Honours Programma Faculteit der Letteren - Vrije Universiteit ...

Honours Programma Faculteit der Letteren 

I

Wat is het VU Honours Programme? 

De Vrije Universiteit biedt, getalenteerde en gemotiveerde studenten het VU Honours Programme aan. Dit programma 

staat open voor excellente studenten van de Faculteit der Letteren die naast hun reguliere tweemajorenopleiding de 

uitdaging zoeken van extra onderwijs. Studenten die het programma met succes voltooien krijgen een BA Honours 

diploma, uitgereikt door de rector magnificus in een universitaire ceremonie. 

Dit speciale programma is vanaf het tweede studiejaar toegankelijk voor studenten die hun eerste jaar binnen de 

vastgestelde tijd hebben voltooid met gemiddeld een 7,5 en die naast hun reguliere opleiding de uitdaging zoeken van 

extra onderwijs. Het deels Engelstalige programma bestaat uit 30 studiepunten, die in het tweede en het derde jaar 

bovenop het reguliere programma behaald moeten worden, binnen de nominale studietijd. 

Inhoud 

Deelnemers aan het Honours Programme worden opgeleid tot kritische en veelzijdige onderzoekers. Het programma 

biedt extra mogelijkheden voor verdieping en verbreding op een breed terrein aan onderwerpen. Het onderwijs wordt 

gegeven door uitmuntende docenten en onderzoekers van binnen en buiten de universiteit. Kortom, met het Honours 

Programme kunnen studenten méér uit hun studie te halen. 

Het programma omvat 30 studiepunten, waarvan er 18 binnen de faculteit en 12 buiten de faculteit gevolgd worden. 

Kijk hier voor de eisen en meer informatie op de centrale site van de VU. 

Facultair aanbod 

Onderaan deze pagina kunt u het facultaire aanbod van vakken voor het honours Programme vinden. 

Voor vragen over het Honours Programme kun je contact opnemen met de coördinator, mw.drs. M.B.C. Hamstra, email: 

mbc.hamstra@let.vu.nl. 

Studenten die willen deelnemen moeten voor 1 mei een Engelstalige motivatiebrief sturen naar de 

examencommissie. 

II

Inhoudsopgave 

Interdepartmental Honours Courses 1 

Vak: Basiscursus Grieks, 1a (HP) 1 

Vak: Basiscursus Grieks, 1b (HP) 2 

Vak: Basiscursus Grieks, 1c (HP) 3 

Vak: Basiscursus Latijn, 1a (HP) 4 

Vak: Basiscursus Latijn, 1b (HP) 5 

Vak: Basiscursus Latijn, 1c (HP) 6 

Vak: Bijbels en klassiek verhalengoed (HP) 7 

Vak: Brain and Behavior 8 

Vak: Climate Change 9 

Vak: De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP) 9 

Vak: Educating for the good life 10 

Vak: Evolution and Human Behavior 10 

Vak: Future Entrepreneur 10 

Vak: God-Man-World 10 

Vak: Governing Security 10 

Vak: Honours Individueel Vak 11 

Vak: Honours Leadership 11 

Vak: How to survive 2050 11 

Vak: HP AUC: Programming your World 11 

Vak: HP UvA: Creativiteit 11 

Vak: HP UvA: Governance of Aquatic 11 

Vak: HP UvA: Intelligence Studies 12 

Vak: HP UvA: Love 12 

Vak: Illness-Image-Metaphor 12 

Vak: Impact of an Empire 12 

Vak: Inleiding en verdieping in (post)koloniale literatuur A (HP) 12 

Vak: Inleiding en verdieping in (post)koloniale literatuur B (HP) 13 

Vak: Life and Work 14 

Vak: Middeleeuwse verhalenschat 15 

Vak: Networks Around the Indian Ocean (HP) 16 

Vak: New Anatomy 16 

Vak: Pasts in the Present, Part 1, Introduction to History from an Anthropological Perspective 

(HP) 

Vak: Politieke biografieën in westerse samenleving na 1945 (HP) 17 

Vak: Religion, Identity, Conflict 19 

Vak: Taalverwerving Grieks, 1a (HP) 19 

Vak: Taalverwerving Grieks, 1b (HP) 20 

Vak: Taalverwerving Grieks, 1c (HP) 21 

Vak: Taalverwerving Latijn, 1a (HP) 22 

Vak: Taalverwerving Latijn, 1b (HP) 23 

Vak: Taalverwerving Latijn, 1c (HP) 24 

Vak: The Roman Empire 25 

16 

III

Vak: The use of statistics in legal court cases 25 

Vak: Theories of Consciousness 25 

Vak: West-Europese literatuurgeschiedenis A (HP) 25 

Vak: West-Europese literatuurgeschiedenis B (HP) 27 

IV

Interdepartmental Honours Courses 

Vakken: 

Naam Periode Credits Code 

Brain and Behavior Periode 5 6.0 OH_BAB 

Climate Change Periode 2 6.0 OH_CC 

Educating for the good life 6.0 OH-EFG 

Evolution and Human 

Behavior 

Basiscursus Grieks, 1a (HP) 

Periode 4 6.0 OH-EHB 

Future Entrepreneur Periode 5 6.0 OH_FE 

God-Man-World Periode 2 6.0 OH_GMW 

Governing Security 6.0 OH_GS 

Honours Individueel Vak 8.0 OH_EXT1 

Honours Leadership 6.0 OH_LEAD 

How to survive 2050 6.0 OH_HTS 

HP AUC: Programming your 

World 

6.0 OH_APYW 

HP UvA: Creativiteit 6.0 OH_UCREA 

HP UvA: Governance of 

Aquatic 

HP UvA: Intelligence 

Studies 

6.0 OH_UGOAQ 

6.0 OH_UINST 

HP UvA: Love 6.0 OH_ULOVE 

Illness-Image-Metaphor Periode 4 6.0 OH_IIM 

Impact of an Empire Periode 4 6.0 OH_IE 

Life and Work 6.0 OH_LAW 

New Anatomy Periode 1 6.0 OH_NA 

Religion, Identity, Conflict Periode 4 6.0 OH_RIC 

The Roman Empire 6.0 OH_TRE 

The use of statistics in legal 

court cases 

6.0 OH-SLC 

Theories of Consciousness Periode 1 6.0 OH_TOC 

Vakcode L_XGHPOHD001 (546409) 

Periode Periode 1 

Credits 6.0 

Voertaal Nederlands 

Faculteit Faculteit der Letteren 

Coördinator prof. dr. G.J. Boter 

Docent(en) dr. R.J. Allan 

Lesmethode(n) Werkcollege 

11-6-2012 - Pagina 1 van 28

Doel vak 

Begin van basiskennis Grieks. Eerste kennismaking met het klassieke 

Grieks. Door zelfstudie en tijdens de colleges wordt de kennis van de 

woordenschat, de vormleer en de syntaxis verworven. Tijdens 

werkcolleges worden van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen 

besproken en nieuwe stof uitgelegd. Van de student wordt zowel bij de 

voorbereiding als tijdens de colleges uitdrukkelijk een grote eigen 

inbreng verwacht. 

Inhoud vak 

Mouseion; les 1-16, (computer)oefeningen met de Griekse vormleer 

Onderwijsvorm 

seminar 

Toetsvorm 

Schriftelijk tentamen aan het eind van periode 1. HP studenten leggen 

een verzwaard tentamen af t.o.v. de andere studenten. 

Literatuur 

T. Mekking en H. Oranje, Mouseion, Amsterdam 2008: VU University Press 

Vereiste voorkennis 

1e jaar bachelor Letteren voltooid met een gemiddelde van minimaal een 

7.0. 

Doelgroep 

1e jaars studenten major Grieks; 1e jaars studenten major Oudheidkunde 

(met Grieks) die geen eindexamen Grieks hebben gedaan; andere 

belangstellenden 

Overige informatie 

- Dit onderdeel maakt deel uit van het facultaire aanbod Honours 

Programma 

- Dit college bevat een ICT-component 

- Inschrijven verplicht via TIS 

Basiscursus Grieks, 1b (HP) 



Credits 6.0 



Coördinator drs. E.H. van Emde Boas 



Doel vak 

Voortzetting basiskennis Grieks; begin lectuur elementair Grieks. 

Voortzetting van de kennismaking met het klassieke Grieks. Door 

zelfstudie en tijdens de colleges wordt de kennis van de woordenschat, 

de vormleer en de syntaxis nader uitgebreid. Tijdens werkcolleges 

worden van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen besproken en 

11-6-2012 - Pagina 2 van 28

nieuwe stof uitgelegd. Van de student wordt zowel bij de voorbereiding 

als tijdens de colleges uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. 

Inhoud vak 

Mouseion, les 17-25, (computer)oefeningen met de Griekse vormleer 

Toetsvorm 

Schriftelijk tentamen aan het eind van periode 2. HP studenten leggen 


Literatuur 

T. Mekking en H. Oranje, Mouseion, Amsterdam 2008: VU University Press 



7.0. 

Doelgroep 


(met Grieks) die; geen eindexamen Grieks hebben; gedaan; andere 







Basiscursus Grieks, 1c (HP) 



Credits 6.0 



Coördinator dr. E.M. van Opstall 

Docent(en) dr. E.M. van Opstall 


Doel vak 

Voortzetting basiskennis Grieks en Taalverwerving Grieks 1d lectuur 

elementair Grieks. 

Verdere voortzetting van de kennismaking met het klassieke Grieks. Door 

zelfstudie en tijdens de colleges wordt de kennis van de woordenschat, 

de vormleer en de syntaxis nader uitgebreid. Tijdens werkcolleges 

worden van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen besproken en 

nieuwe stof uitgelegd. Van de student wordt zowel bij de voorbereiding 

als tijdens de colleges uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. 

Wanneer deze cursus met succes is afgerond, heeft de student de kennis 

die bij het eindexamen VWO wordt verondersteld en kan de student 

meedoen met de cursus taalverwerving Grieks 1d (Plato). 

Inhoud vak 

11-6-2012 - Pagina 3 van 28

Mouseion, les 26- 36 

Toetsvorm 

Schriftelijke toets, die ook de stof van Mouseion, les 1- 26 zal 

beslaan. HP studenten leggen een verzwaard tentamen af t. o. v. de 

andere studenten. 

Literatuur 

T. Mekking en H. Oranje, Mouseion, Amsterdam 2008: VV University Press 



7.0. 

Doelgroep 








- Inschrijven verplicht via TIS (Letteren) 

Basiscursus Latijn, 1a (HP) 

Vakcode L_XLHPOHD001 (546415) 


Credits 6.0 



Coördinator dr. L.W. van Gils 

Docent(en) dr. L.W. van Gils 

Lesmethode(n) Practicum, Werkcollege 

Doel vak 

Een eerste kennismaking met het klassiek Latijn. Tijdens de colleges en 

door zelfstudie wordt er kennis verworven van de woordenschat, vormleer 

en syntaxis. Tijdens werkcolleges en practica in de computerzaal worden 

van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen gezamenlijk besproken en 

legt de docent nieuwe stof uit. Van de student wordt uitdrukkelijk een 

grote eigen inbreng verwacht. 

Inhoud vak 

De eerste zes hoofdstukken van het cursusmateriaal; 

(computer)oefeningen met de Latijnse vormleer 

Toetsvorm 

Schriftelijk tentamen aan eind van periode 1 over de behandelde stof 

uit Latinitas 

Literatuur 

- Hans Oranje, Latinitas. Cursus Latijn, Amsterdam 2001 (2e herziene 

druk) 

11-6-2012 - Pagina 4 van 28

- Hans Oranje, Latinitas. Grammatica en uitwerkingen, Amsterdam 2001 

(2e herziene druk) 



7.0. 

Doelgroep 

1e jaars studenten major Latijn of major Oudheidkunde die niet 

Taalverwerving Latijn 1a (524025) volgen; studenten Geschiedenis die 

zich voorbereiden op een specialisatie Middeleeuwen; overige 





- Dit college bevat een ICT-component. 

- HP-studenten met eindexamen Latijn VWO (met voldoende eindcijfer) 

volgen niet Basiscursus Latijn 1a, maar Taalverwerving Latijn 1a 

(546418). 

- Studenten die een aantal jaren Latijn hebben gevolgd, maar geen 

eindexamen hebben gedaan, nemen voor aanvang van het college contact op 

met lw.van.gils@let.vu.nl of mh.koenen@let.vu.nl. 


Basiscursus Latijn, 1b (HP) 



Credits 6.0 






Doel vak 

Voortzetting van de kennismaking met het klassiek Latijn. Tijdens de 

colleges en door zelfstudie wordt de kennis van de woordenschat, 

vormleer en syntaxis uitgebreid. Tijdens werkcolleges en practica in de 

computerzaal worden van tevoren gemaakte oefeningen en vertalingen 

gezamenlijk besproken en legt de docent nieuwe stof uit. Van de student 

wordt uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. 

Inhoud vak 

Deel 2 van het cursusboek; computeroefeningen met de Latijnse vormleer 

Toetsvorm 

Schriftelijk tentamen over de behandelde stof uit Latinitas aan het 

eind van periode 3, waarin ook de zelfstudie- opdracht getoetst wordt 

Literatuur 


druk). 


11-6-2012 - Pagina 5 van 28

(2e herziene druk). 



7.0. 

Doelgroep 

1e jaars studenten major Latijn of major Oudheidkunde die niet 

Taalverwerving Latijn 1b (524026) volgen; studenten Geschiedenis die 

zich voorbereiden op een specialisatie Middeleeuwen; overige 







volgen niet Basiscursus Latijn 1b, maar Taalverwerving Latijn 1b 

(546419). 


Basiscursus Latijn, 1c (HP) 



Credits 6.0 



Coördinator dr. M.H. Koenen 

Docent(en) dr. M.H. Koenen 

Lesmethode(n) Werkcollege, Computerpracticum 

Doel vak 

Verdere voortzetting van de kennismaking met het klassiek Latijn. 

Tijdens de colleges en door zelfstudie wordt de kennis van de 

woordenschat, vormleer en syntaxis nader uitgebreid. Tijdens 

werkcolleges en practica in de computerzaal worden van tevoren gemaakte 

oefeningen en vertalingen gezamenlijk besproken en legt de docent 

nieuwe stof uit. Van de student wordt uitdrukkelijk een grote eigen 

inbreng verwacht. Wanneer deze cursus met succes is afgerond, heeft de 

student de kennis die bij het eindexamen VWO wordt verondersteld en kan 

de student meedoen met de cursus taalverwerving Latijn1d (Catullus en 

Ovidius). 

Inhoud vak 

Deel 3 van het cursusboek; computeroefeningen 


Zelfstudie met 4 x 2 uur begeleiding 

Toetsvorm 

Schriftelijk tentamen aan het eind van periode 4 

Literatuur 

11-6-2012 - Pagina 6 van 28


druk) 


(2e herziene druk) 



7.0. 

Doelgroep 

1e jaars studentenmajor Latijn of major Oudheidkunde die niet 

Taalverwerving Latijn 1c volgen; studenten Geschiedenis die zich 

voorbereiden op een specialisatie Middeleeuwen; overige belangstellenden 






volgen niet Basiscursus Latijn 1c maar Taalverwerving Latijn 1c 

(546420). 


Bijbels en klassiek verhalengoed (HP) 

Vakcode L_AAHPOHD001 (546408) 

Periode Semester 2 

Credits 12.0 




Docent(en) dr. J.J. Flinterman, dr. M.H. Koenen, dr. E.M. van Opstall, 

prof. dr. D.G. Yntema 

Lesmethode(n) Hoorcollege 

Doel vak 

Kennis van de voornaamste verhalen uit de Bijbel en de Griekse 

mythologie en van een selectie uit het verhalengoed zoals te vinden in 

de Romeinse geschiedschrijving; kennis van en inzicht in de context 

waarin deze verhalen zijn ontstaan en van de manieren waarop zij in de 

Oudheid zijn doorverteld en waarop zij hebben gefunctioneerd; kennis van 

en inzicht in de uiteenlopende manieren waarop verhalen uit de Oudheid 

in de latere Europese (cultuur)geschiedenis zijn doorgegeven en 

hergebruikt. 

Inhoud vak 

Het culturele repertoire van Europeanen en Amerikanen is doordrenkt van 

Bijbels, Grieks en Romeins verhalengoed. Onbekendheid met personages als 

Brutus en Bileam, Minos en Methusalem, Paulus en Perseus vormt een 

obstakel voor wie de wereld waarin wij leven wil leren begrijpen door 

zich vertrouwd te maken met de westerse tradities op literair, artistiek 

en levensbeschouwelijk terrein. Deze cursus biedt studenten de 

gelegenheid lacunes in hun kennis van de bijbelse verhalen, de Griekse 

mythologie en Romeinse sagen en legenden weg te werken door gerichte 

zelfstudie. In begeleidende colleges wordt ingegaan op ontstaan en 

11-6-2012 - Pagina 7 van 28

functioneren in de Oudheid van dit verhalengoed; afzonderlijke aandacht 

zal worden besteed aan de antieke iconografie van de Griekse mythologie. 

Tevens omvat de cursus een demonstratie van de betekenis van deze 

verhalen voor de Europese cultuur door behandeling van een aantal 

aansprekende voorbeelden ervan in verschillende (cultuur)historische 

contexten en in diverse media (beeldende kunst, literatuur, toneel, 

film, muziek). 


Hoorcollege, zelfstudie. 

Toetsvorm 

Schriftelijk tentamen in periode 6, verzwaard voor Honours Programma 

studenten 

Literatuur 

- Het schriftelijk studiemateriaal voor dit onderdeel op de 

blackboardsite van de cursus. 

- Een complete Bijbel, die niet alleen de kanonieke boeken van het Oude 

en het Nieuwe Testament, maar ook de deuterokanonieke of apokriefe 

boeken van het Oude Testament omvat; een Nederlandse vertaling die aan 

deze eis voldoet, is de Willibrord-vertaling van de Katholieke 

Bijbelstichting (geheel herziene uitgave, 1995); ook van de Nieuwe 

Bijbelvertaling (2004) is een versie mét de deuterokanonieke boeken in 

de handel. 

- G. Schwab, Griekse mythen en sagen, Utrecht, Spectrum 2007, ISBN 978 

90 274 6390 6 (of latere druk). 

- Ovidius, Metamorphosen. Vertaald door M. d'Hane-Scheltema, Amsterdam, 

Athenaeum - Polak & Van Gennep, ISBN 978 90 253 6435 9. 

- Livius, Sinds de stichting van de stad, Amsterdam, Athenaeum - Polak & 

Van Gennep, ISBN 9789025367350. 



7.0. 

Doelgroep 

1e jaars studenten major Mediëvistiek; krachtig aanbevolen voor 2e jaars 

studenten Oudheidkunde met Latijn en Oudheidkunde met Assyriologie; warm 

aanbevolen voor overige studenten Oudheidkunde, voor studenten GLTC die 

een onderwijsbevoegdheid ambiëren (in verband met het vak KCV), en voor 

studenten Kunstgeschiedenis, ACW en CIW; bijzonder geschikt voor 

studenten uit verschillende opleidingen binnen en buiten de faculteit 

der Letteren die gebrek aan kennis van bijbels en klassiek verhalengoed 

en/of van de receptie daarvan als een belemmering bij hun 

vakinhoudelijke ontwikkeling ervaren. Deze cursus staat tevens open voor 

Honours Programma studenten. 

Uitleg in Blackboard 

Ja 




- Inschrijven via TIS verplicht 

Brain and Behavior 

11-6-2012 - Pagina 8 van 28

Vakcode OH_BAB (986009) 


Credits 6.0 

Voertaal Engels 

Coördinator drs. L.H.C. Plantinga 

Climate Change 

Vakcode OH_CC (986003) 


Credits 6.0 



De geschiedfilosofie van Frank Ankersmit (HP) 

Vakcode L_GCHPGES002 (546132) 


Credits 6.0 



Coördinator dr. C.M. van den Akker 

Docent(en) dr. C.M. van den Akker 


Doel vak 

Kennis van en inzicht in de geschiedfilosofie van Ankersmit. De student 

zal de kennis en inzicht toepassen in een te schrijven paper. Ook zal 

men een eigen oordeel over die geschiedfilosofie vormen en dat oordeel 

schriftelijk en mondeling kunnen verwoorden. 

Inhoud vak 

Drie centrale thema's in het werk van Ankersmit staan in dit college 

centraal: het narrativisme, de historische representatie en de 

historische ervaring. Deze thema's worden aan de hand van teksten van 

Ankersmit besproken. 


Er worden 7 bijeenkomsten belegd van steeds 2 uur. Het eerste college 

zal inleidend van karakter zijn. In het laatste college worden 

abstracts van de te schrijven papers gepresenteerd en besproken. In de 

5 andere bijeenkomsten wordt steeds een tekst van Ankersmit besproken. 

Die tekst wordt voorbereid aan de hand van enkele door de docent 

opgegeven stellingen bij de tekst. In het college zelf wordt de tekst 

aan de hand van die stellingen besproken en bediscussieerd. 

Toetsvorm 

Paper 

11-6-2012 - Pagina 9 van 28

Literatuur 

Via blackboard zal de literatuur opgegeven worden. 



7.0. Affiniteit met filosofische teksten wordt sterk aanbevolen. 

Doelgroep 

Honours studenten en 3e jaars studenten in één van de 

geesteswetenschappen. 




- Aanwezigheid verplicht 


Educating for the good life 

Vakcode OH-EFG () 

Credits 6.0 

Coördinator prof. dr. D.J. de Ruyter 

Evolution and Human Behavior 

Vakcode OH-EHB () 


Credits 6.0 

Faculteit Onderwijscentrum VU 

Future Entrepreneur 

Vakcode OH_FE () 


Credits 6.0 

God-Man-World 

Vakcode OH_GMW (986015) 


Credits 6.0 



Governing Security 

Vakcode OH_GS (986008) 

Credits 6.0 

11-6-2012 - Pagina 10 van 28



Honours Individueel Vak 

Vakcode OH_EXT1 () 

Credits 8.0 


Coördinator C. Holleman 

Honours Leadership 

Vakcode OH_LEAD () 

Credits 6.0 


Coördinator drs. D.T.T. Kamsma 

How to survive 2050 

Vakcode OH_HTS (986004) 

Credits 6.0 



HP AUC: Programming your World 

Vakcode OH_APYW () 

Credits 6.0 



HP UvA: Creativiteit 

Vakcode OH_UCREA () 

Credits 6.0 


HP UvA: Governance of Aquatic 

Vakcode OH_UGOAQ () 

Credits 6.0 



11-6-2012 - Pagina 11 van 28

HP UvA: Intelligence Studies 

Vakcode OH_UINST () 

Credits 6.0 



HP UvA: Love 

Vakcode OH_ULOVE () 

Credits 6.0 


Illness-Image-Metaphor 

Vakcode OH_IIM (986012) 


Credits 6.0 



Impact of an Empire 

Vakcode OH_IE (986005) 


Credits 6.0 



Inleiding en verdieping in (post)koloniale literatuur A (HP) 

Vakcode L_AAHPL&C001 (546301) 


Credits 6.0 



Coördinator dr. J.H.C. Bel 

Docent(en) dr. J.H.C. Bel 


Doel vak 

Kennismaking met de geschiedenis van verschillende koloniale en 

postkoloniale literaturen aan de hand van enkele literaire hoogtepunten 

uit verschillende letterkundes alsmede kennismaking met de 

11-6-2012 - Pagina 12 van 28

postkoloniale theorievorming aan de hand van enkele inmiddels klassieke 

studies. De studenten leren de kernbegrippen uit het wetenschappelijke 

discours en lezen aan de hand daarvan enkele belangwekkende literaire 

teksten. 

Inhoud vak 

Het college Postkoloniale literatuur 1 is als volgt opgebouwd. Na een 

inleiding in de postkoloniale theorievorming en een historisch 

overzicht van kolonisatie en dekolonisatie, wordt aandacht besteed aan 

verschillende (post)koloniale literaturen aan de hand van enkele 

klassieke (post)koloniale teksten uit de Nederlandse en Afrikaanse 

literatuur. Bij elk college wordt ook ingegaan op postkoloniale 

theorieën. Het college wordt afgesloten met een tentamen. In periode 2 

volgt een tweede college postkoloniale literatuur dat voortbouwt op de 

colleges in periode 1. Daarin wordt o. m. ingegaan op de Surinaamse 

Franse en Engelstalige (post)koloniale literatuur, alsmede op de 

migrantenliteratuur. Postkoloniale literatuur 2 wordt afgesloten met 

een werkstuk. 

Toetsvorm 

Actieve participatie en deelopdrachten (30 procent). Schriftelijk 

tentamen in de laatste week van periode 1 (70 procent). De colleges 

moeten altijd grondig voorbereid zijn conform de aanwijzingen in de 

studiehandleiding. 

Literatuur 

- Primaire en secundaire literatuur m.b.t. het (post)kolonialisme. Een 

precieze literatuurlijst voor de colleges van periode 1 kan vanaf half 

augustus worden opgevraagd bij de coördinator. Een precieze 

literatuurlijst voor de colleges in periode 2 is beschikbaar in de loop 

van september. 

- Handboek: D'Haen, Th. (red.), Europa buitengaats. Koloniale en 

postkoloniale literaturen in Europese talen. Amsterdam 2002. ISBN: 90 

351 239 72. EUR.15,00 (Digitaal beschikbaar op DBNL). 



7.0. 

Doelgroep 

HP studenten Letteren 




- Dit onderdeel en 546302 valt samen met de colleges 500038 en 500039, 

maar heeft een verzwaarde toetsing. 



Inleiding en verdieping in (post)koloniale literatuur B (HP) 



Credits 6.0 



11-6-2012 - Pagina 13 van 28

Coördinator dr. J.H.C. Bel 

Docent(en) dr. J.H.C. Bel 


Doel vak 

Verdieping van de kennis van verschillende koloniale en postkoloniale 

literaturen aan de hand van enkele literaire hoogtepunten uit 

verschillende letterkundes alsmede verdieping van de kennis van de 

postkoloniale theorievorming. Aan de hand van kernbegrippen uit het 

wetenschappelijke discours lezen studenten enkele belangwekkende 

literaire teksten uit de Engelstalige, Franstalige en Surinaamse 

literatuur. Ook migrantenliteratuur komt aan bod. 

Inhoud vak 

Tijdens het college Postkoloniale literatuur 2 (dat voortbouwt op 

Postkoloniale literatuur 1) wordt de kennis van postkoloniale 

literatuur en theorie verdiept. Tijdens de colleges wordt aandacht 

besteed aan verschillende (post)koloniale literaturen aan de hand van 

enkele klassieke (post)koloniale teksten uit de Surinaamse Franse en 

Engelstalige (post)koloniale literatuur, alsmede de 

migrantenliteratuur. Tijdens alle colleges wordt tevens aandacht 

besteed aan postkoloniale theorievorming. Postkoloniale literatuur 2 

wordt afgesloten met een werkstuk. 

Toetsvorm 

Actieve participatie en deelopdrachten (30 procent). Werkstuk dat aan 

het eind van periode 2 moet worden ingeleverd (70 procent). De colleges 

moeten altijd grondig voorbereid zijn conform de aanwijzingen in de 

studiehandleiding. 

Literatuur 

- Primaire en secundaire literatuur m.b.t. het (post)kolonialisme. Een 

precieze literatuurlijst voor de colleges van periode 1 kan vanaf half 

augustus worden opgevraagd bij de coördinator. Een precieze 

literatuurlijst voor de colleges in periode 2 is beschikbaar in de loop 

van september. 

- Handboek: D'Haen, Th. (red.), Europa buitengaats. Koloniale en 

postkoloniale literaturen in Europese talen. Amsterdam 2002. ISBN: 90 

351 239 72. EUR. 15, 00 (Digitaal beschikbaar op DBNL). 



7.0. Het onderdeel Postkoloniale literatuur A (546301) moet afgerond 

zijn. 

Doelgroep 

2e en 3e jaars studenten Letteren 




- Dit onderdeel en 546301 valt samen met de colleges 500038 en 500039, 

maar heeft een verzwaarde toetsing. 



Life and Work 

11-6-2012 - Pagina 14 van 28

Vakcode OH_LAW (986007) 

Credits 6.0 



Middeleeuwse verhalenschat 

Vakcode L_AAHPGES001 (546002) 


Credits 12.0 



Coördinator dr. J.F. van der Meulen 

Docent(en) dr. R.M.T. Zemel, drs. I.B.S. van Koningsbruggen, dr. J.F. 

van der Meulen, prof. dr. K. Goudriaan, drs. A.J. 

Speetjens, dr. A.L. Tervoort 


Doel vak 

Dit interdisciplinaire college beoogt een kennismaking met de vele 

facetten van de middeleeuwse cultuur aan de hand van hoogtepunten uit 

literatuur en kunst. Er zijn bijdragen vanuit de boekwetenschap, de 

theologie, de algemene, de kunst- en de literatuurgeschiedenis (Frans, 

Engels, Italiaans en Nederlands). 

Inhoud vak 

De rijkdom aan middeleeuwse vertelvormen staat in dit college centraal. 

Heiligen, monniken, ridders, vrouwen en hun minnaars, monniken en 

burgers bevolken de literatuur uit tien kleurrijke eeuwen. Grote 

meesterwerken van alle tijden en middeleeuwse bestsellers als de Divina 

Commedia van Dante, Chaucers Canterbury Tales en de Roman de la Rose 

worden onder de loep genomen. Ook aan architectuur, beeldhouwkunst en de 

dragers van deze verhalen handschriften en miniaturen, vroege 

drukken en houtsnedes - wordt ruim aandacht geschonken. De 

hoorcolleges worden afgewisseld met een aantal werkcolleges waarin de 

stof verder wordt uitgediept en de samenhang tussen de verschillende 

onderwerpen nader uitgewerkt. 

Toetsvorm 

Schriftelijk tentamen; om hieraan deel te nemen moet de 

handschriftopdracht voldoende zijn afgesloten. 

Voor HP studenten is er een aanvullende opdracht. 

Literatuur 

Een literatuurlijst met tentamenstof wordt bij aanvang van de reeks 

verstrekt. 



7.0. 

Doelgroep 

11-6-2012 - Pagina 15 van 28

2e en 3e jaars studenten Letteren met belangstelling voor de 

Middeleeuwen die zijn toegelaten tot het Honours Programma 

Uitleg in Blackboard 

Ja 





Networks Around the Indian Ocean (HP) 

Vakcode L_GWHPGES001 (546133) 


Credits 12.0 



Coördinator dr. F.D. Huijzendveld 

Docent(en) dr. L.M. Douw, dr. F.D. Huijzendveld 




7.0. 





New Anatomy 

Vakcode OH_NA (986010) 


Credits 6.0 




Pasts in the Present, Part 1, Introduction to History from an Anthropological 

Perspective (HP) 

Course code L_GAHPGES001 (546101) 

Period Period 1 

Credits 6.0 

Language of tuition English 

Faculty Faculteit der Letteren 

Coordinator dr. A. de Koning 

11-6-2012 - Pagina 16 van 28

Course objective 

This unit is the first half of the core course in the majors History in 

an Anthropological Perspective (History students) and Historical 

Anthropology (Anthropology students). This course seeks to develop an 

understanding of history with an anthropological perspective and, 

conversely, seeks to ground anthropological thinking in a historical 

perspective. The course will do so by discussing the broad outlines of 

a global social history since 1500, which will be complemented by more 

specific explorations of historical anthropological themes, such as 

colonial cultures, invented traditions and the nation-state. 

Course content 

Themes: methodological nationalism and the origins of social science; 

the idea of world history; the nation-state and the invention of 

tradition; colonialism and postcoloniality; mobility of people and 

commodities. 

Form of tuition 

lecture 

Combination of lecture (hoorcollege) and seminar (werkcollege). An 

important component of the discussion in seminars will be the exchange 

of approaches between students coming from history and anthropology 

backgrounds. 

Type of assessment 

Assessment will be based on a short paper (about 5 pages) on a question 

chosen from a list provided by the instructors; an in-class 

presentation and participation in class discussion. 

Course reading 

Students will need to purchase Eric Wolf's Europe and the People 

Without History. Other required readings will be online on Blackboard 

or the Internet. For some assignments and presentations, students will 

have to find additional sources on their own. 

Entry requirements 

One year of studies in the Bachelor's program in History or in 

Anthropology is required. 

Target group 

Students of Anthropology, History, Algemene Cultuurwetenschappen and 

related disciplines, 2nd year and above. Required for 2nd year students 

of the History in Anthropological Perspective (History 

students)/Historical Anthropology (Anthropology students) 

Remarks 

- This unit leads up to Pasts in the Present, Part 2, where emphasis is 

on the approaches and methods of history and anthropology. 

- Recommended support courses (hulpvakken): Perceptions of the Past 

(521202); Oral history (519208). 

- Registration via TIS (Letteren) obligatory 

Politieke biografieën in westerse samenleving na 1945 (HP) 

Vakcode L_GCHPGES001 (546134) 


11-6-2012 - Pagina 17 van 28

Credits 12.0 



Coördinator dr. J.C.A.P. Ribberink 

Docent(en) dr. J.C.A.P. Ribberink 


Doel vak 

De biografische methode is erop gericht om via onderzoek naar een of 

enkele belangrijke politieke figuren meer inzicht te krijgen in het 

functioneren van de politiek in brede zin. Met dit laatste wordt bedoeld 

dat het niet alleen gaat om mensen uit het parlementaire en bestuurlijke 

circuit, maar ook om belangrijke personen in sociale en politieke 

bewegingen en organisaties. Men wordt geacht zelfstandig onderzoek te 

doen op basis van literatuur en bronnen. Verder gaat het om integreren 

van informatie vanuit een probleemstelling en verband kunnen leggen 

tussen een casus en een breder wetenschappelijk kader en om het 

beargumenteren van een kritisch oordeel over literatuur binnen het eigen 

vakgebied. Het werkcollege staat open voor honours studenten. Van hen 

wordt een meer dan gemiddelde diepgang verwacht qua theoretisch inzicht, 

analyserend vermogen en positiebepaling in de wetenschappelijke 

discussie 

Inhoud vak 

Na een introductie via het lezen van teksten over belangrijke theorieën 

en historiografie op het gebied van de politieke biografie wordt een 

gemeenschappelijke vraagstelling geformuleerd. Aspecten die aan de orde 

komen in de cursus zijn de betekenis van de lichaamstaal van politici, 

de relatie tussen inhoud en stijl, het gendervraagstuk, de wederzijdse 

invloed van privé en openbaar, en theorievorming over politiek 

leiderschap.Op basis van de gemeenschappelijke vraagstelling kiest een 

student zijn of haar 'eigen' politieke biografie als casestudy en 

schrijft daar een werkstuk over van 5000 woorden. 


Werkcollege. In de eerste periode wordt gezamenlijk gewerkt aan een 

theoretisch kader. Het is mogelijk dat een of meer gastdocenten de 

cursus komen opluisteren. Tevens worden enkele excursies gemaakt naar 

diverse archieven, waarvan schriftelijk verslag wordt gedaan. Het 

schrijven van twee reviews maakt deel uit van deze periode. In de tweede 

periode ligt de nadruk op presentaties van eigen onderzoek. 

Toetsvorm 

Verslagen, reviews, mondelinge presentatie, werkstuk. Het werkstuk telt 

mee voor 70 procent, de overige verrichtingen voor 30 procent. 

Literatuur 

Wordt later bekend gemaakt 



7.0. 

Doelgroep 

3e jaars studenten letteren met voldoende voorkennis en Honours 

Programma studenten. 

11-6-2012 - Pagina 18 van 28


- De voertaal is Nederlands. Indien buitenlandse studenten participeren, 

wordt overgegaan tot een gedeeltelijk Engelstalig aanbod 

- Maximaal aantal deelnemers: 22 

- Voor honours studenten in overleg 9 of 12 punten 



Religion, Identity, Conflict 

Vakcode OH_RIC (986001) 


Credits 6.0 



Taalverwerving Grieks, 1a (HP) 



Credits 6.0 




Docent(en) dr. E.M. van Opstall 


Doel vak 

Vergroten taalvaardigheid Grieks, verwerven van kennis van de Griekse 

vormleer en syntaxis. 

Door zelfstudie en tijdens de colleges wordt de kennis van de 

woordenschat, de vormleer en de syntaxis van het klassieke Grieks 

herhaald en geconsolideerd. De taalvaardigheid wordt uitgebreid door 

intensieve zelfstudie en bespreking tijdens de werkcolleges; hierbij 

worden teksten gelezen uit een Griekse roman. Van de student wordt 

zowel bij de voorbereiding als tijdens de colleges uitdrukkelijk een 


Inhoud vak 

Lectuur van passages uit Griekse romans; paragraaf 1-49; paragraaf 

88-102 uit de Kleine Griekse Grammatica; oefeningen uit syllabus 

Toetsvorm 

Schriftelijke toets over de Kleine Griekse Grammatica en over ongeveer 

15 pagina's (Loeb) Griekse roman: eind periode 1. HP studenten leggen 


Literatuur 

- J. Nuchelmans, Kleine Griekse Grammatica (18e druk of later) 

- Syllabus 

11-6-2012 - Pagina 19 van 28



7.0. 

Doelgroep 









Taalverwerving Grieks, 1b (HP) 



Credits 6.0 



Coördinator prof. dr. G.J. Boter 



Doel vak 

Vergroten taalvaardigheid Grieks, verwerven van kennis van de Griekse 

vormleer en syntaxis. Door zelfstudie en tijdens de colleges wordt de 

kennis de vormleer en de syntaxis van het klassieke Grieks verder 

herhaald en geconsolideerd. Daarnaast herhaalt de student door 

zelfstudie de eerste helft van de woordenschat en de stamtijden. De 

taalvaardigheid wordt uitgebreid door intensieve zelfstudie en 

bespreking tijdens de werkcolleges; hierbij worden teksten gelezen van 

de redenaar Lysias. Ook maakt de student kennis met het gebruik van 

wetenschappelijke commentaren op Griekse teksten. Van de student wordt 



Inhoud vak 

Lectuur van redevoeringen van Lysias; hoofdstukken uit Kleine Griekse 

Grammatica 

Toetsvorm 

Schriftelijke toets over de Kleine Griekse Grammatica, incl. stamtijden 

eerste helft en Logos Basiswoordenlijst eerste helft, en over 20 

pagina's OCT redevoeringen van Lysias in periode 3. HP studenten leggen 

een verzwaard tentamen of t.o.v. de andere studenten. 

Literatuur 

- J. Nuchelmans, Kleine Griekse Grammatica paragraaf 50-87 en 103-111 

(18e druk of later) 

- C. Carey, Lysias. Selected Speeches, (Cambridge, 1989) 

- Logos Basiswoorden lijst 

11-6-2012 - Pagina 20 van 28



7.0. 

Doelgroep 









Taalverwerving Grieks, 1c (HP) 



Credits 6.0 



Coördinator drs. E.H. van Emde Boas 

Docent(en) drs. E.H. van Emde Boas 


Doel vak 

Voortzetting basiskennis Grieks, verdieping kennis van de Griekse 

syntaxis, begin lectuur Plat, leren gebruiken van wetenschappelijk 

commentaar. De tijdens de cursussen Taalverwerving 1a en 1b opgedane 

kennis en vaardigheden worden verder uitgebreid door de lectuur van 

passages uit een dialoog van Plato. De moeilijkheidsgraad van deze 

teksten ligt aanmerkelijk hoger dan die van de tijdens de eerdere 

onderdelen behandelde teksten. Door zelfstudie en tijdens werkcolleges 

oefent de student zich in het vertalen en interpreteren van Plato's 

filosofisch proza. De omgang met een wetenschappelijk commentaar wordt 

nader verdiept; er is ook meer aandacht voor de interpretatie van de 

teksten dan in de voorafgaande twee cursussen. Van de student wordt 



Inhoud vak 

Beknopte syntaxis, hoofdstuk 4, 9; ongeveer tien pagina's (Stephanus) 

Plato 

Toetsvorm 

Schriftelijke toets. HP studenten leggen een verzwaard tentamen af 

t.o.v. de andere studenten. 

Literatuur 

- J. Nuchelmans, Kleine Griekse Grammatica (18e druk of later) 

- A. Rijksbaron e.a., Beknopte syntaxis van het klassiek Grieks, 

Lunteren, 2000 

- Commentaar Plato, later op te geven 

11-6-2012 - Pagina 21 van 28



7.0. 

Doelgroep 









Taalverwerving Latijn, 1a (HP) 



Credits 6.0 



Coördinator dr. M.H. Koenen 

Docent(en) dr. M.H. Koenen 


Doel vak 

Tijdens de colleges en door zelfstudie wordt de kennis van de 

woordenschat, vormleer en syntaxis van het klassiek Latijn herhaald en 

geconsolideerd. De vormleer wordt mede getraind aan de hand van 

computeroefeningen. De (ver)taalvaardigheid wordt uitgebreid door 

intensieve zelfstudie en bespreking tijdens de werkcolleges. Hierbij 

worden Latijnse brieven gelezen van o.a. Plinius, Seneca, Petrarca en 

Erasmus. Van de student wordt uitdrukkelijk een grote eigen inbreng 

verwacht. 

Inhoud vak 

Lectuur van Latijnse brieven (teksten in het Latijn en teksten in 

vertaling). Computeroefeningen met de Latijnse vormleer. 

Toetsvorm 

Einde periode 1: schriftelijk tentamen over vormleer (deel 1) en 

gelezen teksten 

Literatuur 

- H. Pinkster e.a., Woordenboek Latijn-Nederlands, Amsterdam University 

Press, (bij voorkeur 2e druk, 2003). Geen ander woordenboek! 

- Syllabus Latijnse brieven via Blackboard 

- Babeliowsky e.a., Basiswoordenlijst Latijn, (verkrijgbaar via docent) 

- Diercks & Van Loenen, Kleine Latijnse Grammatica 


Eindexamen Latijn, met voldoende eindcijfer; 1e jaar bachelor Letteren 

voltooid met een gemiddelde van minimaal een 7.0. 

11-6-2012 - Pagina 22 van 28

Doelgroep 

1e jaars studenten major Latijn of major Oudheidkunde; belangstellenden 

met eindexamen Latijn 




- Dit college heeft een ICT-component 

- Studenten die een aantal jaren Latijn hebben gevolgd, maar geen 

eindexamen hebben gedaan, nemen voor aanvang van het college contact op 

met mh.koenen@let.vu.nl of lw.van.gils@let.vu.nl. 

- HP-studenten zonder enige kennis van het Latijn volgen Basiscursus 

Latijn 1a (546415). 


Taalverwerving Latijn, 1b (HP) 



Credits 6.0 



Coördinator prof. dr. C.H.M. Kroon 

Docent(en) prof. dr. C.H.M. Kroon 


Doel vak 

Tijdens de colleges worden kennis en inzicht in de (systematiek van de) 

syntaxis van het klassiek Latijn uitgediept en binnen een 

wetenschappelijk kader geplaatst. Het gebruikte handboek is gebaseerd 

op moderne inzichten in de taalkunde. De student verdiept en 

consolideert zijn kennis door oefeningen met zinnen en teksten uit het 

oefenboek te maken, die deels op college worden besproken en deels 

zelfstandig gecontroleerd kunnen worden. Daarnaast memoriseert de 

student door zelfstudie de eerste helft van de woordenlijst en 

consolideert hij zelfstandig, o.a. met behulp van computeroefeningen, 

de kennis van de vormleer. Van de student wordt uitdrukkelijk een grote 

eigen inbreng verwacht. 

Inhoud vak 

Computeroefeningen met de Latijnse vormleer (deel 2); overzicht van de 

Latijnse syntaxis, met praktische oefeningen en toepassing van het 

geleerde bij de lectuur van korte tekstfragmenten uit Cicero en Livius; 

basiswoordenlijst Latijn (deel 2; zelfstudie) 


Vormleer: 2 uur p/w computerpracticum + 3 uur p/w voorbereiding; 

hiernaast en hierna 15 uur tentamenvoorbereiding. Syntaxis: gedurende 

zes weken 4 uur p/w werkcollege syntaxis + 4 uur p/w voorbereiding; in 

januari is er een practicum van in totaal 8 uur, hiernaast en hierna 34 

uur tentamenvoorbereiding. Woorden: zelfstudie, 5 pagina's per week. 

Toetsvorm 

11-6-2012 - Pagina 23 van 28

Eind periode 2: schriftelijk tentamen over vormleer (deel 2) en woorden 

t/m p. 75; eind periode 3: schriftelijk tentamen over syntaxis 

Literatuur 

- Caroline Kroon, Inleiding tot de Latijnse Syntaxis. Structuur van Zin 

en Tekst. Amsterdam University Press, 2007 (grammatica) 

- Mieke Koenen, Inleiding tot de Latijnse Syntaxis. Structuur van Zin 

en Tekst. Amsterdam University Press, 2007 (oefenboek) 

- Babeliowsky e.a., Basiswoordenlijst Latijn (verkrijgbaar via docent) 



7.0. 

Doelgroep 

1e jaars studenten major Latijn of major Oudheidkunde met Latijn 




- Dit college heeft een ICT-component 


Latijn 1b (546416). 


Taalverwerving Latijn, 1c (HP) 



Credits 6.0 






Doel vak 

Zelfstandige en gezamenlijke lectuur van gedichten van Catullus en 

fragmenten uit de Metamorphosen van Ovidius. Naast uitbreiding van de 

bij Taalverwerving 1c opgesomde vaardigheden leert de student nu werken 

met een wetenschappelijk commentaar en bestudeert hij een 

wetenschappelijk artikel, waarvan verslag wordt gedaan. In aansluiting 

op de cursus Taalverwerving 1b herhaalt de student door zelfstudie de 

tweede helft van de woordenschat en stamtijden. Ook worden in 

zelfstudie enkele hoofdstukken herhaald uit de syntaxis van Kroon; de 

stof van deze hoofdstukken moet de student kunnen toepassen op de 

poëzie van de twee behandelde dichters. Van de student wordt 

uitdrukkelijk een grote eigen inbreng verwacht. 

Inhoud vak 

Passages uit Catullus en Ovidius in het Latijn en in vertaling 

Toetsvorm 

Schriftelijk tentamen (ongeziene vertaling en woorden) aan het eind van 

periode 5 (deeltoets 1: vijftig procent); een mondeling tentamen over op 

11-6-2012 - Pagina 24 van 28

college behandelde en zelfstandig gelezen teksten in periode 6 

(deeltoets 2: vijftig procent) en over het boek van Janson, p 1-150. Bij 

het mondeling tentamen wordt expliciet kennis veronderstelt van hfdst 

4-5 en 7-9 van Kroon, Inleiding tot de Latijnse syntaxis 

Literatuur 

- K. Quinn, Catullus The Poems, 2e editie 1985, MacMillan 

- B.A. van Proosdij, P. Ovidii Nasonis Metamorphoseon, Libri I-XV, 

Leiden (ook tweedehands te koop) 

- T. Janson, Latijn, Cultuur, geschiedenis en taal. Amsterdam 2004, p 

1-150. 



7.0. 

Doelgroep 

1e jaars studenten major Latijn. 





Latijn 1c (546417). 


The Roman Empire 

Vakcode OH_TRE () 

Credits 6.0 



The use of statistics in legal court cases 

Vakcode OH-SLC () 

Credits 6.0 


Coördinator prof. dr. R.W.J. Meester 

Theories of Consciousness 

Vakcode OH_TOC (986002) 


Credits 6.0 



West-Europese literatuurgeschiedenis A (HP) 

11-6-2012 - Pagina 25 van 28



Credits 6.0 



Coördinator dr. M.J.E. van Tooren 

Docent(en) dr. M.J.E. van Tooren, prof. dr. B.J. Peperkamp, W. van 

der Linden MPhil, prof. dr. D.H. Schram 

Lesmethode(n) Hoorcollege, Werkcollege 

Doel vak 

Verwerving van kennis van en inzicht in de belangrijkste periodes en 

stromingen vanaf de Middeleeuwen tot heden binnen de West- Europese 

literatuurgeschiedenis. De nadruk ligt op de Franse, Duitse, Engelse en 

Nederlandse literatuur. Deel A bestrijkt de periode van Middeleeuwen 

tot en met de Romantiek. 

Inhoud vak 

Literaire teksten uit een bepaalde periode worden op grond van gedeelde 

stijlkenmerken, thematiek en heersende literatuuropvattingen 

traditiegetrouw in stromingen, bewegingen, scholen, generaties of 

perioden ingedeeld. Middeleeuwen, Renaissance, Barok, Classicisme, 

Verlichting, Romantiek, (deel A); Realisme & Naturalisme, Sensitivisme 

& Decadentie, Symbolisme, Historische Avant-garde, Modernisme, 

Existentialisme & Absurdisme en Post-modernisme; (deel B) overstijgen 

grotendeels de grenzen van de nationale literaturen en laten zich dus 

goed vergelijken in de diverse landen. Maar er zijn ook onmiskenbare 

verschillen in literaire ontwikkelingsgang tussen de nationale 

literaturen. In deze cursus worden belangrijke en karakteristieke 

primaire en secundaire teksten en tekstfragmenten uit de West-Europese 

literatuurgeschiedenis in hun literair-historische en 

literatuurbeschouwelijke (poëticale) samenhang besproken. Van iedere 

literaire stroming of periode wordt één literaire tekst (of een aantal 

gedichten) in het bijzonder behandeld (Literaire Hoogtepunten). Deze 

stromingen zetten zich tegen elkaar af of liggen in elkaars verlengde. 

Bij de bespreking van elke stroming of periode komen alle vier de 

literaturen in meer of mindere mate aan bod. 


Deze cursus van 4 contacturen per week gedurende één; periode beslaat 

in het totaal; 28 college- uren. Iedere week (behalve de eerste) wordt 

één West- Europese literaire stroming of periode behandeld. Eerst wordt 

in een dubbel hoorcollege een stroming of periode in zijn literair- 

historische, sociale en filosofische context geplaatst en worden de 

kenmerken ervan gesignaleerd aan de hand van een aantal voorbeelden 

ontleend aan de verschillende West- Europese literaturen. Vervolgens 

wordt later in de week gedurende één college- uur een literaire 

kerntekst, die karakteristiek geacht wordt voor de die week beproken 

stroming of periode gepresenteerd. In het andere uur worden de genre- 

kenmerken van de stroming of periode die in de hoorcolleges zijn 

behandeld, besproken en ter discussie gesteld aan de hand van een 

aantal fragmenten uit de reader. 

Toetsvorm 

Aanwezigheid (25 procent); wekelijkse kleine opdrachten (25 procent) en 

twee werkstukken (50 procent) 

11-6-2012 - Pagina 26 van 28

Literatuur 

Reader 



7.0. Minimaal goede passieve kennis van het Nederlands en het Engels en 

bereidheid om desnoods met behulp van een vertaling, de Franse en 

Duitse teksten te lezen. 

Doelgroep 

Iedere student van binnen of buiten de Faculteit die beschikt over de 

vereiste kennis. 



Programma. 

- Dit onderdeel en 546304 vallen samen met het 10-puntsonderdeel 

500007 maar heeft een verzwaarde toetsing. 


West-Europese literatuurgeschiedenis B (HP) 



Credits 6.0 



Coördinator dr. M.J.E. van Tooren 

Docent(en) dr. M.J.E. van Tooren, prof. dr. B.J. Peperkamp, W. van 

der Linden MPhil, prof. dr. D.H. Schram 

Lesmethode(n) Hoorcollege, Werkcollege 

Doel vak 

Verwerving van kennis van en inzicht in de belangrijkste periodes en 

stromingen vanaf de Middeleeuwen tot heden binnen de West- Europese 

literatuurgeschiedenis. De nadruk ligt op de Franse, Duitse, Engelse en 

Nederlandse literatuur. Deel B bestrijkt de periode van Realisme tot en 

met Postmodernisme. 

Inhoud vak 

Literaire teksten uit een bepaalde periode worden op grond van gedeelde 

stijlkenmerken, thematiek en heersende literatuuropvattingen 

traditiegetrouw in stromingen, bewegingen, scholen, generaties of 

perioden ingedeeld. Middeleeuwen, Renaissance, Barok, Classicisme, 

Verlichting, Romantiek, (deel A); Realisme & Naturalisme, Sensitivisme 

& Decadentie, Symbolisme, Historische Avant-garde, Modernisme, 

Existentialisme & Absurdisme en Post-modernisme (deel B) overstijgen 

grotendeels de grenzen van de nationale literaturen en laten zich dus 

goed vergelijken in de diverse landen. Maar er zijn ook onmiskenbare 

verschillen in literaire ontwikkelingsgang tussen de nationale 

literaturen. In deze cursus worden belangrijke en karakteristieke 

primaire en secundaire teksten en tekstfragmenten uit de West-Europese 

literatuurgeschiedenis in hun literair- historische en 

literatuurbeschouwelijke (poëticale) samenhang besproken. Van iedere 

11-6-2012 - Pagina 27 van 28

literaire stroming of periode wordt één literaire tekst (of een aantal 

gedichten) in het bijzonder behandeld (Literaire Hoogtepunten). Deze 

stromingen zetten zich tegen elkaar af of liggen in elkaars verlengde. 

Bij de bespreking van elke stroming of periode komen alle vier de 

literaturen in meer of mindere mate aan bod. 


Deze cursus van 4 contacturen per week gedurende één; periode beslaat 

in het totaal; 28 college- uren. Iedere week; wordt één West- Europese 

literaire stroming of periode behandeld. Eerst wordt in een dubbel 

hoorcollege een stroming of periode in zijn literair- historische, 

sociale en filosofische context geplaatst en worden de kenmerken ervan 

gesignaleerd aan de hand van een aantal voorbeelden ontleend aan de 

verschillende West- Europese literaturen. Vervolgens wordt later in de 

week gedurende één college- uur een literaire kerntekst, die 

karakteristiek geacht wordt voor de die week beproken stroming of 

periode gepresenteerd. In het andere uur worden de genre- kenmerken van 

de stroming of periode die in de hoorcolleges zijn behandeld, besproken 

en ter discussie gesteld aan de hand van een aantal fragmenten uit de 

reader. 

Toetsvorm 

Aanwezigheid (25 procent); wekelijkse kleine opdrachten (25 procent) en 

twee werkstukken (50 procent) 

Literatuur 

Reader 



7.0. Minimaal goede passieve kennis van het Nederlands en het Engels en 

bereidheid om desnoods met behulp van een vertaling, de Franse en 

Duitse teksten te lezen. 

Doelgroep 

Iedere student van binnen of buiten de Faculteit die beschikt over de 

vereiste kennis. 



Programma. 

- Dit onderdeel en 546303 vallen samen met het 10-puntsonderdeel 

500007 maar heeft een verzwaarde toetsing. 


11-6-2012 - Pagina 28 van 28

Honours Programma Faculteit der Letteren - Vrije Universiteit ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?