Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs
Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs
Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Leerplandoelstellingen<br />
met inbegrip van eindtermen (ET), specifieke eindtermen<br />
(SET), basiscompetenties (BC), uitbreidingsdoelstellingen<br />
(steeds in cursief!), sleutelvaardigheden (SV)<br />
2. Spreken/Gesprekken voeren<br />
Op structurerend niveau<br />
De cursisten kunnen ten aanzien van een bekende<br />
volwassene:<br />
− de informatie presenteren die ze in het kader van<br />
een bepaalde opdracht hebben verzameld<br />
− gevoelens uitdrukken, persoonlijke ervaringen en<br />
interesses presenteren<br />
Voor een onbekend publiek routes, situaties, personen<br />
beschrijven en gebeurtenissen verslaan<br />
BC<br />
SV<br />
(S)ET<br />
BC<br />
S01<br />
BC<br />
S02<br />
Leerinhouden Pedagogisch-didactische wenken<br />
Routes, situaties, personen beschrijven en<br />
gebeurtenissen verslaan<br />
medecursisten,een uiteenzetting door de leraar, een<br />
programma op tv)<br />
− Tegenover bepaalde boodschappen (bijv.. slogans,<br />
reclamespots,advertenties) een kritische<br />
luisterhouding aannemen.<br />
− in de klas een presentatie houden waarin op een<br />
samenhangende en geordende manier verslag<br />
wordt gedaan van een zoekopdracht, een<br />
uitgevoerde observatie, een gelezen jeugdboek<br />
− aan de leraar meedelen dat een groepswerk niet<br />
naar wens is gelopen en beargumenteren waarom<br />
Op het politiekantoor de relevante informatie verschaffen<br />
over de diefstal van een portefeuille en een<br />
persoonsbeschrijving geven van de dief<br />
Leerplan Algemene Vorming – <strong>Opfris</strong> Derde Graad <strong>ASO</strong> 2007-03-01 21
Change language