You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
40. Herman van Veen / Willem Wilmink – Hilversum III<br />
Dit liedje van Herman van Veen, op tekst van Willem Wilmink, gaat over de veranderende rol van liedjes in ons leven. "Hilversum III",<br />
de nationale popzender, heet nu 3FM. De muziek die men draait is alleen nog maar erger geworden: enkel doorsnee<br />
hitparademuziek, waar niemand zich een buil aan kan vallen. Kortom: "eenheidsworst".<br />
nieuwe woorden:<br />
paraat=klaar aanlengen=verdunnen (hier met water)<br />
de steiger=bouwsel van buizen en planken, rond een nieuw of te renoveren gebouw<br />
Paljas=clown: "Lach dan, Paljas" was een volkslied<br />
Jeruzalem: joodse mensen zongen vaak over Jeruzalem<br />
de venter=straatverkoper de aria=lied uit opera<br />
de sprot, de haring: soorten vis<br />
begonia=een soort bloem het geratel=machinegeluid<br />
de confectie=kledingindustrie het koor=groep zangers<br />
"weet ik veel"=wat dan ook ontvoeren=kidnappen<br />
het luchtkasteel=een fantasie: een paleis/paradijs dat niet echt bestaat<br />
Vroeger werd gezongen en gefloten in de straat<br />
Had de slagersjongen nog een opera paraat<br />
De metselaar kon zingend op de steiger staan<br />
De melkboer lengde fluitend zijn melk een beetje aan<br />
refrein:<br />
Hilversum III bestond nog niet<br />
Maar ieder had zijn eigen stem<br />
Op elke steiger klonk een lied<br />
Van Paljas of Jeruzalem<br />
79<br />
Alle venters hadden eigen aria`s<br />
Voor sprot en haring, voor begonia`s<br />
Zelfs in fabrieken kwam van overal<br />
Toch weer een liedje door de grote hal<br />
refrein<br />
refrein (<strong>twee</strong> keer)<br />
1. Wie zongen vroeger de liedjes?<br />
2. Waar komen de liederen tegenwoordig vandaan?<br />
3. Wat is het verschil tussen de maatschappij van vroeger en de radio&tv-samenleving?<br />
Tussen het geratel van machines door<br />
Klonk in de confectie een mooi meisjeskoor<br />
Dromend van de prins van Weet-ik-veel<br />
Die ze zou ontvoeren naar zijn luchtkasteel<br />
41. Schrijven. Geef antwoord op deze vragen:<br />
1. Wat kun je doen met een afstandsbediening? Wat is een beeldbuis? Wat zijn luidsprekers? Wat betekent stereo?<br />
2. Wat is jouw favoriete tv-programma? Leg uit waarom. Op welke zender komt het en wanneer?<br />
3. Luister je wel eens naar de radio? Zo ja, naar wat voor programma's?<br />
4. Wat vind je van de televisie in Nederland? En die in je vaderland? Kun je ze vergelijken?<br />
5. Heb jij zelf, persoonlijk, veel van tv geleerd? Welke invloed heeft het medium op jou en je ontwikkeling gehad?<br />
6. Zou jij voor radio of tv willen werken? Welke van de <strong>twee</strong>? Wat zou je willen doen?<br />
7. Het aantal uren dat Nederlanders tv kijken groeit nog steeds. Wat vind je daarvan? Denk je dat deze ontwikkeling zich altijd zal<br />
blijven doorzetten?<br />
8. Zijn radio en televisie globaal gezien een verrijking voor de mens, of een verarming? Een zegen of juist een ramp?<br />
9. Worden mensen door de sterke aanwezigheid van media in hun dagelijks leven steeds onvrijer in hun denken en doen? En gaan<br />
mensen, ook door de computer, steeds meer in een virtuele wereld leven?<br />
10. Of komt er steeds meer interactiviteit, en verandert de machtsbalans tussen producent en consument?<br />
42. Spelling. Luister goed en schrijf mee:<br />
1. ________________________________________________________________<br />
2. ________________________________________________________________<br />
3. ________________________________________________________________<br />
4. ________________________________________________________________<br />
5. ________________________________________________________________<br />
6. _______________________________________________________________<br />
7. ________________________________________________________________<br />
8. ________________________________________________________________<br />
9. ________________________________________________________________
Change language