Lespakket 'Ik ben er voor mijn buurt' voor de derde graad - Ziekenzorg
Lespakket 'Ik ben er voor mijn buurt' voor de derde graad - Ziekenzorg Lespakket 'Ik ben er voor mijn buurt' voor de derde graad - Ziekenzorg
Naam van jullie groep: .................................................................................................................... Woordvoerder op de buurtvergadering: ................................................................................. slogan: .................................................................................................................................................. Voorstel voor het terrein ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Drie redenen waarom dit volgens jullie de beste bestemming is voor dit terrein 1. ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 2. ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 3. ............................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................
Spel ‘een buurt voor iedereen!’ Jullie zijn bewoners van de ‘zorgzame buurt’. een terrein in de buurt ligt al een heel tijdje braak. De gemeente heeft dit terrein kunnen opkopen. Het buurtcomité wil aan de gemeente een aantal voorstellen doen voor een nieuwe bestemming voor dit terrein. Ze plannen een buurtvergadering om samen tot een voorstel te komen. Verschillende groepen uit de buurt mogen hun ideeën lanceren. Hieronder vinden jullie een voorstelling van jullie groep. Wij zoeken nog een plek waar we kinderen kunnen leren over de natuur. Je kan over de natuur vertellen in de klas maar veel leuker is het om echt de natuur in te gaan. Het braakliggend terrein is de ideale plek voor ons, want het ligt vlak langs de school. We willen van het terrein een park maken waar de leerlingen verschillende dingen kunnen leren: o.a. over dieren en planten. We zouden zelfs een plekje kunnen maken waar we groenten kweken. De school zou ook willen meehelpen met het onderhouden van het park. Zo leren de leerlingen zorg dragen voor hun omgeving en de natuur. Opdracht De school 1. Zoek een naam, slogan en voorwerp voor jullie groep. 2. Maak een leuke affi che 3. Zeg duidelijk wat jullie voorstel is voor het terrein. 4. schrijf drie duidelijk en verschillende redenen op waarom dit volgens jullie de beste bestemstemming is voor dit terrein schrijf jullie antwoorden op de achterkant van dit blad
- Page 41 and 42: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 43 and 44: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 45 and 46: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 47 and 48: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 49 and 50: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 51 and 52: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 53 and 54: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 55 and 56: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 57 and 58: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 59 and 60: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 61 and 62: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 63 and 64: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 65 and 66: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 67 and 68: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 69 and 70: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 71 and 72: Een kanarie in mijn hoofd - Ed Fran
- Page 73 and 74: Praten en zwijgen 1. Wat is ’t be
- Page 75 and 76: Bosanemoontjes en een bedpan Opdrac
- Page 77 and 78: Vier op een rij met friet 1. Welke
- Page 79 and 80: Een kanarie zonder kooi 1. Wie is H
- Page 81 and 82: Pianoklanken, een regenboog en een
- Page 83: plattegrond van het dorp (zie volge
- Page 87 and 88: Spel ‘een buurt voor iedereen!’
- Page 89 and 90: Spel ‘een buurt voor iedereen!’
- Page 91: Spel ‘een buurt voor iedereen!’
- Page 95 and 96: Spel ‘een buurt voor iedereen!’
- Page 97 and 98: Spel ‘een buurt voor iedereen!’
- Page 99 and 100: Spel ‘een buurt voor iedereen!’
- Page 101 and 102: Een kaartje maken Deze week ga je b
- Page 103: Een kaartje maken weet je niet wat
Naam van jullie groep: ....................................................................................................................<br />
Woordvo<strong>er</strong>d<strong>er</strong> op <strong>de</strong> buurtv<strong>er</strong>gad<strong>er</strong>ing: .................................................................................<br />
slogan: ..................................................................................................................................................<br />
Voorstel <strong>voor</strong> het t<strong>er</strong>rein<br />
.....................................................................................................................................................<br />
.....................................................................................................................................................<br />
.....................................................................................................................................................<br />
...........................................................................................................................<br />
...........................................................................................................................<br />
Drie re<strong>de</strong>nen waarom dit volgens jullie <strong>de</strong> beste bestemming is <strong>voor</strong> dit t<strong>er</strong>rein<br />
1. .............................................................................................................................................................<br />
..................................................................................................................................................................<br />
..................................................................................................................................................................<br />
..................................................................................................................................................................<br />
2. .............................................................................................................................................................<br />
..................................................................................................................................................................<br />
..................................................................................................................................................................<br />
..................................................................................................................................................................<br />
3. .............................................................................................................................................................<br />
..................................................................................................................................................................<br />
..................................................................................................................................................................<br />
..................................................................................................................................................................
Change language