WATERVAL twee

63. Vul in. Dit zijn allemaal scheidbare werkwoorden, maar mag je ze in deze zinnen wel of niet scheiden? Let
op: sommige lijntjes blijven leeg!
1. Sommige dingen moet je ______________ als ze niet kloppen ______________ (aanpakken).
2. Ik _____________ mijn situatie ook ___________ als ze niet deugt. (aanpakken).
3. Andere zaken _______________ ik juist _______________ (loslaten).
4. Je kunt je niet ____________________ hoe slordig ik ben. (voorstellen)
5. Maar ik ____________________ me dat niet _______________ (aantrekken).
6. Ik wilde vaak teveel, en dan ____________ dingen wel eens __________ (misgaan).
7. Ach, het leven ____________________ (doorgaan).
8. Zulke dingen ____________________ (voorkomen=gebeuren).
9. Ik ____________________ nu langzaam ____________________ (bijleren).
10. Je moet bij zoiets niet al te lang ____________________ (stilstaan).
Iets moeilijker:
11. Je bent in het leven om ____ te ________________ (bijleren).
12. Een tijdje geleden voelde ik me geblokkeerd. Ik ____________________ (vastzitten).
13. Het is rot als alles ____________________ (tegenzitten).
14. Probeer je hoofd ________________________________________ (omhooghouden).
15. Dingen zijn vaak ____________________ (tegenvallen). Als je jezelf maar niet ____________________ (tegenvallen).
Regel: onscheidbare werkwoorden
"Ik aanvaard het."
"Je overdreef een beetje."
"Wat is me nu weer overkomen?"
Sommige "voorwerkwoorden" zijn onscheidbaar. Deze schrijf je per definitie aan elkaar vast. Hoe herken je ze?
- Alle werkwoorden met ont-, be-, ge-, ver-, er- en her- zijn onscheidbaar;
- Alle werkwoorden zonder klemtoon op het "voorstukje", op de prefix.
- Alle werkwoorden zonder extra "ge-" in het participium!
Voorbeelden: ontkennen, beginnen, achterhalen, overdrijven, overkomen, onderschatten. Zie bijlage 3.
64. Vul in. Dit zijn onscheidbare werkwoorden. Soms moet je de puntjes (..) openlaten!!!!
1. Ik ____________________ mijn situatie ___________ (aanvaarden)", zei Jeroen plechtig.
2. Sommige dingen _________________je ________________ als ze niet kloppen (doorbreken).
3. Beter is het nog als je _______________ dat soort situaties ____________________ (voorkomen, in de zin van "preventie").
4. Andere zaken moet je ________________ als dingen die bij 't leven horen (aanvaarden).
5. Zo _______________ ik maar niet waarom ik zo slordig ben. (achterhalen)
6. Misschien ____________________ ik mezelf wat _________________ (overschatten).
7. Ik denk: als ik ______________ mezelf _______________, kom ik verder (overstijgen).
8. Je ________________ _____________________ soms in je misvattingen (volharden).
9. Als je teveel wilt, dan ____________________ je jezelf soms (overbelasten).
10. Maar ik heb mijn volharding (=doorzettingsvermogen) misschien een beetje ____________________ (overdrijven).
65. Lezen: Koloniën
Het Koninkrijk der Nederlanden (van 1815) was in het verleden een koloniale macht. Dit koloniale rijk viel uiteen na de Tweede
Wereldoorlog en bestaat nu nog slechts uit twee kleine overzeese gebieden. Nederland omvatte in 1815 nog de volgende
overzeese gebiedsdelen:
* Nederlands-Indië (nu Indonesië), tot na de Tweede Wereldoorlog;
* Nederlands Nieuw-Guinea, dat tot 1962 onder Nederlandse invloed bleef;
* Suriname (tot 1975);
* de Nederlandse Antillen, inclusief Aruba. Nu vormen de Nederlandse Antillen en Aruba elk een eigen land binnen het
Koninkrijk der Nederlanden.
Daarnaast waren er nog een aantal kleinere koloniën, zoals de Nederlandse factorijen aan de Goudkust (nu Ghana, verkocht aan
het Verenigd Koninkrijk in 1871), de handelspost Dejima in Nagasaki, die in 1851 Japans werd, en Coromandel in India, in 1825
aan de Britten verkocht.
97