17.09.2013 Views

Bulletin 22 - Vereniging voor Klinische Psychotherapie

Bulletin 22 - Vereniging voor Klinische Psychotherapie

Bulletin 22 - Vereniging voor Klinische Psychotherapie

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Er zijn twee geheugensystemen:<br />

- het expliciete geheugen<br />

- het impliciete geheugen.<br />

Het expliciete geheugen betreft het opslaan van<br />

gebeurtenissen. In de hersenen zijn de hippocampus en de<br />

frontale schors hierbij van groot belang. De hippocampus is<br />

eerst op vier jarige leeftijd volgroeid. Dat betekent dat er vóór<br />

die leeftijd geen bewuste herinnering kan zijn. Men spreekt<br />

hierbij van infantiele amnesie. Freud meende dat er sprake<br />

was van verdringing. Maar wanneer iemand dus een<br />

herinnering vertelt over iets wat op tweejarige leeftijd plaats<br />

vond dan kan hij dat niet uit eigen herinnering weten, maar<br />

alleen doordat bij<strong>voor</strong>beeld iemand dat later heeft verteld.<br />

Het impliciete geheugen betreft de verdringingsfantasieën.<br />

Hierbij zijn mentale inhouden weggemaakt. Dat kan dus na het<br />

vierde levensjaar een rol gaan spelen. Welke oorzaken kunnen<br />

een rol spelen als bepaalde geheugeninhouden niet meer<br />

beschikbaar zijn.<br />

- Bij de opslag vindt selectiviteit plaats. Bij slechte<br />

aandacht is de opslag minder goed en bij goede aandacht is de<br />

opslag beter. Bij dit laatste speelt adrenaline een rol.<br />

- Bij stress is de opslag minder goed.<br />

- De herinneringscontext van het actuele moment speelt<br />

een rol. Bepaalde herinneringen komen alleen weer<br />

beschikbaar in een bepaalde situatie. Bij<strong>voor</strong>beeld bij een<br />

reunie. Of naar aanleiding van zogenoemde<br />

herinneringswachtwoorden.<br />

- Er kan ook sprake zijn van ophaalremming. Daarmee<br />

wordt bedoeld dat het in herinnering brengen van bepaalde<br />

dingen geremd wordt onder invloed van andere herinneringen.<br />

- Men kan ook het vergeten van dingen bevorderen door<br />

vermijdingsgedrag. Bij<strong>voor</strong>beeld kan iemand gebeurtenissen<br />

uit de oorlog vergeten en dit vergeten versterken door geen<br />

krant te lezen of geen radionieuws te beluisteren.<br />

- Het verdringen.<br />

Ladan illustreert bovenstaande met het <strong>voor</strong>lezen van enkele<br />

fragmenten uit de roman 'Austerlitz' van W.G. Sebald.<br />

Hij oppert verder dat verdringen soms wellicht opgeheven<br />

wordt doordat herinneringswachtwoorden helpen de<br />

herinnering weer naar boven te halen.<br />

Wat de biologische kant betreft is het zo dat het<br />

herinneringsproces in de precuneus begint. In de frontale kwab<br />

is een controlesysteem. Die laat de herinnering door of<br />

blokkeert deze. Ladan oppert dat bij verdringing dit<br />

controlesysteem wellicht werkzaam is.<br />

Herinnering en fantasie.<br />

'Iedere waarneming is een daad van creatie, iedere herinnering<br />

is een daad van verbeelding'. Aldus een uitspraak van Edelman<br />

en Tononi.<br />

Bij het creëren van herinneringen spelen verschillende<br />

aspecten een rol:<br />

- De herinneringscontext van dit moment (present<br />

remembering context), dus van het moment dat men zich iets<br />

tracht te herinneren.<br />

- De terugkijkvertekening. Als men ergens op terug kijkt<br />

wordt het beeld vertekend.<br />

- Een egocentrische vertekening; een herinnering in<br />

eigen <strong>voor</strong>deel worden vertekend.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!