Bulletin 2001, 1 PIV-opleiding voor de gevorderde ... - Stichting PIV
Bulletin 2001, 1 PIV-opleiding voor de gevorderde ... - Stichting PIV
Bulletin 2001, 1 PIV-opleiding voor de gevorderde ... - Stichting PIV
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Een aantal van <strong>de</strong> belangrijkste on<strong>de</strong>rwerpen die hierbij aan <strong>de</strong> or<strong>de</strong> komen:<br />
- aansprakelijkheid (bijv. werkgeversaansprakelijkheid, art. 185 WVW);<br />
- scha<strong>de</strong>vergoeding (waaron<strong>de</strong>r verlies van arbeidsvermogen, smartengeld, overlij<strong>de</strong>nsscha<strong>de</strong> en<br />
zelfstandigenscha<strong>de</strong>);<br />
- medische aspecten (bijv. psychisch letsel, revalidatie en beroepsziekte);<br />
- arbeids<strong>de</strong>skundige aspecten (bijv. reïntegratie);<br />
- financiële aspecten (o.a. bruto/netto-traject en toekomstscha<strong>de</strong>); en<br />
- 'diversen' (o.m. dossier-organisatie en ethiek)<br />
De docenten <strong>voor</strong> het kennisge<strong>de</strong>elte zijn met name afkomstig uit <strong>de</strong> personenscha<strong>de</strong>praktijk.<br />
Vaardighe<strong>de</strong>n<br />
De vaardighe<strong>de</strong>n wor<strong>de</strong>n on<strong>de</strong>rver<strong>de</strong>eld in:<br />
- communicatie en slachtoffergerichtheid;<br />
- on<strong>de</strong>rhan<strong>de</strong>len en overtuigen; en<br />
- organiseren, besluitvorming, analytisch <strong>de</strong>nken en creativiteit.<br />
Na gesprekken met <strong>voor</strong> <strong>de</strong> training van <strong>de</strong> vaardighe<strong>de</strong>n in aanmerking komen<strong>de</strong> bureaus, is<br />
gekozen <strong>voor</strong> Bureau Zui<strong>de</strong>ma.<br />
Werkwijze: Tij<strong>de</strong>ns <strong>de</strong> <strong>opleiding</strong> wordt in kleine groepen van ongeveer 12 <strong>de</strong>elnemers gewerkt.<br />
Kennis: Na een theoretische ge<strong>de</strong>elte leren <strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemers <strong>de</strong> theoretische kennis toe te passen aan<br />
<strong>de</strong> hand van praktijk<strong>voor</strong>beel<strong>de</strong>n.<br />
Vaardighe<strong>de</strong>n: Aan <strong>de</strong> hand van een schriftelijke intake <strong>voor</strong>af, wordt een sterkte/zwakte-analyse<br />
gemaakt. Zowel <strong>de</strong>elnemer als trainer krijgen hiermee zicht op <strong>de</strong> kwaliteiten en verbeterpunten van<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemer. Vóór <strong>de</strong> cursus wor<strong>de</strong>n met ie<strong>de</strong>re <strong>de</strong>elnemer individuele leerdoelen vastgesteld. Een<br />
individueel leerproces zal als een ro<strong>de</strong> draad door <strong>de</strong> training lopen. De oefeningen, discussies en<br />
opdrachten wor<strong>de</strong>n afgewisseld met theorie.<br />
Certificaat: De <strong>de</strong>elnemers zullen <strong>voor</strong> bei<strong>de</strong> on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len (na <strong>de</strong>elname aan het on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>el<br />
vaardighe<strong>de</strong>n en succesvolle afsluiting van <strong>de</strong> toets <strong>voor</strong> het on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>el kennis) apart een certificaat<br />
ontvangen.<br />
Tijdsinvestering: De kennismodule beslaat 12 en <strong>de</strong> vaardighe<strong>de</strong>nmodule 9,5 dagen (<strong>de</strong> laatste<br />
inclusief een aantal avon<strong>de</strong>n), verspreid over <strong>de</strong> perio<strong>de</strong> september <strong>2001</strong> tot en met juni 2002. Van <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>elnemer wordt verwacht dat hij <strong>de</strong> modules <strong>voor</strong>bereidt.