Organiseer samen met Vormingplus Gent-Eeklo
Organiseer samen met Vormingplus Gent-Eeklo
Organiseer samen met Vormingplus Gent-Eeklo
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Organiseer</strong> <strong>samen</strong> <strong>met</strong> <strong>Vormingplus</strong> <strong>Gent</strong>-<strong>Eeklo</strong><br />
2.B.6. Jonge moslims en hun vaders<br />
De relatie tussen moslimjongens van de tweede en de derde generatie en hun ouders staat onder<br />
druk. Regelmatig horen we dat ouders geen vat meer hebben op hun zonen.<br />
In de media komen zij vooral als een probleemgroep aan bod: machogedrag, agressie, problemen<br />
op school, criminaliteit,…<br />
• Zijn zij een tikkende tijdbom onder onze <strong>samen</strong>leving of worden de problemen overroepen?<br />
• Met welke problemen worden jonge moslims en hun vaders precies geconfronteerd?<br />
• Hoe zijn deze problemen verbonden <strong>met</strong> de socio-economische positie van deze jongeren<br />
en welke evolutie is daarin te merken?<br />
• Welke rol spelen scholing, tewerkstelling, huisvesting en armoede in de opvoedingsrelatie?<br />
Aantal dagdelen 1<br />
Type activiteit lezing <strong>met</strong> ruime mogelijkheid tot het stellen van vragen<br />
Begeleiding Fethi Gümüs<br />
2.B.7. Vrouw in de islam<br />
In Vlaanderen leeft sterk het beeld dat de islam een mannenwereld is. In de Islam en de Koran zou<br />
geen sprake zijn van gelijkheid tussen man en vrouw, laat staan van vrouwenemancipatie.<br />
Wat vinden Vlaamse moslima’s daar zelf van?<br />
Een Vlaamse moslima en islamologe vertelt hoe zij haar geloof beleeft. Wat zeggen de Koran en de<br />
Hadith (overleveringen over de profeet Mohammed) volgens haar over vrouwen?<br />
Ze neemt ook de situatie in hedendaags Vlaanderen onder de loep: welke problemen ondervinden<br />
moslima’s in onze <strong>samen</strong>leving? En omgekeerd: welke problemen heeft onze <strong>samen</strong>leving <strong>met</strong><br />
moslima’s?<br />
Aantal dagdelen 1<br />
Type activiteit lezing <strong>met</strong> ruime mogelijkheid tot het stellen van vragen<br />
Begeleiding Khadija Aznag<br />
2.B.8. Dansen voor God: het mystieke jodendom<br />
Iedereen kent het beeld van de joden in Antwerpen: in het zwart geklede bebaarde joden <strong>met</strong><br />
lokken langs de oren en vrouwen die altijd het haar hebben bedekt door het dragen van een pruik<br />
of een doekje. Zij noemen zichzelf chassidiem ('Chassied' is het Hebreeuwse woord voor vroom en<br />
getrouw) en komen uit Oost-Europa. Minder mensen weten dat zij de mystieke tak van het<br />
jodendom vertegenwoordigen en dat zij geloven dat men o.a. door dans nader tot God komt.<br />
In deze cursus bekijken we de verhalen, gebruiken en het wereldbeeld van deze mensen.<br />
We maken kennis <strong>met</strong> de Talmoed en de Kabbala, koosjer eten en de joodse religieuze feesten.<br />
Aantal dagdelen 3<br />
Type activiteit cursus<br />
Begeleiding Peter De Backer<br />
2.B.9. Het raadsel India<br />
India! Een wijds land <strong>met</strong> 1 miljard inwoners en 1 miljoen goden. Een rijke cultuur die tot meer dan<br />
5000 jaar teruggaat. In deze cursus bespreken we de belangrijkste kenmerken van het<br />
21