finalVersion - Erasmus Universiteit Rotterdam

More documents

Recommendations

Info

Aanbevelingen De aanbevelingen die ik aan de Gemeente Capelle aan den IJssel wil geven, zijn als volgt: • Invoeren van kennismanagement als proces, om zodoende de kennis van de oudere generatie over te brengen op de medewerkers van de jongere generatie • Het Human Resource Management beleid zowel op de korte als op de lange termijn uitzetten • De besluitvorming soepel laten verlopen, zodat vertraging geminimaliseerd wordt • Meer rekening houden met de bescherming van de kernwaarden van de verschillende partijen in het proces • Het leeftijdsbewust personeelsbeleid richten op alle niveaus in plaats van alleen op het niveau van curatief beleid (50-65 jaar) • Invoering van Employability • Zorgen dat de motivatie bevorderd wordt door de leidinggevenden • Medewerkers informeren over het feit dat er binnen een organisatie meerdere generaties werkzaam zijn, dat zij op een andere manier werken en anders in het leven staan • De leidinggevenden een open stijl van leidinggeven laten hanteren • De leidinggevenden zich laten richten op alle leeftijdsgroepen binnen de afdeling • Minimalisering van de vele overleggen • Het Human Resource Management beleid integreren in het strategisch beleid van de Gemeente Capelle aan den IJssel • Meer aandacht besteden aan het Harvard model • Gebruik maken van de ontwikkelingen rondom ICT en arbeid 10
Hoofdstuk 1: Probleemanalyse § 1.1 Inleiding Na de Tweede Wereldoorlog is er sprake geweest van een geboortegolf, de bekende “babyboom”. Velen van hen bereiken tussen 2006 en 2010 de pensioengerechtigde leeftijd. Vele ambtenaren kregen in 2005 het aanbod om vroeger met pensioen te gaan. Deze regeling heet de FPU-regeling en is inmiddels vervangen door de levensloopregeling. Ambtenaren konden het Rijk verlaten met het behoud van minimaal 70% van het laatstverdiende loon. Het doel was om op deze manier jongere ambtenaren te behouden. De regeling is een succes geworden maar het is wel tegenstrijdig met het feit, dat het kabinet eerder gesteld heeft dat mensen langer moeten gaan werken. Het succes leidde tot de uitstroom van 28.000 ambtenaren. Het waren de topambtenaren met een hoog salaris voor wie de regeling aantrekkelijk was. Hierdoor is veel kennis verloren gegaan, omdat zij juist over veel expertise en vaardigheden beschikten. Het hiaat in kennis is niet gemakkelijk op te vullen. Zonder deze regeling hadden vele jonge ambtenaren het Rijk moeten verlaten vanwege de bezuinigingen, maar nu heeft de overheid ze toch kunnen houden en dat is belangrijk want zij moeten de uitstroom van de babyboomers opvangen. (Peters, 2006: 34) § 1.2 De uitstroom van de babyboomgeneratie De uitstroom van de babyboomers zal de instroom aan arbeidskrachten overtreffen. Het zijn vooral de jongeren die de overheid moet aantrekken in de komende jaren. Daarnaast is het moeilijk om jonge hoogopgeleide mensen binnen te halen, omdat de overheid niet zo’n goed imago heeft bij deze groep mensen. Als de ouderen de arbeidsmarkt verlaten en de jongeren een baan bij de overheid niet ambiëren en in de private sector gaan werken dan krijgt de overheid een groot probleem. Het gebrek aan hoogopgeleide jongeren en de uitstroom van ouderen zal leiden tot een grote kloof. Zowel in de publieke als in de private sector zal de komende jaren behoefte zijn aan jonge hoogopgeleide mensen. Binnen de Gemeente Capelle aan den IJssel zullen 73 functies (15 % personeelsbestand) tussen 2006 en 2010 op basis van uitstroom door leeftijd vacant komen. Tezamen met het natuurlijk verloop (gemiddeld 5% per jaar zijnde geen FPU-ers) is dit een aanzienlijk deel van het personeelsbestand waarop anticipatie noodzakelijk is. De gemiddelde leeftijd van medewerkers in deze gemeente is 43 jaar. 11
Page 1 and 2: Generatieleren Kennismanagement als
Page 3 and 4: Inhoudsopgave Woord vooraf 2 Samenv
Page 5 and 6: § 3.13 De mechanistische organisat
Page 7 and 8: Samenvatting Inleiding Na de Tweede
Page 9: Het Human Resource Management belei
Page 13 and 14: De Gemeente Capelle aan den IJssel
Page 15 and 16: § 1.6 Koppeling met Human Resource
Page 17 and 18: § 1.11 Methodologie Dit onderzoek
Page 19 and 20: In de periode tussen 2000 en 2004 i
Page 21 and 22: Tabel 2.5: Uitgaven per medewerker
Page 23 and 24: § 3.2 Conceptueel model In de volg
Page 25 and 26: § 3.2.2 Doel van het conceptueel m
Page 27 and 28: Verschillende generaties hebben ver
Page 29 and 30: § 3.3.1 Harde en zachte kant van H
Page 31 and 32: Ik denk dat als medewerkers meer bi
Page 33 and 34: § 3.4.3 Curatief beleid Curatief b
Page 35 and 36: Als informatie wordt opgeslagen is
Page 37 and 38: § 3.6.2.3 Duurzame karakter van re
Page 39 and 40: § 3.8 Procesontwerp Een beleidsnet
Page 41 and 42: § 3.9.1 Intrinsieke motivatie Mens
Page 43 and 44: Er zijn verschillende definities va
Page 45 and 46: Als er taken worden opgelegd verton
Page 47 and 48: Veel organisaties vertonen een mate
Page 49 and 50: § 3.14 Hypothesen Naar aanleiding
Page 51 and 52: Hoofdstuk 4: Empirie § 4.1 Inleidi
Page 53 and 54: § 4.3 Leeftijdsbewust personeelsbe
Page 55 and 56: § 4.5 Vooronderzoek Met twee medew
Page 57 and 58: § 4.7.4 Procesmanagement Om de mat
Page 59 and 60: Hoofdstuk 5: Analyse § 5.1 Inleidi
Page 61 and 62:
Alle respondenten van de oudere gen
Page 63 and 64:
Zes van de respondenten van de jong
Page 65 and 66:
Alle respondenten geven aan dat er
Page 67 and 68:
Terugkoppeling hypothese Er is inde
Page 69 and 70:
Alle respondenten geven aan dat zij
Page 71 and 72:
Twee respondenten zijn van mening d
Page 73 and 74:
Terugkoppeling hypothese Er wordt a
Page 75 and 76:
Oudere generatie Vier respondenten
Page 77 and 78:
Eén respondent merkt geen verschil
Page 79 and 80:
§ 5.9 Leidinggeven 14 Hypothese: L
Page 81 and 82:
Vijf respondenten zijn van mening d
Page 83 and 84:
Oudere generatie Zes respondenten v
Page 85 and 86:
De respondenten vinden het erg bela
Page 87 and 88:
Procesontwerp Binnen het proces sta
Page 89 and 90:
De centrale boodschap van deze scri
Page 91 and 92:
§ 6.2 Deelvragen Wat wordt er vers
Page 93 and 94:
Echter als er wel sprake is van een
Page 95 and 96:
Leidinggevenden hebben veel invloed
Page 97 and 98:
Leeftijdsbewust personeelsbeleid Ik
Page 99 and 100:
Als er iets verandert binnen een on
Page 101 and 102:
Deze kloof is te verklaren doordat
Page 103 and 104:
De besluitvorming soepel laten verl
Page 105 and 106:
Minimalisering van de vele overlegg
Page 107 and 108:
Houston, D.J., ‘Public- Service M
Page 109 and 110:
Documenten van Gemeente Capelle aan
Page 111 and 112:
1. Namenlijst Contactpersonen: De h
Page 113 and 114:
19. Bij voortgang wordt er overgega
Page 115 and 116:
Is uw motivatie veranderd in de loo
Page 117 and 118:
Zijn er binnen uw netwerk verschill
Page 119 and 120:
Als er op het gebied van leidinggev
Page 121 and 122:
Respondent 2 Hoe lang bent u in die
Page 123 and 124:
Merkt u dat er verschillen in macht
Page 125 and 126:
Als er op het gebied van leidinggev
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Op welke manier is er coördinatie
Page 131 and 132:
Welke kenmerken van een bureaucrati
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Merkt u dat er verschillen in macht
Page 137 and 138:
Welke kenmerken van een bureaucrati
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Zijn er binnen uw netwerk verschill
Page 143 and 144:
Is er sprake van een stabiele of ee
Page 145 and 146:
In hoeverre vindt u uitdaging in uw
Page 147 and 148:
Bij voortgang wordt er overgegaan o
Page 149 and 150:
Kunt u gebruik maken van opleidings
Page 151 and 152:
Hoe wordt uw motivatie bevorderd do
Page 153 and 154:
In hoeverre voldoet de voortgang aa
Page 155 and 156:
Is de organisatie in de loop der ja
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Bescherming van kernwaarden beteken
Page 161 and 162:
Wat zijn volgens u de kenmerken van
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Merkt u een verschil in het verwerk
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Bent u hier in begeleid en hoe gaat
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Is de organisatie in de loop der ja
Page 181 and 182:
Is uw motivatie veranderd in de loo
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
De Gemeente Capelle aan den IJssel
Page 187 and 188:
Respondent 13 Hoe lang bent u in di
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Is er sprake van een stabiele of ee
Page 193 and 194:
Respondent 14 Hoe lang bent u in di
Page 195 and 196:
Page 197:
Is het HRM-beleid gericht op de lan
show all

finalVersion - Erasmus Universiteit Rotterdam

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?