Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs
Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs
Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Leerplandoelstellingen<br />
met inbe grip van eindtermen (ET),<br />
specifieke eindtermen<br />
(SET), basiscompetenties (BC), uitbreidingsdoelstellingen<br />
( steeds in cursief!), sleutelvaardigheden<br />
(SV)<br />
intonatie na te streven<br />
− vormcorrectheid na te streven<br />
− in te zien dat goed luisteren een voorwaarde is om<br />
3. LEZEN<br />
tot goed spreken te komen<br />
Op beschrijvend niveau<br />
BC<br />
SV<br />
(S)ET<br />
BC<br />
ST01<br />
BC<br />
ST02<br />
BC<br />
ST03<br />
Leerplan Algemene Vorming – <strong>Opfris</strong> Derde Graad <strong>ASO</strong> 2007-03-01<br />
Leerinhouden Pedagogisch-didactische wenken<br />
Tekstkenmerken voor spreken<br />
De te produceren teksten vertonen de volgende<br />
kenmerken:<br />
− ze hebben voornamelijk te maken met<br />
de eigen belevingswereld met<br />
onderwerpen van meer algemene aard<br />
− niet al te complex maar wel begrijpelijk<br />
geformuleerd<br />
− vrij eenvoudig gestructureerd, worden<br />
reeds met een zekere vlotheid maar nog<br />
vrij langzaam uitgesproken,<br />
− bevatten reeds een aanzet tot<br />
gevarieerde intonatie<br />
− in een gesprek kan het al gaan om een<br />
relatief langere bijdrage<br />
elkaar over hun motivatie of angst bij het spreken.<br />
Voorbeeld 2:<br />
De cursisten houden bij hoe ze aan grammatica en<br />
woordenschatverwerving werken om vlotheid en<br />
nauwkeurigheid bij het spreken te verbeteren. Op<br />
een speciale fiche voor spreekvaardigheid houden<br />
de cursisten hun vorderingen in het oog. Dit gebeurt<br />
a.d.h.v. criteria die door de leerkracht tijdens hun<br />
spreken worden beoordeeld en aan de cursisten<br />
meegedeeld. (uitspraak, woordenschat, grammatica,<br />
vlotheid, inhoud boodschap).<br />
BCR01 − informatieve teksten, zoals schema's, Voorbeeld 1:<br />
De cursisten onderstrepen in de tekst of in een hen<br />
66
Change language