16.09.2013 Views

Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs

Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs

Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Leerplandoelstellingen<br />

met inbegrip van eindtermen (ET), specifieke eindtermen<br />

(SET), basiscompetenties (BC), uitbreidingsdoelstellingen<br />

(steeds in cursief!), sleutelvaardigheden (SV)<br />

6. TAALBESCHOUWING<br />

De cursisten kunnen de volgende verschijnselen in het<br />

taalgebruik herkennen, benoemen en bespreken<br />

BC<br />

SV<br />

(S)ET<br />

BC<br />

T01<br />

Leerinhouden Pedagogisch-didactische wenken<br />

− verbanden tussen informatiedelen<br />

(tekstopbouw)<br />

• alinea en zin / uiting<br />

• inleiding-midden-slot<br />

• middel-doel<br />

• oorzaak-gevolg<br />

• voorwaarde-realisatie<br />

• opsomming en classificatie<br />

− betekenis van informatie<br />

(tekstopbouw)<br />

• feiten en meningen<br />

• voor- en nadelen<br />

• pro's en contra's<br />

• overeenkomsten en verschillen<br />

− interactionele aspecten van de<br />

communicatie<br />

• taalregister<br />

• taalvariatie: conventie en<br />

afwijking<br />

• modaliteit<br />

− een bepaald verband tussen informatieve<br />

elementen in een informatieve tekst herkennen en<br />

benoemen als een causaal verband<br />

− in een opiniërend stuk de feiten van de meningen<br />

kunnen onderscheiden<br />

• bij het lezen van een informatieve tekst in een<br />

jeugdtijdschrift vaststellen dat de auteur zijn<br />

boodschap onvoldoende afstemt op zijn<br />

lezerspubliek door veel wetenschappelijk<br />

vakjargon te hanteren.<br />

• Bij het beluisteren van een spreker vaststellen<br />

dat hij ‘dialect’ spreekt en aangeven of het in de<br />

gegeven context al dan niet gepast is<br />

• Herkennen dat een zin die in een bepaalde<br />

context wordt uitgesproken, naar vorm een<br />

mededeling is, maar naar betekenis een gebod.<br />

Leerplan Algemene Vorming – <strong>Opfris</strong> Derde Graad <strong>ASO</strong> 2007-03-01 29

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!