Literatuuronderzoek coachingsprojecten - vrijwillige inzet voor en ...

normen en waarden, gedragsregels en omgangsvormen. Hoewel community based
mentoringprojecten geen directe organisatorische relatie hebben met een onderwijsinstelling, speelt
het bevorderen van de schoolprestaties of het vergroten van de motivatie om te leren vrijwel altijd
een belangrijke rol in de mentoringrelatie.
3. Mentoring voor specifieke doelgroepen
Het derde type betreft projecten die gericht zijn op specifieke doelgroepen zoals ex-gedetineerden,
mensen met psychiatrische problemen, ouderen in een (dreigend) sociaal isolement of inburgeraars
met een taalachterstand. In het overgrote deel van deze projecten staat niet het leren en
socialiseren centraal, maar het hebben van een leuke tijd samen. Meestal worden in dit type
mentoringrelatie geen concrete doelen afgesproken, zoals het verbeteren van de taalvaardigheid
van de mentee, maar gaat het om het ‘contact om het contact’. Dit type projecten wordt in het
werkveld vaak bestempeld als ‘maatjesprojecten’.
Hoewel onderling dus accentverschillen zichtbaar zijn, hebben deze drie typen projecten vaak een
overeenkomstige opzet: de mentoren worden vooraf gescreend en getraind, vervolgens krijgen ze een
mentorbegeleider toegewezen die hen koppelt aan een mentee. Gedurende het traject worden voor de
mentoren meestal intervisiebijeenkomsten georganiseerd. De Slinger Jongeren richt zich vooral op de
tweede groep: community based mentoring/coaching voor jongeren. De focus ligt niet zozeer op de
schoolcarrière, de focus ligt echter wel op coaching van de sociaal-emotionele ontwikkeling van een
leerling. Dit hangt samen met de doelgroep van het ZonMw-project: kwetsbare jongeren binnen ROC’s.
Het einddoel is dat de coach en de jongere(n) zich gezamenlijk gaan inzetten voor de samenleving als
‘maatschappelijke maatjes’.
Methode en doelstelling van het onderzoek van Movisie (2009)
De centrale vraag van het onderzoek was:
Wat is het resultaat van mentorprojecten en hoe kan de effectiviteit worden geoptimaliseerd?
De doelstellingen waren:
1. Inzicht verkrijgen in werkzame elementen
2. Verfijning van mentoringmethodieken
3. Vergroten van maatschappelijke kansen van kwetsbare jongeren
Tijdens dit onderzoek zijn er ruim 360 coaches en coachees bevraagd. Dit is gedaan middels een
schriftelijke enquête en diepte interviews. In totaal zijn er negen coachingprojecten onderzocht:
Goal! Amsterdam
Big Brothers Big Sisters of Rotterdam
&U Meidenproject, Rotterdam
Vitalis, Den Haag
10