinggeven 14 Hypothese: L
Page 81 and 82: Vijf respondenten zijn van mening d
Page 83 and 84: Oudere generatie Zes respondenten v
Page 85 and 86: De respondenten vinden het erg bela
Page 87 and 88: Procesontwerp Binnen het proces sta
Page 89 and 90: De centrale boodschap van deze scri
Page 91 and 92: § 6.2 Deelvragen Wat wordt er vers
Page 93 and 94: Echter als er wel sprake is van een
Page 95 and 96: Leidinggevenden hebben veel invloed
Page 97 and 98: Leeftijdsbewust personeelsbeleid Ik
Page 99 and 100: Als er iets verandert binnen een on
Page 101 and 102: Deze kloof is te verklaren doordat
Page 103 and 104: De besluitvorming soepel laten verl
Page 105 and 106: Minimalisering van de vele overlegg
Page 107 and 108: Houston, D.J., ‘Public- Service M
Page 109 and 110: Documenten van Gemeente Capelle aan
Page 111 and 112: 1. Namenlijst Contactpersonen: De h
Page 113 and 114: 19. Bij voortgang wordt er overgega
Page 115 and 116: Is uw motivatie veranderd in de loo
Page 117: Zijn er binnen uw netwerk verschill
Page 121 and 122: Respondent 2 Hoe lang bent u in die
Page 123 and 124: Merkt u dat er verschillen in macht
Page 125 and 126: Als er op het gebied van leidinggev
Page 129 and 130: Op welke manier is er coördinatie
Page 131 and 132: Welke kenmerken van een bureaucrati
Page 135 and 136: Merkt u dat er verschillen in macht
Page 137 and 138: Welke kenmerken van een bureaucrati
Page 141 and 142: Zijn er binnen uw netwerk verschill
Page 143 and 144: Is er sprake van een stabiele of ee
Page 145 and 146: In hoeverre vindt u uitdaging in uw
Page 147 and 148: Bij voortgang wordt er overgegaan o
Page 149 and 150: Kunt u gebruik maken van opleidings
Page 151 and 152: Hoe wordt uw motivatie bevorderd do
Page 153 and 154: In hoeverre voldoet de voortgang aa
Page 155 and 156: Is de organisatie in de loop der ja
Page 159 and 160: Bescherming van kernwaarden beteken
Page 161 and 162: Wat zijn volgens u de kenmerken van
Page 165 and 166: Bij voortgang wordt er overgegaan o
Page 167 and 168: Merkt u een verschil in het verwerk
Page 169 and 170:
Hoe wordt uw motivatie bevorderd do
Page 171 and 172:
Bij voortgang wordt er overgegaan o
Page 173 and 174:
Bent u hier in begeleid en hoe gaat
Page 175 and 176:
Hoe wordt uw motivatie bevorderd do
Page 177 and 178:
Bescherming van kernwaarden beteken
Page 179 and 180:
Is de organisatie in de loop der ja
Page 181 and 182:
Is uw motivatie veranderd in de loo
Page 183 and 184:
Bescherming van kernwaarden beteken
Page 185 and 186:
De Gemeente Capelle aan den IJssel
Page 187 and 188:
Respondent 13 Hoe lang bent u in di
Page 189 and 190:
Op welke manier is er coördinatie
Page 191 and 192:
Is er sprake van een stabiele of ee
Page 193 and 194:
Respondent 14 Hoe lang bent u in di
Page 195 and 196:
Op welke manier is er coördinatie
Page 197:
Is het HRM-beleid gericht op de lan
show all

finalVersion - Erasmus Universiteit Rotterdam

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?