- Page 1 and 2: Leerplan OPLEIDING Opfris Derde Gra
- Page 3 and 4: Meewerkende centra voor volwassenen
- Page 5 and 6: Beoordelend niveau ________________
- Page 7 and 8: 5.6 Minimale materiële vereisten _
- Page 9 and 10: 1 Inleiding Dit leerplan werd ontwi
- Page 11 and 12: 3 Module: OPF Opfris Natuurwetensch
- Page 13: Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 17 and 18: 3.5 Evaluatie Bij de aanvang van el
- Page 19 and 20: 4 Module: Opfris Nederlands, OPF (8
- Page 21 and 22: Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 23 and 24: Leerplandoelstellingen m et inbegri
- Page 25 and 26: Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 27 and 28: Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 29 and 30: Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 31 and 32: 4.4 Evaluatie De eindtermen Nederla
- Page 33 and 34: 4.4.6 Kijken Kijkvaardigheid wordt
- Page 35 and 36: opzicht ze verschillen of overeenst
- Page 37 and 38: Impact: Indien de toets in hoge mat
- Page 39 and 40: − dictee (geen losse woorden of z
- Page 41 and 42: 4.5.2 Taalbeschouwing In alle richt
- Page 43 and 44: 4.5.7 Tekststructurend In een schri
- Page 45 and 46: 4.6 Didactische wenken 4.6.1 Algeme
- Page 47 and 48: Werkvormen Er is voldoende variatie
- Page 49 and 50: 1. Doelgerichtheid - Wat is het doe
- Page 51 and 52: 4.7 Bibliografie 4.7.1 Adressen DVO
- Page 53 and 54: 4.7.3 Didactische handleidingen BON
- Page 55 and 56: BENOIT, A., FONTAINE, G. (red.), Le
- Page 57 and 58: In dit gedenkboek worden vijf belan
- Page 59 and 60: 5 Module: Opfris Engels, OPF (80 lt
- Page 61 and 62: Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 63 and 64: Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 65 and 66:
Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 67 and 68:
Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 69 and 70:
Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 71 and 72:
Leerplandoelstellingen met inbegrip
- Page 73 and 74:
5.4 Methodologische wenken 5.4.1 Al
- Page 75 and 76:
eschrijvend verwerkingsniveau struc
- Page 77 and 78:
Overzichtstabel: wat vet staat afge
- Page 79 and 80:
− Tenminste 60 % voor de communic
- Page 81 and 82:
Validiteit − Wat wil ik te weten
- Page 83 and 84:
1. klankdiscriminatie Uit meerdere
- Page 85 and 86:
voorbereid spreken: presentatie van
- Page 87 and 88:
Grammatica: Weinig of geen storende
- Page 89 and 90:
Voorbeeld 4 De volgende, subjectiev
- Page 91 and 92:
Lexique (vocabulaire) 0 1 2 3 4 Voo
- Page 93 and 94:
elangstelling) voor... Voelt aan da
- Page 95 and 96:
Nieuwe uitgave van de stilaan algem
- Page 97 and 98:
COLLINS COBUILD English Grammar. Lo
- Page 99 and 100:
taalonderwijs. Belangrijke begrippe
- Page 101 and 102:
De inhoud is afgestemd om de Vlaams
- Page 103 and 104:
Leerplandoelstellingen De cursisten
- Page 105 and 106:
Inhoud Om de bovenstaande doelen te
- Page 107 and 108:
Cursisten kunnen Leerplandoelstelli
- Page 109 and 110:
6.3.3 Lezen − iemand aanspreken,i
- Page 111 and 112:
Leerplandoelstellingen De cursisten
- Page 113 and 114:
− les goûts − téléphoner −
- Page 115 and 116:
Leerplandoelstellingen − bij het
- Page 117 and 118:
6.4 Bibliografie 6.4.1 Theoretische
- Page 119 and 120:
Sites de presse avec moteur de rech
- Page 121 and 122:
Leerplandoelstellingen De cursisten
- Page 123 and 124:
Leerplandoelstellingen - passen pro
- Page 125 and 126:
7.5 Bibliografie 7.5.1 Educatieve u
- Page 127 and 128:
8 Module OPF, Opfris 2 wiskunde (60
- Page 129 and 130:
Leerplandoelstellingen De cursisten
- Page 131 and 132:
Leerplandoelstellingen Leerinhouden
- Page 133 and 134:
8.5.2 Tijdschriften Uitwiskeling Dr
- Page 135:
Leerplan Algemene Vorming - Opfris