WATERVAL twee

9. België is surrealistisch. Het meest uitgewerkte voorbeeld in het stuk hierboven is
a. de politieke structuur van het land.
b. de aard van de kunst en humor.
c. de omgang met criminaliteit.
10. Wat zie je als je 's nachts vanaf de maan naar België kijkt?
a. Verkeersongelukken.
b. Milieuverontreiniging.
c. Oranje.
104. Splitswoorden (herhaling). Maak de zinnen goed af.
1. Ik blijf in Nederland, totdat ik, over dertig jaar, heel oud geworden _____________ (zijn).
2. Het heeft alleen zin in Nederland te blijven zolang het werk interessant en uitdagend _____________ (zijn).
3. Het is een wonder hoe mensen zo lang achter elkaar over zo weinig interessante dingen _____________ (vergaderen).
4. Je krijgt er een baard van, zelfs als je de vergadering _____________ (leiden).
5. De directeur van mijn school in Den Haag hield de vergaderingen kort, zodat mijn collega’s in korte tijd alle nodige informatie
_____________ (krijgen).
6. Mijn vriend Frank zei me dit weekend dat ze hem een vergadertijger noemen, hoewel hij, net als jij, een praktisch ingesteld
iemand _____________ (zijn).
7. Vergaderingen zijn nutteloos, tenzij men bondige en broodnodige informatie _____________ (verstrekken) of veel beslissingen
_____________(nemen).
8. Nederlanders zijn bang dat niet iedereen het eens is met een beslissing, terwijl je het ook erover eens worden ________
(kunnen) dat je het oneens ___________ (zijn).
9. Als een werknemer veel, en gegronde, bezwaren tegen een regeling _____________ (hebben) wil dat niet meteen
_____________ (zeggen) dat hij dan voorgoed zijn kont tegen de krib _____________ (gooien).
10. Wel moet men zijn partners in of buiten een organisatie soms voordelen _____________ (kunnen) _____________ (bieden),
als men bij het aanbieden van een onaantrekkelijke regeling _____________ (willen) dat de werknemer toch enthousiast binnen
diezelfde organisatie aan het werk _____________ (blijven).
Regel: signaalwoorden
Inmiddels moet je in staat zijn een redelijk essay (betoog, beschouwing of
uiteenzetting) in het Nederlands te schrijven. Wat wellicht nog ontbreekt zijn een
paar signaalwoorden, waarmee je stukken tekst met elkaar kunt verbinden. Een lijst:
* Opsommend: en, ook, niet alleen ... maar ook, bovendien, verder, nog, daarnaast, zowel ... als, vervolgens, tevens.
* Tegenstellend: maar, echter, daarentegen, juist, doch, edoch (archaïsch), integendeel, enerzijds .. anderzijds, in
tegenstelling tot..., Daar staat tegenover dat...
* Oorzakelijk: doordat, daardoor, zodat, waardoor, ten gevolge van;
* Redengevend: omdat, want, daarom, namelijk;
* Uitleggend: op die manier, zo, met andere woorden, anders gezegd, bijvoorbeeld
* Concluderend: dus, concluderend; We kunnen besluiten dat....;
* Samenvattend: kortom, samenvattend, om kort te gaan, alles op een rijtje zettend, alles bij elkaar, resumerend;
* Voorwaardelijk: als, indien, op voorwaarde dat, wanneer, mits; tenzij (=behalve wanneer);
* Vergelijkend: net als, zoals, evenals, ook, eveneens
Als je niet weet hoe je met sommige van deze woorden zinnen maakt, oefen het dan
samen met de docent.
105. Signaalwoorden I: kies schuingedrukte woorden uit de "bak" en vul in.
1. Voor een goed opstel (=essay) moet je eerst informatie verzamelen. ________________
kun je gaan schrijven.
2. In een uiteenzetting leg je dingen uit, verklaar je ze. ____________________ verkondig je in een betoog een mening.
3. __________________________ (anders gezegd): een uiteenzetting wil objectief zijn, een betoog is subjectief.
4. Een betoog betrekt een stelling, een beschouwing informeert ____________________.
5. Je geeft argumenten; je wil ___________ je publiek overtuigen.
6. In een betoog geef je steeds een mening, som je argumenten op; in een beschouwing
komt de mening ______________ pas aan het. einde, als conclusie.
7. Een opiniërend stuk is dus een betoog, ___________ je de opinie tot het
laatst bewaart: dan is het een beschouwing.
8. Jij hebt het Nederlands nu zo onder de knie dat je een stuk kunt schrijven,
___________ je accuraat (=zorgvuldig, nauwkeurig) te werk gaat..
9. ______________ kunnen we zeggen dat het belangrijk is te weten welke tekstvorm
je wilt produceren: uiteenzetting, beschouwing of betoog. Dit is onze slotsom.
10. Maar je hebt ook nog het artikel, het bericht (=het verslag, het rapport), de reportage,het commentaar, de recensie, het
verhaal, de reclame... ________ , er zijn
veel meer, hier niet behandelde tekstvormen.
130