Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs
Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs
Opfris derde graad ASO - Stuurgroep Volwassenenonderwijs
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6.3.3 Lezen<br />
− iemand aanspreken,interviewen<br />
− iemand overtuigen<br />
− raad geven<br />
− nieuws meedelen<br />
− verbazing uiten<br />
− mening geven,nuanceren<br />
− iets of iemand beschrijven<br />
• huis<br />
• buurt<br />
• land<br />
• kleding<br />
• vervoer<br />
• uiterlijk, karakter van een persoon<br />
− gesprekken voeren<br />
• telefoneren<br />
• winkelen<br />
• de weg uitleggen en vragen<br />
• restaurant/hotel bespreken<br />
• solliciteren<br />
Leerplandoelstellingen<br />
BC<br />
Leerinhouden Pedagogisch-didactische<br />
wenken<br />
Op beschrijvend niveau −<br />
De cursisten kunnen zelfstandig volgende leestaken<br />
verrichten die relevant zijn voor de hiernaast vermelde<br />
tekstsoorten<br />
R01<br />
− van een niet al te complexe informatieve tekst<br />
zoals o.a.; mededeling, tabel, folder, informatieve<br />
de cursisten onderstrepen in de tekst<br />
aangeboden<br />
keuzelijst de kerngedachte die het<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
het globale onderwerp bepalen<br />
de hoofdgedachte achterhalen<br />
een spontane mening of appreciatie vormen<br />
de gedachtegang volgen<br />
−<br />
boodschap, documentaire, nieuwsitem,<br />
uiteenzetting (taaltaken 1-t.e.m. -7)<br />
van een niet al te complexe prescriptieve tekst<br />
best met de tekst overeenstemt.<br />
De cursisten lezen een<br />
(persoons)beschrijving en gaan dan<br />
Leerplan Algemene Vorming – <strong>Opfris</strong> Derde Graad <strong>ASO</strong> 2007-03-01 109
Change language